资源简介

《小雨沙沙》教案

一、教学目标 ：
1、指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲，并使学生懂得种子生长离不开雨露，少年儿童成长离不开祖国的道理。通过歌表演，培养学生表现力。
2、指导学生能用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏，训练合作协调能力。
3、通过律动表演形式进一步拓展训练，开阔思路，增强表现力。
二、教学重难点
教学重点：
用天真活泼的语气唱歌，富有表现力来表演歌曲。
教学难点 ：强弱表现歌曲及伴唱的配合
三、教学用具：
多媒体?钢琴?沙锤 头饰
教学过程
（一）组织教学
歌唱式师生问好
（二）、基础训练
发声练习
节奏练习
X X |X X |XX X |XX X‖
、按小节用小动物的叫声读节奏。
（2）、用小动物的叫声完整读节奏。
（3）、用打节奏的方式读这条节奏。
（三）、新课教学
1、导入：
今天，王老师为大家带来一个小谜语，需要你们认真听，猜一猜谜底是什么：“千条线，万条线，落在水里看不见！”（雨）春雨过后种子会怎么样？今天我们就来学习一首有关春雨的歌曲，歌曲的名字叫《小雨沙沙》。
2、初听歌曲：
说一说你们的心情是什么样子的。（开心、高兴）
歌曲是一首几拍子的歌曲？（两拍子）嗯，准确的来说这是一首四二拍的歌曲。
3、复听歌曲：
一边听一边做律动。
4、再听歌曲：
找一找歌曲一共有几段？（两段）
按节奏读歌词
按小节读歌词。
完整读第一段歌词。
直接读第二段歌词。
完整读第一段第二段歌词，注意哪里是轻的，哪里是开心的。
4、学唱歌曲
（1）教师一句一句教唱。
（2）完整唱第一段。
（3）直接演唱第二段
（4）第一二段完整演唱，注意哪里是轻的，哪里是开心的心情。
（5）随着音乐来演唱歌曲。
（6）随着伴奏来演唱一遍，注意要微笑的演唱。
、创编表演
1、用沙锤为歌曲伴奏
同学们，你们喜欢《小雨沙沙》这首歌曲吗？（喜欢）想不想用打击乐器为歌曲伴奏啊？（想）现在请同学们拿出你们的自制小沙锤来为歌曲伴奏。
边清唱边学习。
边随音乐演唱歌曲边为歌曲伴奏。
为歌曲创编表演
边清唱，边学动作。
跟着音乐边唱边表演。
完整表演歌曲
男同学用沙锤为歌曲伴奏，女同学用双手为歌曲伴舞，全体同学边唱边表演。
（2）找同学到前面表演，其余同学在座位表演。
全课总结
同学们，种子的生长离不开雨水的滋润，我们的成长也离不开父母和老师对我们的关心、照顾和培养。老师希望我们一年五班的小朋友都能像春天的花朵一样，在祖国的大花园里健康、快乐的成长，下课！

展开更多......

收起↑