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苏教版科学实验详解 I 四年级上册第10课《摩檫力》
实验名称：测量摩擦力的大小（教材第30页）
实验目的：知道怎样测量摩擦力。
实验材料：弹簧测力计1个、带有挂钩的木块1块。
实验步骤：
1将弹簧测力计的指针调到“0”刻度处。
2连接木块与弹簧测力计。
3用弹簧测力计水平拖动木块，使木块在桌面上做匀速直线运动。此时弹簧测力计的读数为对木块的拉力大小，它与木块收到的摩擦力的大小相等。（提示：一定要在木块做匀速直线运动的过程中读数。）
4整理材料，清理桌面。
实验结论：本实验所使用的的木块在用弹簧测力计拖动做匀速直线运动时，测力计的指针在（0.02）刻度处，所以本实验所用木块的摩擦力为0.02N。
实验名称：探究影响摩擦力大小的因素（教材第30页）
实验目的：了解摩擦力的大小与哪些因素有关。
实验材料：弹簧测力计1个、带有挂钩的木块1块、砂纸1张。
实验步骤：
1根据问题提出假设并确定变量。
假设：摩擦力的大小与物体的接触面光滑程度有关。接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。
需要改变的因素是接触面光滑程度，保持不变的因素是物体本身和接触面的大小。
提示：本实验为控制变量实验，所以在实验过程中，除了接触面光滑程度这一因素有所改变，带有挂钩的木块和与木块接触的接触面大小都不能改变。
2将弹簧测力计的指针调到“0”刻度处。
3在光滑的桌面上，用弹簧测力计水平拖动木块，使木块在桌面上做匀速直线运动，记录弹簧测力计的数值，并记录三个有效数据，计算其平均值(小数点后保留一位小数即可)。
提示：为避免实验过程中偶然因素的干扰，在不同接触面的条件下，实验要反复进行三次以上，至少收集三个有效数据，计算有效数据的平均值，作为最终数据。
4将砂纸在桌面上，用弹簧测力计在水平拖动木块，使木块在砂纸上做匀速直线运动，记录运动过程中弹簧测力计的数值，收集、记录三个有效数据，计算其平均值。
5整理材料，清理桌面。
实验结论：
根据实验数据我们可以看到，当接触面为光滑的桌面时，木块受到摩擦力的最终结果是0.02N;当接触面为粗糙的砂纸时，木块受到摩擦力的最终结果是?0.18 N。
由此可见，当接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。所以摩擦力的大小与物体的接触面光滑程度有关。
提示：除了接触面光滑程度这一因素外，可以根据继续做出的其他假设进行探究。

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