资源简介

水平一（二年级）小足球与游戏《踩球》
第1周
第1次课
人数40
教师：
学习目标
1、能了解小足球活动的意义，知道所学动作的名称和方法。2、初步掌握原地踩球、双脚交替踩球、行径间双脚交替踩球的动作技术，体会踩球时中心的控制，提高腿部力量，发展身体的灵敏、协调、平衡能力。3、勇于克服困难，树立自信心，能与同伴团结合作，相互学习，相互提高
教学内容
小足球：无球练习
：有球练习：行径间慢走踩停球：行径间连续双脚踩球游戏
：抢足球、小足球找朋友、
单脚支撑写字划圆转圈、踩球比快
教学重点
脚及球接触的部位
教学难点
身体重心的控制
教学步骤
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
课堂常规（3min）
集合整队师生问好安排见习宣布课的内容和要求
1、培养学生良好的课堂常规和安全意识
1、快、静、齐注意力集中
1、小足球成正方形，学生站在正方形足球团内
活动热身（10min）
游戏：1.抢足球2.小足球找朋友足球操:1.振背运动2.体转3.俯背4.绕膝关节5.手腕关节
1、第一次（球比人少一个）2、第二次（球和人一样多）1教师讲解游戏规则，喊口令数字教师示范口令
认真听口令，明白游戏规则2、在足球围成的圈内成一列队伍慢跑3、哨音响起的时候开始抢球听口令带着足球在场地内走或者跑（手脚都可以）老师口令响起时迅速聚拢在一起后摆一个最漂亮的姿势1、学生认真练习模仿
技能学习（22in
球性练习把一只脚放球上去，感受球的整体特性、原地单脚踩球转圈无球练习1、金鸡独立金鸡独立写字、无球口令练习有球练习1、单脚踩球2、双脚交替踩球两人一组，互相帮助3、优秀学生展示4、行径间踩球行径间慢走踩停行径间双脚踩球练习
1、教师示范讲解讲解示范口令指挥组织学生模仿与尝试金鸡独立，左右脚交替站立1到2次比谁支撑的最稳定强调重心放在支撑脚上1、教师讲解示范，单脚踩球的动作要领前脚掌踩球的正上方踩球要轻，重心在支撑脚2、组织学生双脚交替踩球，要求球不滚动请学生展示自己行径间慢走踩停，教师讲解示范动作踩—跳—踩
学生模仿金鸡独立写字、无球口令练习1单脚踩球口令练习2、双脚踩球练习踩—跳—踩
口令练习
由慢到快
要求球不滚动、踩球要轻，重心在支撑脚上动作连贯、精神饱满、认真领会积极自信控制好球的方向、力度，触球部位准确
放松整理评价总结5min
放松：和足球一起放松总结：提问学生
教师和学生一起
认真放松
场地器材
标盘、足球、标志桶若干，
最高心率
150
平均心率
130
强度指数
中
练习密度
课后反思：

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