资源简介

本学期总第 课时，上课日期 年 月 日， 上课教师姓名 ， 班级
课题：第三单元第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明
主备人：龙存兰 审核人：葛金龙
教学目标：
了解伊斯兰文明的形成、特点及阿拉伯帝国的历史概况；了解阿拉伯——伊斯兰文明的主要贡献；感受世界文化是各国、各民族共同创造的；理解东西方文化相互交流的重要意义和历史作用。
教学重点、难点：
伊斯兰教的兴起与阿拉伯帝国建立的关系，阿拉伯人在东西方文化交流中的作用。
教学过程：
导入：（图片）穆斯林教徒朝拜圣城麦加。
学生自学（约10分钟）
出示概要提纲：
（1）伊斯兰教创立的时间、创立者、教义。
（2）阿拉伯帝国的概况。
（3）阿拉伯—伊斯兰文化的成就及对世界文明的作用。
2、教师指导（约25分钟）
（1）伊斯兰教的创立
610年，穆罕默德创立了伊斯兰教，经典《古兰经》。
（补充）教义：①“一神崇拜”，号召人们放弃其他崇拜，只信奉唯一的“真主”安拉。②赈济贫民，宣扬把富人的部分财富分给穷人。③朝拜圣城。④释放奴隶。
材料：当时的麦加贵族信仰的是多神教，伊斯兰教宣扬一神崇拜；另外，穆罕默德宣扬把富人的财富分给穷人，触犯了贵族的经济利益。遭到麦加贵族反对。
这迫使穆罕默德做出了怎样是选择？
①622年（伊斯兰教历元年），被迫出走麦地那，那里他获得了更多人的支持；
②为抗击麦加，穆罕默德建立了自己的军队，此后，取得了多次胜利。在穆罕默德去世前，阿拉伯半岛已基本统一，标志着伊斯兰教的最终胜利。
（2）阿拉伯帝国的建立
8世纪，阿拉伯成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国，都城巴格达。
讨论：伊斯兰教在阿拉伯帝国形成中发挥了怎样的作用？
①伊斯兰教一神崇拜（安拉）的主张,为建立统一的国家奠定了思想基础，使众多的信徒凝聚在一起，有助于打破狭隘的氏族界限，有助于阿拉伯的统一。
②阿拉伯军队都信奉伊斯兰教，穆罕默德及其继承者又通过“圣战”宣传，增加了战斗力。
（3）阿拉伯——伊斯兰文化对世界文明的贡献
①阿拉伯人在不同文明之间起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展；
②阿拉伯人学会了阿拉伯数字，并加以改造，传播到了全世界；
③阿拉伯帝国收集了大量希腊、罗马、印度的著作，翻译成阿拉伯文，再传播到世界各地；
④清真寺的建筑风格被带到了世界各地与当地文化传统相结合，成为世界文化交流的结晶；
⑤在数学、天文学、化学和医学等科学技术方面，都在当时世界上居于领先地位；⑥阿拉伯的文学作品也为世人称道。
讨论：阿拉伯半岛的自然条件及其地理位置特点，对其历史、文化有何影响？
阿拉伯半岛处于亚洲西部的炎热地带，气候干旱。自然环境的恶劣与游牧的生活方式，使得这里的人们性格既坚韧耐劳，又放荡不羁，常为争夺牧场、劫掠财富而发生战争。
阿拉伯半岛地处亚、非、欧三洲之间。这种优越的地理位置，使其一方面有条件吸取三大洲优秀的文化成果，促进了阿拉伯文化的发展；另一方面也成为三洲沟通和交流的桥梁。
3、训练巩固（约10分钟）
（1）当堂练习见下页。
（2）布置作业：作业本。
板书设计：
伊斯兰教的创立
阿拉伯帝国与伊斯兰文明 2、阿拉伯帝国
3、阿拉伯——伊斯兰文化
教学反思：
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-----------------------装----------------------------------------订-----------------------------------------线---------------------------------------------------------------------------第三单元第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明
班级______姓名 ____ 学号 _ 批阅等第 ____
一、选择题。
1穆罕默德创立的宗教是（ ）
A.佛教 B. 伊斯兰教 C.基督教 D. 道教
2.伊斯兰教的经典是（ ）
A.《圣经》 B. 《金刚经》 C. 《诗经》 D. 《古兰经》
3.伊斯兰教教历纪年的元年是（ ）
A.610年 B.622年 C.632年 D.642年
4.新兴的阿拉伯国家发动大规模的对外战争的主要目的是（ ）
①夺取商路 ②控制地中海 ③掠夺土地 ④缓和内部矛盾
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5．8世纪开始，阿拉伯帝国的都城设在（ ）
A.麦加 B.麦地那 C.耶路撒冷 D.巴格达
6.伊斯兰教建筑风格的最典型代表是（ ）
A.万神殿 B.清真寺 C.罗马竞技场 D.凯旋门
7.下列关于穆罕默德的事迹，按时间顺序排列正确的是（ ）
①创立伊斯兰教 ②基本统一阿拉伯半岛
③出走麦地那 ④开始再麦加传播伊斯兰教
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ④①③② D. ①④③②
8.8世纪中期形成的地跨欧亚非三洲的大帝国是（ ）
A.查理曼帝国 B.东罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼土耳其帝国
9.伊斯兰教的教徒称为（ ）
A.神父 B.穆斯林 C.牧师 D.教父
10.下列属于伊斯兰教的节日的是（ ）
A.春节 B.圣诞节 C.开斋节 D.父亲节
11.伊斯兰教徒唯一信奉的神是（ ）
A.耶稣 B.真主 C.和尚 D.穆斯林
12.常用的0到9的阿拉伯数字符号其实最初的发明人是古代（ ）
A.埃及人 B.阿拉伯人 C.巴比伦人 D.印度人
13.对加强亚非欧三洲经济、文化交流起重大作用的是（ ）
A. 阿拉伯人 B.各国政府使节 C.印度人 D.基督教会
二、阅读材料，回答问题。
西亚名城耶路撒冷，是今天巴勒斯坦与以色列冲突争夺的焦点之一。犹太人认为这里是他们古代的政治和宗教中心，基督教教徒认为耶稣就是被罗马贵族钉死在这里，穆斯林相信穆罕默德曾在这里升天，所以犹太教、基督教和伊斯兰教都把它奉为圣地。你认为应当怎样处理不同宗教、不同文化之间的矛盾冲突和差异？
麦加、麦地那和巴格达是阿拉伯帝国著名的城市，请分别说出这三个城市的地位或发生过的重大事件。
3、在世界文化的贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。”结合你所掌握的知识，说说你对“阿拉伯人的脚”的理解，结合地理知识分析这一现象产生的原因。(共22张PPT)
请同学们用10分钟自学教材P61-64
尝试回答下列问题
1、伊斯兰教创立的时间？地点？创始人？经典？
2、阿拉伯帝国是怎样建立和发展起来的？
3、阿拉伯人为世界文明的发展作出了哪些贡献？
说说阿拉伯半岛的地理位置及其自然条件
阿拉伯半岛
欧洲
亚洲
非洲
赤道
地
中
海
黑 海
里
海
阿 拉 伯 海
红
海
波
斯
湾
阿拉伯人生活的家园
沙漠广布
炎热干燥
亚洲西部
地理位置
气候
地形
创始人：
时间：
地点：
教义：
教徒：
经典：
节日：
教历纪年元年：
麦加
麦地那
穆罕默德
610年（7世纪）
阿拉伯半岛（ 麦加 ）
只信奉唯一的
“真主”安拉
穆斯林
《古兰经》
开斋节和宰牲节
622年
（穆罕默德出走麦地那）
伊斯兰教宣扬一神崇拜；而麦加贵族
信仰的是多神教
穆罕默德宣扬把富人的财富分给穷人，这也触犯了麦加贵族的经济利益
622年，被迫出走麦地那
遭到麦加贵族反对
632年，阿拉伯半岛已基本统一
建立穆斯林军队
建立政教合一的国家
穆罕默德
阿拉伯国家
扩张的原因
阿拉伯帝国
的发展
阿拉伯帝国
衰落
（时间、原因）
为了夺取商路和土地，缓和内部矛盾
8世纪中叶，成为地跨亚非欧三洲的大帝国
巴格达：首都；当时世界上最大的城市之一
时间：10世纪以后逐渐衰落
原因：
依靠武力征服建立起来的
8世纪阿拉伯帝国的疆域
东到
印度河
流域
西临
大西洋
北接
黑海与里海
南包
整个半岛
伊斯兰教在阿拉伯帝国形成中发挥了怎样的作用？
（1）只信仰真主安拉，为建立统一的国家奠定了思想基础，使众多的信徒凝聚在一起，有助于打破狭隘的氏族界限，有助于阿拉伯的统一。
（2）阿拉伯军队都信奉伊斯兰教，穆罕默德及其继承者又通过“圣战”宣传，增强了战斗力。
伊斯兰教在阿拉伯帝国形成中发挥的作用
（2）阿拉伯数字
（3）翻译、传播古文化
（4）清真寺建筑
（5）数学、天文学、化学、医学、地理学
（6）阿拉伯文学
（1）在不同文明之间起了文化交流的桥梁作用
（1）阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展；
（2）阿拉伯人学会了阿拉伯数字，并加以改造，传播到了全世界；
（3）阿拉伯帝国收集了大量希腊、罗马、印度的著作，翻译成阿拉伯文，再传播到世界各地；
（4）清真寺的建筑风格被带到了世界各地与当地文化传统相结合，成为世界文化交流的结晶；
（5）在数学、天文学、化学和医学等科学技术方面，阿拉伯人都在当时世界上居于领先地位；
（6）阿拉伯的文学作品也为世人称道。
（1）一个人物
（3）一个帝国
（2）一种宗教
（4）一种文化
穆罕默德
伊斯兰教
阿拉伯帝国
阿拉伯-伊斯兰文化
世界三大宗教
创立
时间 创始人 产生地区 经典 节日 传播
区域
佛教
基督教
伊斯兰教
BC6
世纪
1世纪
7世纪
乔达摩
悉达多
耶稣
穆罕
默德
古印度
罗马帝国统治的巴勒斯坦地区
阿拉伯
半岛
亚洲
地区
欧洲
北美
亚非
地区
《佛经》
《圣经》
《古兰经》
浴佛节、腊八节
复活节、圣诞节
宰牲节、开斋节
阿拉伯数字：原为印度人首创，阿拉伯人将其改造并传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。
清真寺——伊斯兰建筑风格
麦加大清真寺是伊斯兰教第一大圣寺，
中心的克尔白神庙是前来朝觐的穆斯林必须拜谒之地。
中国清真寺
开罗清真寺
印度泰姬陵
巴格达清真寺
耶路撒冷清真寺
阿拉伯帝国的天文仪器
阿拉伯帝国的医学解剖图
12世纪阿拉伯地理学家伊德里斯绘制的世界地图
阿拉伯人的文学作品《一千零一夜》，中国译为《天方夜谭》，该书广泛吸收了印度、埃及、希腊等地的民间故事，在世界上广泛流传。其中以《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁神灯》最为著名。

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