资源简介

（一）知识与技能
1、了解微电影，能从优秀微电影中获取创作灵感。
2、了解微电影制作流程。
3、学习规划微电影作品
（二）过程与方法
学会对微电影作品进行规划
（三）情感、态度与价值观
通过欣赏优秀微电影作品，培养学生审美情趣，培养同学之间团结协作精神。
教学目标
教学重难点
1、微电影前期规划。
2、微电影制作流程。
思考：
什么是微电影
任务一：欣赏微电影
微电影（Micro film），即微型电影，又称微影。微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微（超短）时”（30秒－300秒）放映、“微（超短）周期制作（1－7天或数周）”和“微（超小）规模投资（几千-数千/万元每部）”的视频（“类”电影）短片，内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧。
什么是微电影？
中国微电影第一人：
胡戈 湖北省武汉人，电子音乐和视频作者。因为创作剧本《一个馒头引发的血案》而风靡网络，成为众人追捧的网络红人。后因险些被大导演陈凯歌以侵权罪而告上法庭更是名声大噪，之后，胡戈和"馒头"的名字迅速成为国内娱乐圈的最热门话题。
任务二：观看学生作品
欣赏学生作品《我们的一天》，关注作品中的视　频、音频、字幕、剪辑和特效等几个方面，回答问题：
表现内容：
表现形式：
情感表达：
要完成一个微电影作品要做哪些工作：
任务三：参考学案回答问题
微电影制作流程
确定作品主题
编写剧本
分镜头脚本
声音素材处理
影像素材处理
后期制作
展示评价作品
任务四：分组讨论确定主题
同学们了解的微电影创作的流程，下面请同学们分组讨论，确定本小组将要制作的微电影的主题。
知识拓展：微电影制作技术简介
1、音频素材的获取方法和加工处理
采集：利用录音设备记录声音，并通过声卡、数据线或无线网络传输到计算机中，
生成声音文件。
截取：利用音频剪辑工具，截取声音片段。
下载：利用工具软件，从网络上获取声音文件。
降噪：由于录制环境的影响，录音的音频文件会有噪音，影响录音文件的声音效果
和听觉效果，通过会选择一些专业的声音剪辑工具给录音文件降噪。
剪辑：声音文件的剪切和合并。
知识拓展：微电影制作技术简介
2、视频素材的获取方法和加工处理
采集：利用摄像设备记录影音信息，并通过视频采集卡、数据线或无线网络传输到计算机中，生成视频文件。
截取：利用视频剪辑工具，从网络上获取视频文件。
剪辑：视频文件的剪切和合并。
转场效果。利用视频处理工具、实现场景或情节之间的平滑过渡。
知识拓展：微电影制作技术简介
3、素材合成
利用视频处理工具，对音视频素材进行剪切和合并，并添加字幕等。
4、输出格式
视频格式可以分为适合本地播放的本地影像视频和适合在网络中播放的网络流媒体影像视频两大类。其中常见的有以下几种格式：MPEG AVI RMVB WMV
任务五：完成作品规划表
请将作品规划表填写完整。
任务六：转换视频文件格式
请大家参考学案，转换MP4文件《我们的一天》格式为WMV,将FLV文件《田埂上的梦》转换为WMV格式的文件。
这节课我们了解微电影，掌握了微电影的制作流程，同学们亲自确定主题，规划自己的微电影作。大家做得都非常出色，在以后的学习中，大家将逐步完善自己的微电影，做出自己得意的作品。

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