资源简介

2021届高三语文一轮复习语言表达及应用
（八）饼状图
1.请简要概括下面材料的主要内容。要求保留关键信息，句子通顺流畅，不超过50个字。
北京大学教育学院与教育经济研究所课题组、北京市海淀区统计学会联合对大学生创业者创业动机开展了调查。调查结果如图所示：
受访者普遍认为，除了创业时机的选择很重要外，在名校学到的东西也很重要，特别是高学历或理工科的创业者，非常认可专业知识对创业的推动作用；在创业后如果不继续学习，创业者比普通上班族更容易被市场淘汰。
摘编自《光明日报》
2.阅读下面的图表，根据要求完成题目。
（1）用一句话概括上述图表中的主要信息，不超过20个字。
（2）从人生观、价值观的角度对图表中所反映的现象进行评价。要求：语言简明、准确，不超过80个字。
3.下面图示是某年某机构针对网民阅读情况所作的调查统计。请分析图示，就其反映的主要阅读状况，作出一个结论，注意用数据说话。(不超过55字)
4.下面是根据人们购买食品时注重因素的问卷调查制作出来的图表，请分析图表，归纳出一个结论，并给生产厂家提出一条建议。结论与建议均不超过30字。
5.读下面的调查数据统计，回答问题。
1.从图中汉字书写的现状可以得出怎样的结论?(不出现数字，10—20字)
2.针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(每点20字左右)
6.下面是关于高中生零花钱的调查，请你根据图表提出两条对高中生合理花费零花钱的建议。
7.下面是教育部发布的“中国学生发展核心素养”结构图，请以“中国学生发展核心素养”为开头，概括这幅图的基本内容。要求内容完整，表述准确，语序合理，语意连贯，不超过80个字。
8.下面图表是某校高一学生周末学习生活情况调查结果。请仔细阅读图表，根据图表反映的信息，写出你得到的结论，并据结论为高一学生提一条建议。
9.阅读下面的饼状图，根据具体数据写出两个结论。要求：不出现具体数字，每个结论不超过20字(不含标点)。
10.下图是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。
1.由图得出结论：_________________________
2.针对结论提出建议：_________________________
答案以及解析
1.答案：大学生创业既要为实现梦想，更应选择商机；既要有扎实的专业知识，还应不断学习。
解析：根据图示可知，大学生创业者认为，大学生创业者创业动机百分之五十五认为在于发现商机，百分之二十二是为了梦想，只有百分之十三是被迫创业，百分之十是受他人影响。另外，他们还普遍认为“除了创业时机的选择很重要外，在名校学到的东西也很重要”“在创业后如果不继续学习，创业者比普通上班族更容易被市场淘汰”。据此概括为不超过50个字即可。
2.答案：（1）“00后”最向往的新兴职业是主播、网红（或“超过半数的‘00后’未来想成为主播、网红”）。
（2）当今社会，许多年轻人想成为网红，实质上是想通过最少的付出赚最多的钱，这种人生观、价值观偏离了正确的轨道，是功利主义的反映，折射出社会的浮躁和人们的虚荣心理。
解析：（1）该图表显示的是“00后”最向往的新兴职业，图表中主播、网红的占比高达54%，因此概括主要信息的时候要抓住这一点。
（2）要注意题干要求，“从人生观、价值观的角度”对图表中所反映的现象进行评价，因此要思考当下主播、网红这类工作有什么特点，为什么超过半数的人想当主播、网红，这是一种什么样的价值观等。两道题都要注意字数要求。
3.答案：结论：中国网民多数有阅读杂志的习惯，每月阅读2本以上(含2本)的网民占大部分，达到62%，从来不读的很少，只有1%。
解析：根据题干可知，该图内容为：针对网民阅读情况所作的调查统计。该图的主题为：中国网民每月阅读杂志的数量。要求“反映主要的阅读状况’。图表中“从来不读书’的人很少，说明大多数的网民有阅读杂志的习惯。在有阅读习惯的网民中，“每月阅读2本以上(含2本)的网民占大部分”，可知达到53%.答题的时候要在有所归纳的基础上给出带数据的结论。
4.答案：结论：人们在购买食品时最注重的因素是品牌，受广告的影响最小。
建议：保持自己的品牌魅力，减少广告投入，不断提升食品的品质。
解析：这是一个关于购买食品注重因素的饼状图，观察整个图形，除了“品牌”所占份额较大，“广告”所占份额较小，“其他”所占份额最小之外，其他各因素的份额相差不大，因此归纳结论时就要关注份额最大的“品牌”和份额较小的“广告”。“其他”因内容不具体，可以忽略。建议，通常是提出自己合理的见解或意见，使其向着更加良好的、积极的方面去完善和发展。所提的建议应该和结论相关，既然人们最注重的因素是“品牌”，那么品牌的魅力就要保持；人们最不关注的是广告，那么广告的投入可以适当减少；其他因素大多与食品的品质有关，结合饼状图其他因素的份额，还要建议厂家注重食品的品质。
5.答案：1.写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。
2.①电脑普及，打字日益替代了手写，人们不重视书写。②缺少书写氛围，教师对书写要求低，学生得过且过。
解析：1.第一幅“平时手写机会”图中，关系项可分为两大类：一类是较多，所占比例为25. 7%；另一类可将其余三项合并，即不多甚至没有，所占比例为74. 3%。这说明大多数人写字机会少。第二幅“提笔忘字的经历”图中，关系项也可分为两大类：一类是经常，所占比例为45. 2%；另一类可将其余两项合并，即没有或想想能记起来，所占比例为54. 8%。这说明近一半的人会提笔忘字。两幅图总体所表现出的汉字“书写”现状是令人担忧的
2.联系现实生活，根据题干提供的思考角度探究原因。
6.答案：①根据实际，计划开支。不要零碎地、频繁地问父母要钱。②坚持记账，节约开支。自己手中的钱怎样花，坚持记账，尽可能节约。③“好钢用在刀刃上”。尽可能把零用钱用在有意义的事情上，充分发挥每一分钱的使用价值。
解析：这是一道图文转换题，解答此题，要先概括出高中生零花钱的来源、数目、用途情况，由图可知，高中生零花钱的主要来源为父母数目不等，用途主要是玩游戏和吃零食。因此提建议时，要根据这些现状，从节约开支、计划开支、合理使用零花钱做有意义的事情等角度组织答案即可。
7.答案：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。
解析：本题考査图文转换的能力。解答此题首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意。 本图是“中国学生发展核心素养”结构图，是圆形图，中间圆心部分有“全面发展的人”几个字，说明“中国学生发展核心素养”是以培养全面发展的人为核心；外面的圆环分为文化基础、自主发展、社会参与三部分，说明“中国学生发展核心素养”由这三部分组成。文化基础包括人文底蕴、科学精神两个方面；自主发展包括学会学习、健康生活两个方面；社会参与包括责任担当、实践创新两个方面。
8.答案：(1)从图表中可以看出，在周末，大多数高一年级学生选择回家休息，一小部分继续在校学习，只有少数学生选择户外运动。
(2)周末增加户外运动，合理放松才能更有效率地学习。
解析：本题考查图文转换的能力。首先，要清楚整个图表的构成，包括户外运动、回家休息、在校学习三个方面，各有比例。然后，结合学生学习特点，对图表中反映的问题进行归纳。最后，根据实际情况，提出合理的建议。
9.答案：(1)绝大部分人对彩票公益金的用途有了解。 (2)彩票公益金项目的资助和公示不充分。
解析：本题考查考生图文转换的能力。两个饼图，对应两个结论。第一个饼图调查了解度，不了解的只占17%，说明绝大多数是了解的。第二个饼图调查真实的受助人数，回答“没有”的占了51%，31%的受访者表示“不清楚”，说明公益金资助以及公示不到位。
10.答案：1.动画类节目收视成为少儿节目的主流；动画片来源，日本一家独大。
2.让少儿节目丰富多彩，开阔他们的视野；提高国产动画质量等。
解析：本题考查图文转换的能力。本题为饼状图，仔细观察，可以看出图1中，动画类节目占比最大，图2中，来自日本的动画片占比最大，将这两点描述出来，即可得出结论。针对结论，考生可提出合理建议，由图1可以提出让少儿节目丰富多彩的 建议，由图2可以提出提高国产动画质量等建议， 言之有据即可。

展开更多......

收起↑