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城关中学2011学年第一学期 八年级《历史与社会》学导案 先学后导 训练巩固
本学期总第 课时，上课日期 年 月 日， 上课教师姓名 ， 班级
课题：第二单元第三课 告别野蛮
一、从刻画符号到象形文字 二、宏大的工程
主备人： 张旭苗 审核人：马秋艳
一、学习目标：
情感、态度、价值观：领会文明传承的意义，初步树立历史的、全面的、发展的观点。
能力目标：通过对古代埃及、西亚和商代文字的学习，思考不同时期、不同区域的文字特征及其形成原因，理解文字的产生与人类文明进步的关系。
知识目标： 了解古埃及人、古巴比伦人在建筑方面对人类文明的伟大贡献。
二、学习重点、难点：
学习重点：理解早期文字、古埃及金字塔和古巴比伦空中花园的相关情况。
难点：思考不同时期、不同区域的文字特征及其形成原因，理解文字的产生与人类文明进步的关系。
三、教具准备：多媒体课件
四、学导过程
1、导入新课：故事导入
学生自学（约10分钟）
要求学生细读本课时教材全部内容，在此基础上思考下列问题：
（1）文字产生的原因是什么？最早的文字雏形是什么？
（2）比较古老文字
古老文字 发源地 形成时间 发明者 构造特点 书写材料 共同点
象形文字
楔形文字
甲骨文
（3）比较以下古代文明古国的文明成就
地区 类型 代表 象征 地位 共同点
古埃及 建筑
古巴比伦 建筑
古中国 青铜制造
教师指导（约25分钟）
（1）为了记忆和交流的需要，远古人类开始做出特殊的标记或符号，这就是文字的雏形。
（2）比较古老文字
古老文字 发源地 形成时间 发明者 构造特点 书写材料 共同点
象形文字 古埃及 公元前3000多年 古埃及人 与事物形状相似的文字，有一定读音 石头、木头、纸草 都从图画文字发展而来，都有读音，是不同区域的人们进入文明时代的重要标志。
楔形文字 两河流域 公元前3000多年 苏美尔人 笔画像楔子 泥版
甲骨文 古中国 公元前16世纪 商朝百姓 卜辞、占卜有关的记事文字 龟甲、兽骨
（3）比较以下古代文明古国的文明成就
地区 类型 代表 象征 地位 共同点
古埃及 建筑 金字塔（胡夫） 宣扬君权的神圣与威严 世界七大奇迹之一 都是古代文明的象征，是古代劳动人民的智慧结晶，都是奴隶被压迫的历史见证。
古巴比伦 建筑 空中花园 世界七大奇迹之一
古中国 青铜制造 司母戊大方鼎 象征权力 反映了中国商朝灿烂的青铜文化，工艺精湛细腻，造型古朴
4.训练巩固（约15分钟）
（1）当堂练习见下页。
（2）布置作业：作业本。
五、板书设计
一、从刻画符号到象形文字 二、宏大的工程
1、古埃及的象形文字 1、古埃及的金字塔
2、古巴比伦的楔形文字 2、古巴比伦的空中花园
3、中国商朝的甲骨文 3、中国商朝的青铜文化
六、教学反思：
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2城关中学2011学年第一学期 八年级《历史与社会》随堂练习 先学后导 训练巩固
课题： 第二单元第二课 告别野蛮1
班级______姓名 ____ 学号 _ 批阅等第 ____
1．人类最早创制的文字是（ ）
A．刻划符号 B．图画文字 C．象形文字 D．字母文字
2．目前已知，我国有文字可考的历史开始于（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．汉朝 D．唐朝
3．创制人类历史上第一部太阳历的是（ ）
A.两河流域的先民 B.尼罗河流域的先民 C.恒河流域的先民 D.印度河流域的先民
4．文字的发展演变表明人类文明源远流长。下列文字发展演变的先后顺序，正确的是（ ）
①刻画符号 ②象形文字 ③图画文字 ④ 现代文字
A．①②③④ B.①③②④ C.②①③④ D.②③①④
5.目前世界上发现的最大的青铜器是( )
A.四羊方尊 B.青铜编钟 C.司母戊鼎 D.大盂鼎
6.在法国的埃菲尔铁塔建起以前，一直是世界上最高的建筑物的是（ ）
A．空中花园 B.布达拉宫 C.胡夫金字塔 D.汉谟拉比法典石柱
7.下列有关金字塔的表述，正确的有（ ）
①金字塔是古代埃及法老的陵墓 ②现存最大的金字塔是胡夫金字塔
③金字塔是古代埃及人民智慧和血汗的结晶 ④胡夫金字塔是现在世界上最高的建筑物
A．①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
8.中国青铜文化的灿烂时期是（ ）
A．夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
9.观察右图，回答问题。
（1）图中青铜器的名称是什么？在青铜文化中，它具有怎样的地位？
（2）图中的青铜器是做什么用的？鼎在中国古代象征什么？
(3)你知道哪些与鼎有关的成语？（至少两个）(共13张PPT)
一、从刻划符号到象形文字
二、宏大的工程和精巧的技艺
1、文字产生的原因是什么？最早的文字雏形是什么？
请同学们用10分钟时间自学教材P36-40，
在此基础上思考下列问题：
2、比较古埃及的象形文字、古代西亚的楔形文字、中国商朝的甲骨文的异同？
3、你知道古埃及的金字塔、古巴比伦的空中花园、中国商朝青铜器的辉煌成就吗？
一、文字产生的原因：
记忆和交流的需要
二、文字产生的过程：
2、人们用它们表达信息可能会遇到什么困难？
1、比较刻划符号和图画文字表达信息的根据分别是什么？
文字的雏形
古老文字 发源地 形成时间 构造特点 书写材料
象形文字
楔形文字
甲骨文
古埃及
古巴比伦
古中国
BC3000多年
BC3000多年
BC16世纪
与事物形状相似的文字，有一定读音
笔画像
楔子
卜辞、占卜有关的记事文字
石头、木头、纸草
泥版
龟甲、
兽骨
都从图画文字发展而来，都有读音，是不同区域的人们进入文明时代的重要标志。
共同点
楔形文字
甲骨文
1、以上三种文字有什么共同的特点？
都从图画文字发展而来，都有读音，是三地人们进入文明时代的重要标志。
2、文字的出现有什么历史意义？
文字的产生和使用，标志着人类告别野蛮，开始进入文明时代，并使人类文明得以传承；文字是现代人类了解古代人们生产、生活状况的重要依据。
材料一：汉字的起源，自古就众说纷纭，最为流行的传说就是黄帝手下的仓颉造字。相传，长着四只眼睛，两只用来仰视天上群星运行之势，两只用来俯察底上龟文鸟迹之象。他从自然造化中受到启示，创造了文字。
材料二：……在社会里，仓颉也不是一个，有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口耳相传，文字就多了起来……
——鲁迅《门外文谈》
两则材料的观点，你同意哪一种？
文字——是人民群众集体智慧的结晶
地区 类型 代表 象征 地位 共同点
古埃及 建筑
古巴比伦 建筑
古中国
青铜制造
比较以下古代文明古国的文明成就
宣扬君
权的神圣
与威严
世界七大奇迹之一
空中
花园
金字塔
（胡夫）
世界七大奇迹之一
司母
戊大
方鼎
象征
权力
反映了中国商朝灿烂的青铜文化，工艺精湛细腻，造型古朴
都是古代文明的象征，是古代劳动人民的智慧结晶，都是奴隶被压迫的历史见证
胡夫金字塔
奥林匹亚宙斯巨像
阿尔忒弥斯神殿
摩索拉斯基陵墓
亚历山大灯塔
罗德岛太阳神巨像
巴比伦空中花园
1、法老为什么要修建金字塔？
（1）古埃及人相信灵魂不死，期望把权威和财富带到来世；
（2）为了宣扬法老至高无上的宗教神权与世俗专制统治的权力。
2、金字塔是怎样建造的？
金字塔是古代埃及劳动人民智慧的结晶。
空中花园想象图
假山共分上、中、下三层，每层都用大石柱支撑，层层盖有宫室。为防止渗水，每层都铺上浸透柏油的柳条垫， 垫上再铺两层砖，还浇注一层铅，然后在上面培上肥沃的土壤，种植了许多来自异域他乡的奇花异草，并设有灌溉的水源和水管。
青 铜 是铜、锡、铅的合金
青铜时代 是指人类社会已经发明和制作了青铜器，并运用于生产和生活领域，使整个社会面貌发生了巨大变化的时代。
青铜文化 青铜时代的一切物质和精神文化都可称为青铜文化。我国夏商周时代是青铜文化的辉煌时期。
司母戊鼎
四羊方尊
青 铜 铲
编 钟
嵌松石云纹方豆（盛食器）
青铜甗 (yan )煮食用
天兽御尊
1、青铜器的种类：酒器、食器、武器、乐器、
礼器、生产工具等
2、青铜器的制作过程：
塑模——制范——熔化合金——铜液浇注——冷却加工

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