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八上（社会生活、规则、责任；国家利益）
本册知识一句话串讲
我们离不开社会，每个人都要学会过社会生活，在社会生活中养成亲社会行为，理性参与网络生活，自觉遵守社会规则（纪律、道德、法律），积极承担社会责任，并了解国家利益，学会维护国家安全。
第一单元
走进社会生活
第一课??丰富的社会生活
1.1我与社会
学习目标：
1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？
2、个人与社会的关系
3、几种主要的社会关系
考点梳理：
1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？
到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。
2、个人与社会的关系
（1）个人是社会的有机组成部分；（2）人的身份是在社会关系中确定的。
3、几种主要的社会关系：血缘关系
地缘关系
业缘关系
1.2在社会中成长
学习目标：
1、在社会课堂中成长
2、为什么要养成亲社会行为？
3、如何养成亲社会行为？
考点梳理：
1、在社会课堂中成长
（1）人的成长是不断社会化的过程
（2）每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、为什么要养成亲社会行为？
P78
青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
答：（1）有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3、如何养成亲社会行为
（1）在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课??网络生活新空间
2.1网络改变世界
学习目标：
1.网络改变世界（积极影响）
2.网络的弊端（消极影响）
考点梳理：
1.网络改变世界（积极影响）
（1）为什么网络丰富了日常生活？（对个人）
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；
②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步（为什么说网络推动了社会进步?）（对社会）
①网络为经济发展注入新的活力，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平；
②网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
2、网络的弊端（消极影响）
（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。
2.2合理利用网络
学习目标：
1.怎样理性参与网络生活？
2.怎样传播网络正能量？
考点梳理：
合理利用网络：（理性参与+传播网络正能量）
1、怎样理性参与网络生活？
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
2、怎样传播网络正能量？
1.充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。
2.践行社会主义价值观，不断提高媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。
第二单元??遵守社会规则
道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。
第三课??社会生活离不开规则
3.1
维护秩序
学习目标：
1.社会秩序的含义和种类？
2.社会秩序的作用
3.社会规则的种类
4.社会规则的作用
考点梳理：
1.社会秩序的含义和种类？
含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
2、社会秩序的作用：
（1）对社会：社会正常运行需要秩序，遵守秩序能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。
（2）对个人：社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
3、社会规则的种类：纪律、道德、法律等。
4、社会规则的作用
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
3.2
遵守规则
学习目标：
1.自由和规则的关系
2.我们如何自觉遵守规则
3.如何维护和改进规则？
考点梳理：
1.自由和规则的关系
自由与规则不可分
（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
2.我们如何自觉遵守规则？
（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
3.如何维护和改进规则？
（1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
第四课??社会生活讲道德
4.1
尊重他人
学习目标：
1.尊重他人的含义
2.为何要尊重他人？
3.尊重从我做起（如何尊重他人）？
考点梳理：
1、尊重他人的含义：尊重即尊敬、重视。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
2、尊重是交往的起点（尊重的重要性/为什么要尊重他人？）
（1）对自己：尊重他人是内在修养的表现。
（2）对他人：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。
（3）对社会：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的主要特征。
3.尊重从我做起（如何尊重他人？）
（1）积极关注、重视他人。
（2）平等对待他人。
（3）学会换位思考。
（4）学会欣赏他人。
（5）我们还应尊重大自然；尊重我们的民族历史与文化。
4.2
以礼待人
学习目标：
1.文明有礼的重要性
2.做文明有礼的人（如何做文明有礼的人？）
考点梳理：
1.文明有礼的重要性
（1）对自己：文明有礼是人立身处世的前提。
（2）对社会：文明有礼促进社会和谐。
（3）对国家：文明有礼体现国家形象。
2.做文明有礼的人（如何做文明有礼的人？）
（1）要态度谦和，用语文明。
（2）要仪表整洁，举止端庄。
（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
4.3诚实守信
学习目标：
1.诚信的含义
2.诚信的重要性
3.践行诚信（如何做？）
考点梳理：
1．诚信的含义：诚信就是诚实、守信用。
2．诚信的重要性
（1）诚信是中华民族的传统美德。
（2）对自己：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
（3）对企业：诚信是企业的无形资产。
（4）对社会和国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。
诚信的地位
3．践行诚信（如何做？）
（1）树立诚信意识。
（2）运用诚信智慧。
（3）珍惜个人的诚信记录。
第五课??做守法的公民
5.1
法不可违
学习目标：
1.法律是最刚性的社会规则
2.违法行为的含义及分类
3.如何做到遵守法律？
考点梳理：
1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2.违法行为的含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
不同
类别
违反法律
承担责任
社会危害
程度
行为
归类
典型的违法行为
民事违法行为
民事法律规范（民法典、消费者权益保护法、继承法等）
民事责任（返还财产、回复原状、支付违约金、恢复名誉、赔礼道歉...)
相对轻微
一般违法行为
侵犯他人民事权利（财产权：物权、债券、继承权；人身权：姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、）或没有依法履行合同义务
行政违法行为
行政法律法规（治安管理处罚法、义务教育法、劳动法、交通管理条例、环保法等）
行政制裁(行政处分：警告、记过、降级、撤职、开除；行政处罚：罚款、没收违法所得、行政拘留...)
扰乱公共秩序、
妨碍公共安全、
妨害社会管理
刑事违法行为
刑事法律法规（刑法）
刑事处罚
严重
（严重违法行为）犯罪
3.三类违法行为的相同点：都具有社会危害性。都是违法行为。都要承担法律责任。
4.
违法不一定犯罪，犯罪一定违法。
5.如何做到遵守法律？
（1）要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对行政违法行为）
（3）要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人权益。（针对民事违法行为）
（4）遵守民法基本原则
5.2
预防犯罪
学习目标：
1、刑法的作用和内容
2、犯罪的含义和特征
3、刑罚的含义和分类
4、如何加强自我防范，预防违法犯罪？
考点梳理：
1、刑法的作用和内容
（1）刑法的作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
（2）刑法的内容：
刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2、犯罪的含义和特征
（1）含义：犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
（2）特征
①严重社会危害性，是犯罪的最本质特征
②刑事违法性，是犯罪的法律标志
③应受刑罚处罚性，是前二者的必然后果
犯罪的三个基本特征是相互联系的、不可分割的。它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
3、刑罚的含义和分类
犯罪的法律后果是刑罚。
（1）含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）分类：
①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
4、如何加强自我防范，预防违法犯罪？
（1）国家：完善相关法律法规，加大执法力度，加强法制教育；
（2）家庭：注重家教家风建设，营造良好的家庭环境；
（3）学校：加强思想教育，增强法治观念；
（4）个人：①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③做一个自觉守法的人。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律。
5.3
善用法律
学习目标：
1.遇到侵害，依法求助
2.诉讼
3.有勇有谋，应对犯罪（我们应该怎样应对违法犯罪行为？）
4.建设法治社会，我们应该怎么做？
考点梳理：
1.遇到侵害，依法求助
遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
（1）通过法律服务机构来维护合法权益。（法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心）
（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
（3）到人民法院提起诉讼。
2.诉讼
（1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。
（2）如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
（3）诉讼的三种类型：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼。
3.有勇有谋，应对犯罪（我们应该怎样应对违法犯罪行为？）
（1）认识到同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责任。
（2）在面对违法犯罪时，我们不紧要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。
4.建设法治社会，我们应该怎么做？
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第三单元
勇担社会责任
第六课
责任与角色同在
6.1
责任与角色同在
学习目标：
1.什么是责任？责任的来源于哪里？
2.责任与角色的关系是什么？
3.认识自己扮演的角色，承担应尽的责任，有什么积极意义？
4.为什么要做一个负责任的人？
考点梳理：
1.什么是责任？责任的来源于哪里？
（1）含义：责任是一个人分内应该做的事。
（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.责任与角色的关系是什么？
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。
3.认识自己扮演的角色，承担应尽的责任，有什么积极意义？
只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
4.为什么要做一个负责任的人？
（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责，只有对自己负责任，才能有资格、有能力、有信心担起时代和国家所赋予的使命。
（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，因此我们要对他人负责任。
（3）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
6.2
做负责任的人
学习目标：
1．承担责任要付出怎样的代价，获得怎样的回报？
2．如何做一个负责任的人？（怎样才能成为勇担责任的人？）
考点梳理：
1．承担责任要付出怎样的代价，获得怎样的回报？
（1）代价：①承担责任意味着付出时间、精力和金钱；
②承担责任意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：①物质方面②精神方面，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
2．如何做一个负责任的人？（怎样才能成为勇担责任的人？）
（1）凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，并义无反顾地担当起应负的责任。
（2）自觉承担相应的责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
（3）敢于承担责任，敢于担当，主动履行社会责任，不计代价与回报。（或服务社会，奉献社会。）
（4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在奉献社会的同时提升自己的人生价值。
第七课
积极奉献社会
7.1
关爱他人
学习目标：
1.关爱的含义和作用？
2．为什么要关爱他人？
3．怎样关爱他人？
考点梳理：
1.关爱的含义和作用？
（1）概念：关爱就是关心爱护。
（2）表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学们之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵
2．为什么要关爱他人？（关爱他人的意义或关爱他人的重要性）
①对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
③对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。
3．怎样关爱他人？（关爱他人的艺术或我们在关爱他人时应该注意些什么？关爱他人的要求。）
(1)关爱他人，要心怀善意。
(2)关爱他人，要尽己所能。
(3)关爱他人，要讲究策略。
7.2
服务社会
学习目标：
1.为什么要服务社会、奉献社会？
2.如何服务社会、奉献社会？
考点梳理：
1．为什么要服务社会、奉献社会？（服务社会的意义或服务社会的重要性。）
(1)服务社会体现人生价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。
2．如何服务社会、奉献社会？（服务社会、奉献社会的要求或如何践行服务社会、奉献社会的责任？）
(1)积极参与社会公益活动。
(2)热爱劳动、爱岗敬业。
第八课
国家利益至上
8.1
国家好
大家才会好
学习目标：
1.国家利益的相关知识
2.国家利益与人民利益的关系？
考点梳理：
1.国家利益的相关知识：
（1）含义：是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
（2）构成要素：包括人口、领土、主权和政权等。
（3）重要性：关系到民族生存，国家兴亡。
（4）涵盖的领域：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域；
（5）基本内容：包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
（6）核心利益：包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
2．国家利益与人民利益的关系？
（1）国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切,二者相辅相成。
（2）人民利益离不开国家利益，人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具，才能得到真正的维护。(人民利益的维护离不开国家利益)
（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。(国家利益的实现离不开人民利益)
（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
8.2
坚持国家利益至上
学习目标：
1.坚持国家利益至上，我们应该怎样做?
2.当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应如何做？或如何正确处理国家利益与个人利益之间的关系？
考点梳理：
1.坚持国家利益至上，我们应该怎样做?
思想上：
①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。
②树立和增强危机意识和防范意识。
③增强维护国家利益的责任感和使命感。
④用理性、务实、文明的心态，合理有序地表达爱国情感，维护国家利益。
行动上：
①着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③我们要自觉遵守法律和道德，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争
④我们要理性爱国
2.当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应如何做？或如何正确处理国家利益与个人利益之间的关系？
①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
(2)为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
(3)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
第九课
树立总体国家安全观
9.1
认识总体国家安全观
学习目标：
1．国家安全的含义
2．为什么要维护国家安全？
3.总体国家安全观的内涵及内容
4.面对国家安全形势的新变化，我们应如何做？
考点梳理：
1．国家安全的含义
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
2．为什么要维护国家安全？（国家安全的重要性？）（为什么说国家安全与我们息息相关？）
（1）国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。
（2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。
（3）国家安全是人民幸福安康的前提。
3.总体国家安全观的内涵及内容？
（1）内涵：坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
（2）内容：我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
4.面对国家安全形势的新变化，我们应如何做？
（1）既要重视外部安全，又重视内部安全；
（2）既重视国土安全，又重视国民安全；
（3）既重视传统安全，又重视非传统安全；
（4）既重视发展问题，又重视安全问题；
（5）既重视自身安全，又重视共同安全。
9.2
维护国家安全
学习目标：
1.如何维护国家安全？
考点梳理：
1.如何维护国家安全？
（1）国家：全面推进国防和军队现代化.
①必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。
②坚持党对人民军队的绝对领导。
③要全面推进国防和军队现代化，力争2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建设世界一流军队。
（2）公民：履行维护国家安全的法律义务
①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
④严格遵守有关国家安全的法律规定，增强防范意识、提高防范能力。
第十课
建设美好祖国
10.1关心国家发展
学习目标：
1．我国建设取得了哪些伟大成就？
2．我国发展面临哪些问题？
3.我国为解决发展中的问题采取了哪些措施？
考点梳理：
1．我国建设取得了哪些伟大成就？
（1）经济：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；
（2）政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；
（3）文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；
（4）科技：科技创新成就斐然；
（5）社会保障：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；
（6）国防和军队：国防和军队改革得到重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；
（7）综合国力：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
2．我国发展面临哪些问题？
（1）人均国内生产总值的世界排名不高；
（2）发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出；
（3）居民收入差距较大；
（4）部分群众生活面临一些困难；
3.我国为解决发展中的问题采取了哪些措施？
国家采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
10.2
天下兴亡
匹夫有责
学习目标：
1.面对我国取得的辉煌成就，你有何感受？
2.劳动的重要性？
3.如何树立正确的劳动观念
4.实干的重要性？
5.为了祖国的未来，青少年应该怎么做？
考点梳理：
1.面对我国取得的辉煌成就，你有何感受？
（1）我们感到由衷的骄傲和自豪；（2）我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。
2.劳动的重要性？（劳动的作用是什么？）
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的
；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
（2）辛勤劳动创造了今天的辉煌。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
3.如何树立正确的劳动观念（劳动者为什么值得我们尊敬）？
（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。
（2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
4.实干的重要性？（实现中国梦，为什么要发扬实干精神？）
（1）把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和竭力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
（2）只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
5.为了祖国的未来，青少年应该怎么做？
青少年是祖国的未来，要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

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