资源简介

(共16张PPT)
活着
通过小视频，我们懂得了生命的珍贵，与他们相比我们有更多的时间活在世界上。那么，我们要好好珍惜生命吗？我们为什么要活在这个世界上？我们的生命怎样才是值得的？我们的生命怎样才会有意义？
感受生命的意义
教学目标
1.懂得探索生命意义的重要性。
2.懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，明晰自己生命的意义。
3.增强选择过有意义的生活的能力；运用自己的品质实现自己生命的意义和价值的能力。
4.感受生命的丰富和美好，体会生命的价值；愿意去探索和创造自己生命的意义。
任务一：
从诗歌中找到生命的意义，小组合作有感情地朗诵。
学程一：感受生命的意义
我不知道,白云将要漂向何处
我不知道,哪里才是灵魂的归宿
我也不知道,生命的终点应该在什么地方结束
但是我知道,每一天我都在改变着前进的道路
每一天,都伴随着欢乐与痛苦
每一天,都能体会到疼痛与幸福
因为生命的意义在于永不知足,
因为生命的旅途充满了艰难险阻
因为挑战极限才能领略到风景无数
如果人生的舞台没有落幕,
如果漫漫旅途没有结束,
那么生命的意义又将在何处?
珍惜眼前的每一滴幸福,
懂得生活的艰苦
让苍天知道,
我不认输!
生命的意义
任务二：
用一首歌解释生命的意义。一起唱
通过前面两个小任务，我们感受到了生命的意义，那么，我们为什么要活着？怎样的生命才是值得的呢？
学程二
生命的追问
自主预习课本
P112页，完成下列问题：
1、人为什么活着？
2、怎样的一生是值得的？
我为什么活着？
为了学习，为了养育后代，为了帮助他人...
...人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。
知识归纳：
怎样的一生是值得的？
（1）活出自己的人生，实现自我价值。(为自己)
（2）帮助他人，承担责任。（为他人）
（3）个人理想与国家发展、民族复兴与人类命运共同体结合起来。（为社会和人类）
如何发现我的生命意义？
学程三
发现我的生命
自主预习：
如何发现我的生命意义？
（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。
（2）生命是独特的，生命意义是具体的。
（3）生命的意义需要自己发现和创造。
合作探究：
青少年的我们应该怎样让生命更有意义？
（1）追求积极向上的人生目标。
（2）充分利用有限的今天。
（3）积极参加各种公益活动。
（4）努力学习，不断提高自身素质，在发现和创造中实现人生的意义。
感受生命的意义
生命的追问
探索生命的意义
为自己
为他人
为社会和人类
一生追求
发现我的生命
探索
建构自己
发现、创造
做更好的自己，享受生命的精彩！

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