资源简介

学科教师辅导讲义
学员编号：1
年 级：八年级（基础）
课 时 数：
学员姓名：
辅导科目：科学
学科教师：
授课类型



授课日期及时段

教学内容
T同步——水的分布及循环
同步知识梳理
一.水的分布
1. 在我们的周围充满了水，它以各种不同的形式分布在海洋，陆地，空气和生物体内。海洋是地球水的最主要部分，它约占地球总水量的96.53%。陆地淡水尽管只占总水量的2.53%，但水体的种类却非常多，与人类的关系也十分密切，为我们提供了几乎全部的生活和生产用水。





2. 归纳：






二.水的循环
1. 水循环的过程
















在一定的条件下，陆地上的河流水、湖泊水和海洋水以直接蒸发的形式，转化为大气水。植物体也会将根系吸收的水分，以蒸腾的形式释放出来。冰川在一定条件下，也会直接升华为水蒸气，或融化成液态水补给河流、湖泊和地下水。空气中的水汽在一定的条件下， 又会重新凝结成为液态水或凝华为固态水，并以液态雨水或固态的雪、冰雹等形式降落到地表或海洋。降落到陆地上的水，一部分汇集成为河流水、湖泊水，或转化为冰川，另一部分则下渗转变为地下水和土壤水。汇集到河流、湖泊或渗透到地下的水，又会流入大海，成为海洋水体的一部分。






2. 水循环的类型
海洋—陆地（海陆间循环）、海洋—海洋（海上内循环）、陆地—陆地（陆上内循环）










3. 水循环的成因
（1）内因：水在自然界中的三态变化。
（2）外因：太阳辐射、地球引力。
4. 水的更新周期





三.水循环分布
（1）分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等一系列环节和过 程紧密地联系在一起，并在不断地循环。水循环是水体运动的重要形式。
（2）形成水循环的内因：水的物理属性，即水随着温度的不同，以固态、液态和气态三种形态出现。（ 水的三态变化）
（3）导致水循环的外因：太阳辐射和地心引力。
（4）水循环：＜1＞小循环：①陆上内循环：陆地—大气；②海上内循环：海洋—大气。
＜2＞大循环：海陆间水循环：海洋—陆地—大气。
（5）水循环的意义：①使地球上的水，大气，岩石和生物发生密切的联系是地球上的水，大气，岩石 和生物发生密切的联系；②使海洋源源不断的向陆地提供淡水，使水资源得到再生。
（6）地球上主要水体平均更新周期最短的是大气水。
四．生命与水
（1）水是生命生存所必需的最基本物质之一。人类动物和植物的生存都离不开水，当生物体内水缺少 到一定程度时，生命就会终止。
（2）生活在不同水资源条件下的生物，为适应当地水分供给特点，会形成特定的行为特点和生理结构 特点。（如仙人掌、猴面包树等）
（3）人体重量的 2/3 以上是水分，儿童体内的水分含量更是多达体重的 1/4，一个健康的成年人，平均每天约需水 2.5L。
同步题型分析
【例1】根据“水循环示意图”填空:
图中字母在水循环中所代表环节是:
A: ；C: ；D: 。
南水北调改变的是 这一环节。
使水循环连续进行的动力是： 和 。
【答案】（1）降水；水汽输送；蒸腾。（2）地表径流 （3）太阳辐射和地心引力
【解析】水循环主要有蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等一系列环节和过程，由图可知，A 为降水；C 为水汽输送；D 为蒸腾。南水北调工程主要改变的是水在地表的流向， 属于水循环中的地表径流这一环节。导致水循环的外因是太阳辐射和地心引力。内因是水的三态变化， 这里只需填写外因即可，所以（3）两空分别为太阳辐射和地心引力。
【例2】能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的循环是( )
A．海上内循环 B．海陆间循环 C．内陆循环 D．大洋循环
【解析】三大循环包括陆上内循环、海上内循环、海陆间循环，所以 D 错误，海陆间水循环使海洋源源不断的向陆地提供淡水，使水资源得到再生，所以答案选 B。
【例3】水循环包括三个循环，在其运动形式中完全在陆地上进行的是（ ）
A．降水 B．输送 C．凝结 D．径流
【解析】水循环主要有蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、沿地表或地下流动等一系列环节和过程， 三大循环包括陆上内循环、海上内循环、海陆间循环，地表径流和地下径流完全在陆地上进行。所以答案选 D。
课堂达标检测
1.看世界水储量示意图，完成下列各题:
(1)如图所示为水圈中的各种水体，下列字母代表的水体类型分别是：
A. 海洋水 ，B. 淡水 ， D. 冰川水 ，E. 地下淡水 。
(2)在上述各种水体中， 海洋水 为水圈的主体， 冰川水 为陆地淡水的主体。
(3)图中F所代表的各种水体，分别为:永冻土底冰、土壤水、 湖泊淡水 、沼泽水、 河流水 、 生物水 、大气水。
2.当今世界，人类比较容易利用的淡水资源是(?? C? )
A. 江河水、湖泊淡水、大气水 B. 江河水、冰川、深层地下水
C. 江河水、湖泊淡水、浅层地下水 D. 海洋水、冰川、浅层地下水
3.当我国第一位进入太空的宇航员杨利伟从飞船中遥望自己的家园——地球时，看到的是一颗蔚蓝色的星球。这是因为（ A ）
A.地球表面海洋面积广阔，所占比例大 B.太空中光的折射作用
C.地球表面全部被水覆盖 D.地球上森林面积广大
4.6月5日是世界环境日，下列关于环境保护和资源利用的说法正确的是（ D ）
A.我国水资源在空间上分配不均匀，但在时间上分配均匀
B.南水北调工程主要影响了水循环的水汽输送环节
C.地球是一个巨大的“水球”，其中冰川水是地球总水体的主要部分
D.我国水土流失、沙漠化、盐渍化等现象比较严重
5.图1为“水循环示意图”（图中序号表示水循环环节），图1中①③⑤⑦分别表示（　　）B
A．地表径流、水汽输送、蒸发、降水
B．水汽输送、蒸发、地表径流、降水
C．降水、地表径流、蒸发、水汽输送
D．蒸发、降水、地表径流、水汽输送
6.下列能正确描述水在自然界与植物体之间的循环途径的是（　　） B
A. 大气→植物根系→植物叶片→大气
B. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C. 植物叶片→植物根系→大气
D. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
7.水资源是可再生资源，在水循环中，水不断地在大气和地表之间运动。如图所示为水循环的一部分，图中X、Y、Z分别表示水循环的某个阶段。下列说法正确的是??(? A )
A. X阶段是蒸发，Y阶段是凝结，Z阶段是降水
B. X阶段是蒸腾，Y阶段是凝结，Z阶段是降水
C. X阶段是凝结，Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固
D. X阶段是降水，Y阶段是蒸腾，Z阶段是凝结
8.读“水循环示意图”，回答问题：
（1）下列数字在水循环中所代表的环节分别是：
① 降水 ；
② 蒸发 ；
③ 水汽输送 ；
④ 植物蒸腾 。
（2）图中 2、3、1、5 (填序号)环节使陆地上的水不断地得到补充。
（3）水循环连续进行的动力是 水在自然界中的三态变化、太阳辐射、地球引力 。
（4）不同的水循环中都包括的环节是( B )
A . 地表径流
B . 蒸发和降水
C . 地下径流
D . 下渗和蒸腾
10.陶陶在某报刊上发现一组生物含水量的表格(如下表)，其中含水量最高的是( A )
生物名称
水母
草本植物
植物风干的种子
黄瓜
水的质量
分数/%
98
70～85
15
95
A.水母　 B．草本植物 C．黄瓜　 D．植物风干的种子
11.不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。下列是由于长期生活在水分过多环境中形成的是( B )
A．仙人掌的叶刺 B．热带树木树茎上长出气生根
C．骆驼的驼峰 D．昆虫表面的外骨骼
12.下列四个地区，水循环最为活跃的是( B )
A．长江、黄河发源地区 B．长江中下游地区C．新疆沙漠地区 D．南极冰川地区
13.对于自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是( A )
A．陆地和大气之间水循环的主要途径是蒸发、蒸腾和降水
B．水循环过程中，水一定经历了三种状态
C．水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程
D．水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水
14.水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的2.53%。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。可见( A )
A．亚洲淡水资源人均拥有量最少
B．全球淡水资源的分布是均衡的
C．水是循环的，没有必要担心淡水资源不足
D．亚洲淡水水资源总量最多，不存在淡水水资源贫乏问题
15.假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水，怎么办？小明为你提供了一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按如图所示完成设备的安装，即可获取淡水。回答问题：
(1)阳光照射使池内海水加快___蒸发______，形成水蒸气。
(2)水蒸气在塑料膜上__液化_____，形成小水滴。
(3)塑料膜下表面结成的水滴受重力的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到__淡水____(填“淡水”或“海水”)。

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