资源简介

(共22张PPT)
帝国新政
夏商周
春秋
战国
秦 两汉
三国 两晋
南北朝
隋 唐
天 下 大 势
合 久 必 分
分 久 必 合
581年，北周大臣杨坚灭北周，建立隋朝，定都长安。
589年，隋灭陈，统一中国，结束了南北长期分裂的局面。
时间:
建立者：
定都：
618年
唐高祖李渊
长安
帝国新政
如果你是当时的君主你会从哪些方面入手使江山更加稳固？

唐太宗在治理国家方面采取了哪些措施？
直言敢谏的魏征.rmvb
政治方面：1.善于用人和虚心纳谏
魏征去世时,唐太宗曾痛心地说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。今魏征俎逝，遂亡一镜矣。”
唐太宗的这番话表达的是什么意思？
这番话反映了唐太宗怎样的治国风范？
答：这句话反映了唐太宗善于以史为鉴，善于用人，虚心纳谏 ，勇于改过的治国风范。
水能载舟，亦能覆舟。
这句话有什么隐含的意思
各部之间共商国事，提高了行政效率；
分工明确，合作中有牵制，改善并加强了中央集权
执行诏令
审核政令
草拟诏令
土木工程
审判刑罚　军事警备 祭祀教育 户籍教育　选择官员
那么同学们如何评价三省六部制呢？
政治方面：2.三省六部制
唐太宗说：“通过科举考试后，天下英雄，都在我的掌握之中。”
一位宰相认为：朝廷中的大官，都应该由公卿子弟担任。出身贫寒的人，即使有出众的才能，也难以称职。
1、从这段话中结合书本知识，你可以看出隋唐以前和隋唐时期分别是以什么标准来选拔人才？
2、在统治者看来，科举制度有什么作用？
3、在读书人看来，科举制度有什么作用？
政治方面：3.科举制
在读书人看来，科举制创造了相对平等的竞争机会，他们可以通过科举考试，施展自己的才华，参与国家管理，改变自己的社会地位。
在统治者看来，通过科举制可以网罗大量的人才，为他们的统治服务。
韩国重现古代科举考试场面，作为吸引游客的观光节目之一。
材料分析：
有田的人每年纳粟二石，每年服役二十日，按当地产出交纳一定的绢、棉布。农民交纳一定量的绢、布，便可代替力役，使农民有更多的时间从事农业生产，不误农时。
重视农业生产，减免租赋、减少力役
——隋书·食货志
在经济方面唐太宗采取了什么措施
促进了经济的恢复、发展
3、对现在我们国家处理少数民族问题有何启示？
1、唐太宗对待周边少数民族是怎样的态度？
一视同仁
2、和以前的统治者相比较有什么不同之处？
贵中华，贱夷狄
民族平等，民族团结各民族共同繁荣
民族关系：
商人旅客停留，很少出现盗贼，牢狱经常空闲，牛马遍布原野，住宅大门不闭。连年丰收，米斗三四钱。
──《贞观政要》
贞观之治
帝国新政 贞观之治
具体内容 作用
政治方面
经济方面
民族关系
虚心纳谏
善于用人
完善三省六部制
完善科举制度
保证决策正确性
保证政治比较清明
深得百姓拥护
提高行政效率，加强中
央集权
选拔治国人才
重视农业生产,
减免租赋，减少劳役
经济得到恢复和发展
对少数民族一视同仁
促进民族关系融洽
统治者体恤民情
重视经济发展
任用贤能
对少数民族一视同仁……
古
执政为民
以经济建设为中心
人才强国
各民族平等友好相处……
今
你印象中的唐太宗是怎样的一个人？
唐太宗在位期间，吸取隋亡教训，任贤纳谏。发展生产，进一步调整统治政策。这些促成当时政治清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定，国力增强，所以，他是一位杰出的地主阶级政治家。
课堂练习
1、在大唐帝国初期实行“新政”的是下列哪位
皇帝（ ）
A、武则天 B、唐高宗
C、唐太宗 D、唐高祖
2、科举制创立于（ ）
A、三国 B、隋朝
C、宋朝 D、唐朝
3、唐朝的国家政治体制实行（ ）
A、分封制 B、科举制
C、三省六部制 D、 郡县制
C
B
C
4.唐朝负责执行的中央机构是( )
A.尚书省 B.中书省 C.门下省 D.太尉

5.唐太宗善于用人纳谏的根本目的是( )
A.做贤明君主 B.减少决策失误
C.笼络人才 D.维护巩固唐朝统治
6.三省六部制起源于（ ）
A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 Ｄ.唐朝
A
D
C

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