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2020学年八年级（上）社会·法治限时一
第I卷
选择题
一、选择题（本大题有20小题，每小题只有一个正确答案，选对1题得2分，共40分）
1．尼罗河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果中属于这一地区的是(?
)
A．象形文字
金字塔
B．种姓制度
佛教
C．楔形文字
汉谟拉比法典
D．公元纪年
基督教
2．下列古迹属于古巴比伦王国的是(?
)
A．金字塔
B．汉谟拉比法典石柱
C．故宫太和殿
D．印度河流域古城址
3．下列与古代印度文明无关的是(?
)
A．种姓制度
B．阿拉伯数字
C．佛教
D．《天方夜谭》
4．历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？(?
)
A．夏朝
B．商朝
C．秦朝
D．西汉
5．“对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这位历史人物是(?
)
A．
宋襄公
B．晋文公
C．齐桓公
D．楚庄王
6．下列关于古希腊文明的说法中正确的有(?
)
①优越的地理环境为古希腊文明的高度发展提供了必要条件
②没有奴隶劳动，就不可能有高度发展的古希腊文明
③在古希腊，人人充分享有自由、平等和快乐
④古希腊的城邦民主制，推动其文明高度发展
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
7．由阿拉伯人传入欧洲的中国古代发明有(?
)
①0到9的计数法
②造纸术
③指南针
④火药
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
8．造就西方文明之源的是(?
)
A．古巴比伦文明
B．古埃及文明
C．古希腊文明和古罗马文明
D．古印度文明
9.提出“若使天下兼相爱，国与国不相攻，则天下治”的先秦思想家是（
）
A.老子
B.孔子
C.墨子
D.孟子
10.如果一位生活在唐朝时期的僧人,在649年东渡到达日本,他带回来的信息中正确的是(?
)???????
A.当时的日本真是太阳升起的地方???????
B.当时的日本正处在奴隶社会
C.当时的日本正由奴隶主贵族苏我氏父子专权???
D.当时的日本土地已经收归国家所有
11.人的成长是不断社会化的过程。下列行为有利于人的社会化的是（
)
①积极参加社区的环保公益宣传
②参加学校的社团活动，扩大交往范围
③努力学习，但对外界的事漠不关心
④收看新闻联播，了解国家大事
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
12.下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。这提醒我们应该（
)
行为
乱扔
垃圾
闯红灯
围观并
起哄
插队
小孩随地
大小便
践踏草坪
抢座
其他
比例
23%
17%
16%
12%
10%
9%
9%
4%
A.养成良好生活习惯
B.遵守社会公共秩序
C.增强环境保护意识
D.提高自身文化素质
13.右边漫画反映了，（
)
A.网络为传播谣言提供了便捷通道
B.网络信息良莠不齐
C.网络为经济发展注入了新的活力
D.网络为政治建设搭建了新平台
14.在街道、广场等公共场所，我们经常会看到一边走路一边刷着微信、微博和新闻的人。对于这些“低头族”，你应该告诉他们（
)
①不可沉溺网络，学会“信息节食”
②争分夺秒地浏览，时间就是金钱
③走路不看手机，要保护人身安全
④网络信息丰富，获取新知更优秀
①③
B.②③
C.①④
D.③④
15．在家里，我们是孩子；在学校里，我们是学生；在商场里，我们是顾客；在公交车上，我们是乘客……上述材料说明(?
)
①人的身份是在社会关系中确定的
②乘客和学生是我们最主要的身份
?
③社会生活绚丽多彩
④我们在不同的社会关系中具有不同的身份
A．①②????B．①④????C．②④????D．③④
16．在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明(?
)
A．维护公共秩序要靠规则和自觉遵守
B．服从公共生活的规则是一种被迫的行为
C．在公共生活中人们没有自由
D．公共生活的规则使人们的生活变得不方便
17．“成功的途径有数千条,社会为我们铺路搭桥。”下列对这句话理解正确的是(?
)
①个人离不开社会，社会为个人的成长和发展提供了条件
②个人只要在社会中生活，就可以成就任何事业
③个人可以利用社会条件取得成功,创造美好的生活,体现生命价值
④如果离开社会，个人难以获得成功
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
18．“志愿者的微笑，是一座城市最好的名片。”“志愿者的微笑”是因为他们(?
)
①在帮助他人、服务社会中提升了自身的价值
②积极承担了对社会的责任
③通过参与志愿者活动获得了更多的物质报酬
④践行了法律要求做的事情
A．①②??
??B．③④??
??C．①③???
?D．①④
19．在社会生活中，我们要做到(?
)
①遵守社会规则和习俗
???????②人人为我
③热心帮助人
???????????④想他人之所想，急他人之所急
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
20．2018年1月5日合肥高铁站罗姓女子以带着孩子等老公为名强行扒阻车门，造成该列车晚点发车，公安机关认定罗某行为涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”，依法对其进行处罚。对此你认为该女子的行为（
）
①对他人不负责任
②规则意识淡薄
③社会危害性大，是犯罪行为
④扮演好家庭的角色，做了该做的事
A.
①②
B.
②④
C.
②③
D.
①④
第II卷（非选择题)
二、非选择题（本大题有6小题，每题10分，共60分）
21．（10分）公元前3000多年至公元前2000年，诞生了四大文明古国，欧洲地中海沿岸也开始显露文明的曙光。东西方文明多元发展，交相辉映。阅读材料，回答问题。
材料一：
公元前2000年前的世界文明地图
（1）根据图中标注，分别填写它们所处的古代文明国家。
B．__________　C．__________　D．__________　E．__________（4分）
（2）请将材料一图中字母所表示的早期文明进行分类，并说明分类依据。（3分）
材料二：因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。——伯里克利的演说
材料二体现了该国的什么制度？请你结合所学知识对这一制度进行评价？（3分）
22．（10分）人类文明在“求变”中探索前进，在“善变”中铸就辉煌。阅读材料，回答问题。
【战国之变】
材料一：这注定是传颂千古的变法，因为他的变法，使秦国成为战国中后期实力最强的国家。
（1）材料一中的“变法”是指哪一历史事件？这次“变法”中采取了哪些措施使得秦国变得如此强大？（5分）
【仿效之变】
材料二：7世纪中期，日本仿效中国的制度，推行了一次重要改革，把日本历史推入一个新时代。
（2）材料二反映了日本历史上的哪一事件？这次的改革对日本历史具有什么意义？（3分）
（3）上述改革对我国的社会主义现代化建设有何启示？（2分）
23.（10分）“比较”是历史学习和研究的重要方法。比较下面三幅地图，回答问题。
图1
图2
图3
判断图1是__________帝国，图2是__________帝国，图3是__________帝国。
这三幅图体现出它们疆域版图有什么共同点？（4分）
（2）图1这个帝国曾经“三次征服世界”：第一次是用“武力”征服世界，第二次是用“宗教”征服世界，第三次是用“法律”征服世界。请问这里的“宗教”指什么？“法律”指什么？而这部法律对后世有何影响？（4分）
（3）请列举图2帝国的两项文化成就。（2分）
24．（10分）阅读材料，回答问题。
材料一：民生问题是每年“两会”的焦点，国家主席习近平曾提出：“民生工作要面广量大，具有稳定性、连续性、累积性等特点，要坚持不懈，一件接着一件办。要多搞一些惠及广大贫困人口的实事，优化医疗服务，减轻群众负担，放大投入效应……”
（1）材料一最能体现百家争鸣中哪一学派的思想？结合材料和所学知识加以说明。（4分）
材料二：见下图
(
主张“法治”，强化中央集权和君主权力……
)
(
他提出“民贵”“君轻”的思想……
)
(
我无为，而民自化；我好静，而民自正……
)
A
B
C
（2）材料二中哪位思想家(写字母）的主张受到当时统治者的重视？请说明理由。（3分）
（3）材料二中的图A是哪一学派？他的思想主张对我们有何启示？（3分）
25．（10分）融入社会，遵守规则
材料一：某中学组织八年级全体学生，走出校园走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们有的实地参观当地的著名企业，聆听企业负责人对企业发展的介绍。有的人来到市消防大队听消防官兵讲解消防知识，参加消防安全演练。有的走进敬老院，帮助打扫卫生等。通过这次社会实践活动，全体学生有了很大的收获。
（1）参加社会实践活动是一种亲社会的行为，这种行为有哪些表现?（2分）
（2）学校开展这些社会实践活动有什么意义?（3分）
材料二：《城市共享单车管理办法》规定，市民在使用共享单车过程中应当文明骑行、规范停放，爱护自行车和停放设施等财物，遵守社会公德。如违反规定的，由公安机关等有关部门依法处理。
（3）材料二的内容启示我们共享单车的良好运营秩序需要什么作保障？请结合所学知识说明理由。（5分）
26．（10分）网络生活新空间
材料一：伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学还经常利用手机微信聊天、玩游戏、看电子书、在网上发帖……网络带来便捷的同时，却也暗藏可怕的“陷阱”，如右图。
材料二：中国国家主席习近平在第二届世界互联网大会上强调,网络空间同现实社会一样,既要提倡自由,也要保持秩序。自由是秩序的目的,秩序是自由的保障。网络空间不是“法外之地”。
结合材料，运用相关知识，回答下列问题：
（1）网络如何丰富我们的生活？
（3分）
（2）网络暗藏可怕的“陷阱”，它会给我们带来哪些不利影响？（3分）
（3）作为中学生应该怎样合理参与网络生活？（4分）
第1页
共6页2020学年八年级（上）社会·道法限时一
参考答案
一、选择题（本大题有20小题，每小题只有一个正确答案，选对1题得2分，共40分）
1.A
2.B
3.D
4.B
5.C
6.B
7.D
8.C
9.C
10.D
11.D
12.B
13.C
14.A
15.B
16.A
17.D
18.A
19.C
20.A
二、非选择题（本大题有6小题，每题10分，共60分）
21.
（1）古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。（一个1分，共4分）
（2）分类：A为海洋文明；（1分）
BCDE为大河文明。（1分）
依据：文明产生的自然环境。（1分）
（3）民主制度。（1分）评价：①雅典的民主制度具有专制统治所不具备的特点和有点，使公民得以享受更多的权利，积极主动地参政议政。②雅典民主制度成为后世民主制度的典范。③雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占有人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能享受这种民主的人只占少数。（答对其中2点即得2分）
22.
（1）商鞅变法。（1分）
措施：①允许土地自由买卖；②奖励农耕；③奖励军功；④建立县制（4分）
（2）大化改新。（1分）
意义：①改革后，日本农民的生产积极性提高，农业繁荣，手工业发展，商业活跃。②大化改新是日本历史上一次重要的改革，使日本发展成为一个中央集权的封建国家。（2分）
（3）启示：①要善于学习借鉴世界先进制度和文化，进一步扩大对外开放。②要正视自身不足，积极改革创新，与时俱进。③顺应时代潮流，坚持改革开放。④强化依法治国的理念。(只要言之有理即可，答对2点就给2分)
23.
（1）图1是罗马帝国，图2是阿拉伯帝国，图3是亚历山大帝国。(3分)
共同点：都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国。（1分）
（2）基督教。罗马法。（2分）影响：罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代许多西方国家法律的基础。（2分）
（3）例如：数学:阿拉伯数字；文学：《一千零一夜》……（只要列举出属于阿拉伯文化的2项成就即可得2分）。
24.
（1）儒家。（1分）“要多搞一些惠及广大贫困人口的实事，优化医疗服务，减轻群众负担，放大投入效应”（结合材料1分）体现了孔子要求统治者能够体贴民情、爱惜民力的主张或孟子仁政的主张。（人物和主张各1分，共2分）
（2）C（1分）。理由：因为当时社会是一个动荡和变革的时代，法家强调以法治国，建立中央集权的思想适应了当时社会的需要，所以受到当时统治者的重视。（意思相近即可，2分）
（3）道家学派。（1分）启示：辩证地看问题；建设和谐社会。（2分）
25.
（1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。（任意2点，共2分）
（2）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。④可以丰富我们的社会生活，对社会生活的认识越来越深刻。⑤使我们更关注社会，关心国家发展等。(言之有理即可，一点1分，共3分)
（3）需要社会规则作保障。（1分）①社会规则明确社会秩序的内容，规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。②社会规则保障社会秩序的实现，明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会秩序的良性运行。（一点2分，共4分）
26.
（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；
②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（共3分）
（2）①网络信息良莠不齐；
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活，影响身心健康；
③个人隐私容易侵犯。（共3分）
（3）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通，完善自我；
②要学会信息节食；
③学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、恐怖等不良信息；
④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；
⑤传播网络正能量；
⑥利用网络平台为社会发展建言献策；
⑦要践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化。
（回答任意4点，1点1分，共4分）
12020学年八年级（上）限时一
社会?道德与法治答题纸
姓
名：　　　　　　　　　　　　　
班
级：　　　　　　　　　　　　　
座位号：　　　　　　　　　　　　　
贴条形码区
缺考考生，由监考员用2B铅笔
填涂右面的缺考标记
考生禁填
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名。
2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米及以上的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。
注
意
事
项
填
涂
样
例
正确填涂
一、选择题（本题有20题，每小题2分，共40分。）
二、非选择题（本题有6大题，共60分）
21.（10分）
（1）（4分）
，
,
,
。
（2）（3分）
（3）（3分）
　　
　　
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
22.（10分）
（1）（5分）
（2）（3分）
（3）（2分）
23.（10分）
（1）（4分）
（2）（4分）
（3）（2分）
24.（10分）
（1）（4分）
（2）（3分）
（3）(3分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
21.(1)
25.（10分）
（1）（2分）
（2）（3分）
（3）（5分）
26.（10分）
（1）（3分）
（2）（3分）
（3）（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！

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