资源简介

金刚石、石墨和C60
教学目标
?1、知识与技能?
（1）知道不同的元素可以组成不同的物质，同种元素也可以组成不同的物质。?
（2）了解金刚石和石墨的物理性质、主要用途及物理性质差异的原因。???
（3）了解木炭、活性炭的吸附性。??
2、过程与方法???
（1）通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式不同的分析懂得物质的结构、性质和用途之间的关系。???
（2）通过对各种碳单质作用的了解总结碳单质的物理性质，学会用化学知识解决实际问题。??
3、情感态度与价值观???
（1）通过对C60等新型碳单质的了解，引导学生形成“科学是发展”的观点。?
（2）通过小组交流讨论，培养学生合作学习的能力和团队意识。??
教学重点
碳单质的结构、物理性质和用途之间的关系。
?教学难点?
金刚石和石墨物理性质存在较大差异的原因。
教学方法
自主互助法、讲授法、比较法
教学过程
情境导入 明确目标
在化学的世界里有一个神奇的家族，它的家族很庞大，而且各个神通广大，那么这到底是一个什么样的家族呢？让我们共同观看这个视频。
播放微课——神奇的家族
（这个微课包含着碳的三种单质金刚石、石墨、C60和主要含碳的几种混合物木炭、活性炭、焦炭、炭黑的家族照片激发学生兴趣）
出示学习目标——学生齐读学习目标（学生掌握本节的知识）
自主学习　互助释疑
预习展示——展台展示预习的思维导图
（本部分内容是学生预习的展示，部分同学到前面运用展台将预习的内容展示出来，为课上自助学习奠定基础。）
自主学习——师友之间互助学习完成所要求的内容
自学提示：
请参阅教材106-108页：
１.纯净的金刚石有哪些物理性质，哪些用途？
２.石墨有哪些物理性质，哪些用途？
3.C60是由什么粒子构成的？
1.研究表明，透明的 、灰色的 和足球状的 都是由 元素组成的，但是由于 不同，因此它们的性质存在着差异。
金刚石
2.纯净的金刚石是 的固体。天然金刚石经琢磨后可以成为 --钻石
3.根据玻璃刀头上镶的金刚石可用来切割玻璃，说明其一定很 。
石墨
1.石墨是一种 色的有 光泽而 固体。
2.石墨很 ，有 感。此外它还具有 的导电性。
其他物质
3.木炭它具有 的结构，因此具有 能力。焦炭、活性炭、炭黑等的构成和结构与木炭类似。
4. 活性炭的吸附作用比木炭 （填强或弱）。
5.防毒面具里的滤毒罐是利用 来吸附毒气的。制糖工业中利用 脱色以制白糖。
C60
1.一个C60分子中有 个碳原子，这种足球结构的碳分子很 。它也被称足球烯。
2.C60属于纯净物中的 （填单质或化合物）
<过渡>我们知道这些物质的一些物理性质，那么他们都有什么用途呢？让我们共同欣赏视频，通过本段视频中所给出的用途推出这些物质运用了哪些性质。
合作探究　互助提高
用途 性质
金刚石钻头 岩石开采、地壳的钻探
裁玻璃、切割大理石
金刚石刀具
硬度大
金刚石轴承 硬度大、耐磨
特种光学仪器 高折光率
视频播放——金刚石、石墨和C60用途
金刚石物理性质和用途
石墨的物理性质和用途
用途 性质
火箭通风管 耐高温
石墨坩埚 熔点高
石墨电极 导电性、耐腐蚀（化学性质）
石墨电刷 导电性、耐高温
电力机车石墨滑板 导电性、润滑性、熔点高
木炭、焦炭、活性炭、炭黑
它们是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的，它们是混合物。
<设疑>木炭和活性炭为什么具有吸附能力？
木炭和活性炭具有较强的吸附能力是由它们疏松多孔的结构决定的。由于它们内部疏松多孔，因而跟气体或溶液接触的表面积就很大，这样它们就很容易吸附一些气体或色素等物质。
木炭、活性炭、炭黑、焦炭的性质及用途
木炭? 吸附气体或溶液中的色素，吸附一些食品和工业产品的色素，吸附有异味的物质
活性炭? 吸附能力比木炭强，吸附毒气，制糖工业里脱色制白糖，冰箱除异味
炭黑? ?制造墨、油墨、油漆、鞋油和颜料，?还可以增加轮胎制品的耐磨性?
焦炭? 冶金工业冶炼金属，做还原剂?
<拓展>
C60用于材料科学、超导体等方面的研究正在进行中。
20世纪90年代初，一些以新的形态存在的单质碳又相继被发现。随着科学技术的发展，碳单质的用途也将不断扩大。
四、学生讨论 教师点拨
讨论1：石墨可以制成金刚石吗？此变化是物理变化还是化学变化？（阅读课本109页人造金刚石第4段）
讨论2：金刚石和石墨性质不同的原因
五、知识梳理　达标检测
通过本节课的学习，你有哪些收获？
达标检测
六、作 业：
1.Ａ层：112页1、3、5、7
Ｂ层：112页1、3、5
家庭小实验:木炭吸附红墨水实验
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