资源简介

(共24张PPT)
看完嫦娥五号的工作过程你有什么感想？畅想一下我们的未来是什么样的？
运用你的经验
道德与法治（部编版）
第三单元
走向未来的少年
第七课
从这里出发
7.2
走向未来
九年级
下册
复习提问
1、初中三年有哪些收获？
2、我们应如何做出合理选择？
课堂预习
1、畅想未来的目的？
2、怎样畅想未来？
3、时代给我们提供了哪些条件？
4、我们应怎样踏上新征程？
畅想未来
01
看了人们对未来的畅想，你感觉能实现吗？你的梦想是什么？人们为什么要对未来进行畅想？
共同探究
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好的服务社会和国家。
2020年9月22日，我国稀有金属冶金及材料专家、稀有金属工业创始人之一李东英院士与世长辞，享年100岁。从1920到2020，一个世纪的时间可以改变什么？于己而言，期颐老人李东英走完了他的一生；于国而言，中国工程院院士李东英不仅见证了新中国的诞生，还伴随了新中国稀有金属工业一步步发展壮大。对于自己奉献了毕生精力的事业，在一段摄于94岁时的影像中他这样说道：“国家的需要
、组织的需要，就是最大的兴趣”。
共同探究
结合李东英院士的做法回答：我们畅享未来应该注意什么？
畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
在烈日下，一群饥渴的鳄鱼陷身于水源快要断绝的池塘中。面对这种情形，只有一只小鳄鱼起身离开了池塘，它尝试着去寻找新的生存的绿洲。塘中之水愈来愈少，最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同类，苟且幸存的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运，然而却不见有鳄鱼离开。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鳄鱼也耐不住饥渴而死去了。然而，那只勇敢的小鳄鱼呢，它经过多天的跋涉，幸运的它竟然没死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一处水草丰美的绿洲。
探究与分享
小鳄鱼的行为告诉我们了什么？
畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。
结合这些图片回答:畅想未来我们应该怎么做？
共同探究
我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
归纳总结
怎样畅想未来？
①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
②畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。
④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
踏上新征程
02
初中毕业后
到法定年龄后就业
到普通高中学习
到中等职业学校学习
想一想高中三年的生活会是怎样的。
我会怎样与同学相处？
我会在哪些方面更趋于成熟？
中等职业学校的学习任务和目标是什么？
就业前景如何？
如何进行学业上的深造
我打算如何实现生活自立?
以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到哪些困难？
我打算如何克服这些困难？
如果想继续学习，我有哪些途径？
七嘴八舌
共同探究
结合图片回答：国家为我们创造了哪些条件？
共同探究
随着改革开放的深入我国与世界互动频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间
结合视频回答：改革开放后，我国与世界交往频繁，对我们有什么作用？
归纳总结
祖国为我们提供了哪些条件？
①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
②随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。
③时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台
共同探究
你能讲一下他们三人成功的故事吗？我们应如何向他们学习？
①我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
②我们所面临的挑战与问题，也让我们增添了一份责任感和使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。
③一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
④让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
我微笑着走向生活，
无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？
我是一座庄严思索的大山。
报我以幸福吗？
我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗？
我是一根劲竹经得起千击万磨。
生活里不能没有笑声，
没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，
我微笑着走向火热的生活！
我微笑着走向生活
汪国真
诗歌朗诵
走向未来
踏上新征程
3、时代给我们提供了哪些条件？
4、我们应怎样踏上新征程？
畅想未来
1、畅想未来的目的？
2、怎样畅想未来？
课堂小结
谈收获
通过本节课的学习，我学会了……
教师寄语
丰富自己生命，提升生命质量。
服务国家社会，憧憬美好未来。
行动脚踏实地，理解人生规划。
关切国家发展，关注人类命运善于创造机会，承担责任使命
踏上新的征程，实现美好梦想。
课堂练习
1、畅想未来是为了（
）
①丰富自己的生命
②提升生命的质量
③延伸生命的宽度和广度
④很好的服务社会和国家。
A.①②③
B.
②③④
C.①②④
D.
①②③④
D
课堂练习
2、畅想未来需要（
）
①开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合
②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生
③我们系好人生第一粒扣子，脱离实际
④积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来
A.
①②④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①③④
A
梁启超在《少年中国说》中说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”
拓展空间
请朗读上文，谈一谈，为实现中华民族伟大复兴梦，我们能从中汲取哪些力量？
谢
谢
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