资源简介

2020学年第一学期八年级期中素质检测卷
社会·法治试题卷

考生须知：
1．本次测试为闭卷形式，全卷共 30 题，满分为 100 分。
2．考生所写的答案一律答在期中检测答题卷上，否则不得分。
一、选择题（本题有26小题，每题2分，共52分）
1. 威尔·杜兰在描述某古代文明时说:“这里之所以成为传说中的伊甸园，西亚的谷仓,除了人力之外，主要是靠河流的定期泛滥。”在“这里”能找到的文明遗迹是 （ ）

图 A 图 B 图 C 图 D
2.文明是多元的，从文字角度可用下列史实说明多元文明的正确选项是 （ ）
①古埃及的象形文字 ②古印度的字母文字
③中国的甲骨文 ④古代两河流域的楔形文字
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3. 北纬30度线贯穿四大文明古国，是一条神秘的纬线。在这条纬线附近有著名的金字塔、空中花园、三星堆等。此现象产生的最合理的原因应该是 （ ）
A.地理环境的影响 B.文化传统相同所致 C.文明交流的结果 D.生活方式相同所致
4. 《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是 （ ）
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
5. 对历史事件和历史人物作出准确判断是历史学习的基本要求之一。下列历史事件与历史人物的判断，不准确的是 （ ）
A.宗法制——周代分封制的基础 B.商鞅变法――战国时期影响最大的变法
C.孟子――战国时期儒家思想的代表 D.隶书――秦始皇时期颁行全国的标准文字
6. 复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”最可能出自下列那本书 （ ）
A.《韩非子》 B.《论语》 C.《道德经》 D.《孙子兵法》
7. 在古代雅典，人们可以看到这样的情境：公民在公民大会入口处领取一块陶片，写下名字后，把陶片交给工作人员。这从一个侧面反映了古代雅典 （ ）
A.实行贵族统治 B.积极武力扩张
C.实行民主制度 D.崇尚“无为而治”
8.下列属于古代罗马政治体制的有 （ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①元首制 ②共和制 ③君主立宪制 ④城邦民主制
A.①② B.①③ C. ②④ D.③④
9.有史学家把欧洲从西罗马帝国灭亡到 14、15 世纪称为“黑暗的世纪”，下列能印证这一观点的是 （ ）
①查理曼大帝接受教皇加冕 ②基督教会控制西欧的经济和文化生活
③封建庄园的经济发展缓慢 ④城市居民通过起义、赎买等方式获得自治权
A.②③ B.①② C.①④ D.①③
10.下列国家中，地跨亚非欧三洲的 （ ）
①古代埃及 ②亚历山大帝国 ③罗马帝国 ④阿拉伯帝国
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
11.下列对阿拉伯帝国的叙述,正确的有 （ ）
①历史上阿拉伯帝国与西汉政府交往密切，被称之为“大秦”
②阿拉伯帝国为东西方经济、文化等交往作出了卓越的贡献
③8 世纪中叶，阿拉伯国家成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国
④阿拉伯帝国首都麦加是当时世界上最繁华的商业大都市之一
A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④
12. 模仿和创新相结合是日本民族的两大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指 （ ）
A.《汉谟拉比法典》 B.大化改新 C. 奴隶制民主政治 D.种姓制度
13. 如果开展一次以“古代中华文明对世界文明的影响”为主题的研究性学习，下列可纳入该主题的有 （ ）
①柱廊式建筑 ②罗马法 ③马镫 ④胸戴挽具
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 这句话主要告诉我们 （ ）
A.人的身份是在社会关系中确定的 B.每个人有不同的角色和责任
C.我们每个人都要养成亲社会的行为 D.个人是社会的有机组成部分
15.互联网+传统集市=淘宝;互联网+传统银行=支付宝、微信支付等；互联网+邮递＝物流……，发展“互联网+”说明 ( )
A.网络让我们的生活变得更加便利和丰富 B.网络打破时空限制,促进人际交往
C.网络让日常生活的信息和交流变得方便迅速 D.网络为经济发展注入新的活力
16.互联网上一天产生的信息量有多少？真的是多如牛毛。中国工程院院士邬贺铨表示约有800EB，如果将其装在DVD光盘中要装1.68亿张，装在硬盘中要装80万个。这提醒我们 （ ）
A. 学会信息节食，不在无关信息面前停留
B. 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知
C. 恪守道德、遵守法律，坚决抵制不良信息
D. 要学会辨析网络信息，让谣言止于智者
17.乘车时要自觉排队，依次上车；参观旅游时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影、演出时，不要大声喧哗这些表明 （ ）
A. 社会生活需要秩序 B. 社会公共秩序是靠社会舆论来维持的
C. 社会公共秩序全靠人们的自觉来维持 D. 维护公共秩序必须加强法治
18.小强在电影院看电影时，兴奋之余，连连拍座位，大声叫好，引起周围观众的不满。周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样！”下列选项不能用来反驳其观点的是 （ ）
A．公民在行使权利时，要尊重他人的权利
B．公民在行使自由和权利时，不得损害集体的利益
C．公民在行使自由和权利时，不能为所欲为　
D．公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可
19.孟子说:“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诫我们 ( )
A.—个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重 B.要自尊自爱
C.要自立自强 D.要遵守规则
20.张华同学负责本期班级的黑板报,下面是他搜集的部分资料,据此可以推断出,本期黑板报的主题是 （ ）
①(故事)孔融让梨 ②(谚语)和蔼可亲的态度是永远的介绍信
③(古诗词)卑宫昭夏德,尊老睦尧亲 ④(成语)彬彬有礼,温文尔雅,相敬如宾
A.以礼待人 B.诚实守信 C.服务社会 D.国家利益
21.高铁霸座、拒绝查票、公交车乘客殴打司机导致公交车坠落长江等事件一再冲击人性底线。这警示我们 （ ）
A. 自由是不受约束的 B. 法律依靠国家强制力保证实施
C. 规则来自秩序 D. 做人做事必须遵循一定的规则
22.下列是对法律基本概念的理解，你认为其中正确的一项是 ( )
A.当我们的合法权益受到侵害时，可以通过法律服务所，律师事务所，公证处，法律援助中心等机构来维护合法权益
B.罚金和罚款分别属于刑事违法和行政违法的处罚手段，拘役和罚金则属于刑罚主刑
C.没有依法履行合同义务，是一种行政违法行为
D.最常见的民事违法行为是违反治安管理的行为
23.图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列选项表述正确的有 (　 )
①　②　③　④
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
24.下列选项中，劝诫我们杜绝不良行为，预防违法犯罪的是 （ ）
A.罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟 B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
C.以责人之心责己，以恕己之心恕人 D.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
村民老张因不满W镇政府强制拆迁行为，依法将该镇政府告上法院。人民法院审理后，判决镇政府拆迁行为违法。据此回答25－26题。
老张提起的诉讼属于 ( )
A．民事诉讼 B．刑事诉讼 C．行政诉讼 D．财产诉讼
26. 这一案例启示我们 ( )
①要敢于状告侵权者，通过打官司讨回公道　②维护公民合法权益，诉讼是最权威的手段　
③打官司虽然不太光彩，但是却非常有效　 ④与政府打官司，法院总会维护弱者的利益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题（共4题，每题12分，共48分）
27. 【文明的交流】（12分）
人类社会的进步和发展是传承文明、吸纳文明的过程。阅读材料，回答问题。
材料一：从公元前数千年起，生活在底格里斯河-幼发拉底河、印度河-恒河、黄河-长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料一中提到了哪些亚洲文明？（3分）
材料二：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？（2分）
材料三：
①中国和意大利是东西方文明的杰出代表，在人类文明发展史上留下浓墨重彩的篇章。
②中国和希腊分别是东方文明和西方文明的代表，两国共同发起了“文明古国论坛”。
找出两种说法中的共同结论，并举一史实证明这个结论。(4 分)
（4）综合上述三则材料，谈谈你对文明交流的认识。（3 分）
28.【改革的气息】（12分）
改革是一幕幕散发着时代气息的话剧，也是一幅丰富多彩的画卷。历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。阅读材料，完成表格，并回答问题。
材料一：
时间 ① 世纪中期
主要 内容 经济上 废除皇室和贵族领地及部民，由政府给予养老津贴、食禄；获得土地的农民必须向国家交谷，服劳役或纳布代役，交地方土产。
② 上
（注：改革后，使社会环境稳定，经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。）
（1）结合材料一及所学知识完成表格，并推测这次改革最有可能是哪个国家什么改革？（4分）
材料二：“……有军功者各以率受上爵…… （努）力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者举以收为孥（奴隶）。宗室非有军功论，不得为属籍……” ——《史记·商君列传》
（2）材料二主要体现变法的哪些措施？（2分）
材料三：“……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县……，移风易俗，民以殷盛，国以富彊，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治彊。”
——《史记·商君列传；李斯列传》
（3）综合上述三则材料，从改革内容角度，请说说两次改革有何相似之处？（4分）
（4）“学史可以鉴今”从上述史料中，你悟出了什么道理？（2分）
29.【社会的转变】（12分）
材料一：小记者招募 材料二:全国劳模推荐程序简化

材料三：网络技术改变了传统的阅读方式，即从文本阅读转向超文本阅读，从单纯的阅读文字转向阅读多媒体电子读物。网上阅读使阅读更加便捷。
材料四：走路、吃饭、地铁、公交上……无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。日前，央视《共同关注》栏目呼吁，手机“低头族”越来越多，这些人不但忽视了多种安全隐患，还因长期低头而忽视了人间亲情…??
（1）阅读材料一，从“亲社会行为”角度分析中学生参加该活动的意义，并说说青少年应该如何养成亲社会行为？（4分）
（2）请从“社会规则”的角度，说说材料二中的现象说明了什么？结合所学知识，说说该现象给你怎样的启示？（4分）
（3）材料三、材料四共同阐释了什么道理？请结合材料及所学知识，说说青少年应该如何正确参与网络生活？（4分）
【身边的问题】（12分）
我们在学校、社会生活中通常总会遇到各种事情或问题。阅读下列三个情境，回答问题。
情境一： 考试时，你发现小明同学把复印缩小的材料带入考场准备偷看。 （1）请运用所学知识评析小明的行为。（3分）
情境二： 放学的时候，小张和小王同学骑飞车、闯红灯，在马路上追逐打闹，被交警及时阻拦，并批评教育。
（2）请结合材料和所学知识，从两种不同分类方法分析情境二中同学的行为属于什么违法行为。（6分）
情境三： 班里的一些男生给同学取难听的绰号，取笑同学。
（3）当你看到这一现象你会怎么做？请说明理由。（3分）
2020学年第一学期八年级期中素质检测卷
社会·法治答案
一、选择题（共26题，每题2分，共52分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A A D B C A A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D D D A A D A A
题号 21 22 23 24 25 26



答案 D A A A C A



二、非选择题（共4题，每题12分，共48分）
27.（12分）
（（1）两河流域文明、中华文明（中国文明）、印度文明（3分）
（2）希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，如中东文明，也保留了自己特点，体现自己的智慧。（3分，只要理解正确，表达准确即可）
（3）中国是东方文明的杰出代表。（2分）古代中国造纸术、印刷术是对世界人类文明的贡献。（2分）
（4）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展；（2 分，符合题意，言之成理即可）或文明多样性，世界文明相互联系相互影响，要多元共存，和平共处。
28.（12分）
（1）①7；②政治上；日本；大化改新 （4分）
（2）奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅；（1分）奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役。（1分）
（3）改革内容：政治方面,都加强了中央集权；（2分）经济方面都以重视农业生产；（2分）
（4）改革是社会发展的强大动力，推动了历史发展的进程。（2分，其他言之有理即可）
29.（12分）（1）意义：帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2分）做法：①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（1分）②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（1分）
（2）全国劳模推荐程序简化的现象，说明了社会规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则在不断调整和完善。（2分）启示：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益和社会发展的要求。（2分）
（3）共同阐释的道理：网络是把双刃剑，有利也有弊。（1分）做法：①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（结合材料1分，分点2分）
30.（12分）（1）小明复印缩小的材料带入考场的行为是错误的，是不诚信的表现（1分）。诚实是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。（1分）我们要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。（1分）（写其他角度也可酌情给分）
（2）①骑飞车、闯红灯、在马路上追逐打闹违反了交通法规（2分），属于行政违法行为（1分）。②被交警及时阻拦，并未造成严重后果，对社会的危害相对轻微（2分），属于一般违法行为（1分）。（不结合材料扣2分）
（3）做法：告诉他们不要给同学取不好听的绰号，自己也不参与。（1分）理由：这是不尊重他人的表现（1分），①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（2分）（写其他角度如法律角度也可酌情给分）

展开更多......

收起↑