资源简介

任课教师： 四年级 课次：2
教学
内容
篮球：双手胸前传接球
游戏：迎面传接球
教学
目标
学生知道双手胸前传接球的正确动作姿势；
80%以上的同学能做出规范的双手胸前传接球动作并在行进间做出传接球动作。
通过练习发展学生的身体素质，培养协同能力、自主学习的能力和意识，为“终身体育”奠定良好的基础。
重
难点
重点：准确的手型及接球缓冲和传球翻腕动作。
难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力。
教学
过程
教学内容与要求
教与学的方法、措施
次数
时间
组织形式、场地
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、 宣布本课任务和要求,并强调安全注意事项。
二、准备活动：
1、慢跑，行进间抱膝走、股四头肌拉伸、摇篮抱腿、侧弓步、伟大拉伸。
2、球感练习
双手弹拨球
环绕颈部交接球
环绕腹部交接球
环绕单腿交接球
环绕双腿交接球
教师活动：组织学生进行徒手操练习。
学生活动：跟着老师一起做，完成准备活动。
1-2
8
组织：
××××××××××××××××
◎
组织：
围绕篮球场一路纵队经行
基
本
部
分
双手胸前传接球动作要领及示范。
教师讲解动作要领：双腿前后开立站，双膝微屈，后脚脚尖着地，双手持球在胸前，两臂不外展。五指自然分开，掌心向外托着球。传球时后脚蹬地，两臂迅速向前伸展。接球时，手臂向前伸展主动迎接来球。
练习
2、徒手模仿练习
3、双人推球练习
4、近距离传接球练习
5、远距离传接球练习
6、行进间胸前传接球练习
教师活动：
进行双手胸前传接球动作示范及讲解。
学生活动：
按照老师的动作示范进行模仿。
按照老师分组及要求进行双人推球、进远距离传接球练习。
按照要求，男女生各四组，男女各半个场地进行行进间胸前传接球练习
1-2
26
组织：
同上队列四列横队。
。
组织：
四列横队，
第一列和第二列，第三列和第四列两两相对。
××
××
441960340360257810339090149860411480××
149860164465
449580130810257810129540
××
××
二、游戏
迎面传接球
规则：
学生A持球，传给对面学生B同时学生A从右侧跑到学生B的后面，学生B持球后传给对面学生C，学生B从右侧跑向学生C后面，以此循环。在规定时间内传接球次数多的一组获胜。
教师活动：讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断练习和巩固，来掌握双手胸前传接球。学生活动：
认真了解游戏方法，积极参与游戏。
比一比，看哪一组传接球次数最多。
×
388620346075×
595630933452159090805375285267970497840213360
×
结
束
部
分
一、放松活动；
二、小结本课内容；
三、下课。
教师活动：
1、 教师总结本次课的情况。
2、 下课。
学生活动：
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课
1
6
组织：
四列横队
场地
器材
篮球场地一块
篮球50个
课后反思：
负荷预计
平均心率
120
学生开课时积极性高，过于兴奋，纪律需要加强。
运动密度
50%
心理负荷
中

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