资源简介

(共27张PPT)
曾经多少次跌倒在路上
曾经多少次折断过翅膀
如今我已不再感到彷徨
我想超越这平凡的奢望
我想要怒放的生命
就像飞翔在辽阔天空
就像穿行在无边的旷野
拥有挣脱一切的力量
怒放的生命
看到熟悉的歌词，听到熟悉的旋律，同学们有和感想呢？
AM
03:35
初绽
AM
04:00
欣欣然
AM
04:35
绚灿
AM05:10如水的容颜
AM
06:05留恋这世界
AM
06:28
尽头……
同学们，你们知道这是什么花吗？
昙
花
昙花一现
一朵昙花只开三个小时
却用尽了它的一生！
这说明了什么？
它这短暂的一生有意义吗？
生命的意义是什么？让我们带着这个问题走进今天的课堂。
感受生命的意义
1、人为什么要活着？
2、怎样的一生是有意义、有价值的？
3、如何认识生命意义？
预习思考
感受生命的意义
为了金钱
为了权利
为了美景
为了美食
为了改变世界
为了梦想
为了养育后代
为了帮助他人
为了学习
人为什么活着？
你的观点是什么？你希望自己怎样活着？说说你的理由。
探究感悟
1、人为什么活着
为了学习
为了养育后代
为了帮助他人
生活本身的丰富多彩
为了让生命有意义
P112第一段
生命的强韧
生命的美丽
生命的力量
做好笔记
9
有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。
谈谈你的思考，并和同学交流分享。
强调我们每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩、人云亦云，从这个角度来说是正确的。但是如果认为人只是为自己活，只顾自己不管别人的需要，则是错误的。
看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的一生是值得的。但是如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，则是错误的。
结论：人既要为自己而活，又要为别人而活。
既能活出自己的人生，又在别人需要时付出爱心。
说一说：活出自己的人生，实现自我价值的事例？
?能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。
P112-2
武汉告急、湖北告急！一声呼救，即刻，来自四面八方的支援便一齐涌来：口罩、防护服，一箱箱送达，水果、蔬菜，千里运抵，还有那医疗界“四大天团”，在武汉完成了胜利会师……跨越万水千山，疫情无情人有情，距离难隔牵挂心。在这场与病魔的殊死较量中，没有一座孤岛，没有一个人是独自在战斗，全国人民上下一心，团结一致，展现出了共克时艰的强大正能量。
?当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。
P112-2
③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来,这样的一生是值得的。
P112-2
怎样的生命是有意义的？
①为自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；
②为他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任；
③为国家、民族、人类：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。将个人追求建立在人类共同需要基础上，这样的一生是值得的。
知识总结
作为一名在校的中学生，我们应该如何去实现自己的人生价值呢？（从生活点滴做起）
1、努力学习，上好每一节课。
2、珍惜时间，爱惜身体，珍惜生命。
3、待人友善，关心班集体，为集体做贡献。
4、孝敬父母，尊重长辈。
5、树立远大理想并不断奋斗。
知识升华
（1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一.只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
探索生命的意义
（2）生命是独特的，生命的意义是具体的.
每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
感受志愿者的身影
感受志愿者的身影
（3）生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。
发现我的生命
生命的意义需要自己发现和创造。
明确自身的需要，我们会更加明确生命的意义。
3
2.如何认识生命的意义
生命是独特的，生命意义是具体的。
每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
2
探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。
只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
1
合作探究：
青少年的我们应该怎样让生命更有意义？
（1）追求积极向上的人生目标。
（2）充分利用有限的今天。
（3）积极参加各种公益活动。
（4）努力学习，不断提高自身素质，在发现和创造中实现人生的意义。
生命的追问
发现我的生命
感受生命的意义
人为什么活着
人类生命的原动力之一
怎样的一生是值得过的
自己发现和创造
生命意义是具体的
课堂练习
1、（2019
山东聊城）被誉为“世界儿童文学的太阳”的安徒生曾说：“仅仅活着是不够的,还需要有阳光、自由,和一点花的芬芳。”下列理解正确的是（
）①生命价值的大小，取决于生命过程中的付出和奉献
②要有乐观向上的积极情绪，热爱美好生活
③不受任何限制的自由是人人追求和向往的目标
④生命因奉献而芬芳和美丽
A.①②③④
B.②③④
C.
①③④
D.①②④
2、（2019
云南）习近平主席在2019年新年贺词中提到:“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”作为奔跑在追梦路上的中学生，我们应该（
）①脚踏实地，创造有意义的人生②理智对待学习压力，树立终身学习的理念③正确认识自己，悦纳自己，完善自己④青春飞扬，虚度时光
A.①②?④?
?B.②③④??
C.①②③?
D.①③④
D
C
3.李奶奶说，她活着主要就是要把自己的孩子抚养长大并成家立业。这告诉我们李奶奶是为
而活着。
A．名誉和尊严
B．养育后代
C．帮助他人
D．领略祖国的美好河山
B
4.当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要。30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹我们可以看出这样的一生是值得过的（
）
A．能够活出自己的人生，实现自己的价值
B．在看到别人的需要时付出自己的爱心
C．将个人追求建立在国家需要的基础上
D．为自己家庭更美好而付出
C

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