资源简介

(
装
订
线
)课
题
程序设计基本知识(2.3.3语句与程序结构)
课型
新授课
课时安排
1
教
学
过
程
(
授课教师
：
授课班级
：
)教学目标
掌握三种程序结构的执行过程，提高用计算机解决问题的能力。
掌握顺序、选择、循环结构的基本格式
，能够根据具体问题确定程序的结构。
体验用Python编程的基本过程，
感受计算机编程的魅力。
一、提问导入：
1.流程图描述算法有什么优点？
2.算法的三种基本控制结构是什么？
二、新课
1.
顺序结构：从上到下依次执行语句
提问：怎样用流程图表示？
（学生演示）
输入函数
input()：主要用来接收键盘的输，返回值为字符串型数据。
例如：x=
input(“请输入一个正整数:”)。
输出函数
print()：主要用于在屏幕上输出一个或多个输出项的值
例如：print(666,
"hello",
7+8)
注意：多个输出项中间用逗号隔开
实践1：在Python中编写程序，以
name.py为名保存文件。（注意书写）
name
=
input('Please
input
your
name:
')
age=input('Please
input
your
age:
')
print("My
name
is",name,",","I
am",age,"years
old.")
2.选择结构：根据条件成立与否有选择地执行
单分支结构：
If
表达式：
语句块1
双分支结构：
If
表达式：
语句块1
else：
语句块2
注意：①冒号不能省略②同一级语句块中的语句具有相同的缩进量。（Python语言用缩进的方式标识语句块,表示语句之间的层次关系。）
实践2：分析下面程序段的功能，并检验是否有错误？
x=int(input("请输入一个正整数："))
if
x%2==0:
print(x,"是偶数。")
else:
print(x,"是奇数。")
教学难点
教学重点
重点：三种程序结构的基本格式和书写注意事项，编写简单的程序解决实际问题。
难点：根据具体问题确定程序的结构和编写代码。
教学
方法
讲授法、任务驱动法、自主学习法、体验探究法、云课堂演示等
板书设计
2.3.
3语句与程序结构
1.input（）：
字符串数据
Print（）：多个输出项用逗号隔开
(
4.
while
表达式
:
语句块
)2.
If
表达式：
语句块1
3.
?
双分支结构：
(
5.
for
循环变量
in
序列
:
语句块
)If
表达式：
语句块1
else：
语句块2
教学反思
本节课重在让学生掌握三种基本控制结构的语句格式，通过一些简单的小程序让学生体验用计算机解决问题的过程，巩固了用流程图描述算法，通过自主学习和实践调试学生对python代码的编写和程序的执行过程有了更进一步的认识，这部分内容还需要通过一些简单的小程序来进行巩固。
多分支选择结构：
if
表达式1：
语句块1
elif
表达式2
语句块2
……
elif
表达式n:
语句块n
else:
语句块n+1
实践3：编写一个程序，从键盘输入分数后，输出此分数所属等级：
小于60分，等级为E；
大于等于60分且小于70分，等级为D；
大于等于70分且小于80分，等级为C；
大于等于80分且小于90分，等级为B；
大于等于90分，等级为A。
师生共同分析后教师引导学生编写程序代码，并调试运行。
n=float(input("请输入分数："))
if
n
<60:
print("等级为E")
elif
n<70:
print("等级为D")
elif
n<80:
print("等级为C")
elif
n<90:
print("等级为B")
else:
print("等级为A")
3.循环结构：当某一条件成立时，一些语句被重复执行，直到条件不成立时，才结束重复执行。
while表达式:
语句块
注意：冒号不能省略
分析“15s倒计时”的语句执行过程：
import
turtle
import
time
text
=
turtle.Turtle()
text.hideturtle()
#下面代码实现红灯持续15秒，倒计时显示
i
=
15
while
i
>=
1:
text.color('red','red')
text.write(i,
font=("黑体",
14,
"normal"))#显示倒计时数字
time.sleep(1)#数字显示1秒
text.clear()#清除数字显示
i
=
i
–
1
自主学习：for
语句的基本格式，并将“15s倒计时”用For循环改写。
循环嵌套：一个循环结构内可以包含另一个循环，也称多重循环。师生共同分析下面程序段的功能，教师讲解程序的执行过程。
for?i?in?range(1,?10):
for?j?in?range(1,?i?+?1):
print(i,”
”,j，”=”，i
j，“\t”，end=“”)
print()
循环嵌套的执行过程是要首先执行外层循环，外循环每执行一次，内循环则需执行一个完整的循环。
break语句和
continue语句
break语句：跳出当前循环
continue语句：当条件符合需要跳转的时候，跳过该次循环结束前的语句，回到循环开头的条件测试部分，重新开始执行循环
（1）分析执行过程和循环次数
num=0
for?
i?in?range(1,?5):
print("进入第”，i,“次循环，i="，i)
if
i==3:
break
num=?num+1
print("num=”num)
（2）
num=0
for?
i?in?range(1,?5):
print("进入第”，i,“次循环，i="，i)
if
i==3:
continue
num=?num+1
print("num=”num)
三、巩固提升：
1.下面选项对分支结构理解正确的是（
）（多选）
A.能够根据判断条件，执行不同的路径
B.条件判断只有真和假两种结果
C.语句块可以是一条语句，也可以是多条语句
2.指出下面程序中循环体执行的次数写出运行结果，分析程序功能。
i=100
While
i>1:
If
i%13==0:
Break
I=i-1
Print(i)
For
i
in
range(100,1,-1):
If
i%13==0:
Continue
Print(i)
四、作业：
编写程序代码，下节课上课前运行调试。
某城市轨道交通实行分段计程票价：
起步票价为乘坐5站以内(含5站)，单人票价2元；
乘坐5站以上10站以下(含10站)，单人票价3元；
乘坐10站以上16站以下(含16站)，单人票价4元；
乘坐16站以上单人票价5元。
五、课堂小结：
本节课我们学习程序的三种基本控制结构，顺序结构中我们要掌握input（）和print（）函数的应用和书写。选择结构中要掌握单分支、双分支及多分支结构语句的格式，循环结构要掌握While和for循环的语句格式，希望同学们能够根据具体问题进行分析并设计出算法，能够编写简单的小程序，让计算机帮助我们解决一些问题。(共19张PPT)
2.3.3
语句与程序结构
算法的三种基本控制结构：
A
B
条件
A
B
True
False
条件
A
False
True
绘制红绿灯
判断一个正整数是奇数还是偶数
15s倒计时
顺序结构：从上到下依次执行语句
■
输入函数
input()：主要用来接收键盘的输入，返回值为字符串型数据。
例如：x=
input(“请输入一个正整数:”)
■
输出函数
print()：主要用于在屏幕上输出一个或多个输出项的值，
例如：print(“x是奇数”)
print(666,
"hello",
7+8)
语句序列
开始
结束
多个输出项中间用逗号隔开
实践1：
在Python中编写程序，以
name.py为名保存文件。运行后功能如下图：
name
=
input('Please
input
your
name:
')
age=input('Please
input
your
age:
')
print("My
name
is",name,",","I
am",age,"years
old.")
选择结构：根据条件成立与否有选择地执行。
If
表达式：
语句块1
表达式
语句块
1
True
False
表达式
语句块1
语句块2
True
False
If
表达式：
语句块1
else：
语句块2
加冒号哦！
缩进
实践2：
判断一个正整数的奇偶性。
x=int(input("请输入一个正整数："))
if
x%2==0:
print(x,"是偶数。")
else:
print(x,"是奇数。")
Python语言用缩进的方式标识语句块,表示语句之间的层次关系。同一级语句块中的语句具有相同的缩进量。
expected
an
indented
block
多分支选择结构：
if
表达式1：
语句块1
elif
表达式2
语句块2
……
elif
表达式n:
语句块n
else:
语句块n+1
实践3：
编写一个程序，从键盘输入分数后，输出此分数所属等级：
小于60分，等级为E；
大于等于60分且小于70分，等级为D；
大于等于70分且小于80分，等级为C；
大于等于80分且小于90分，等级为B；
大于等于90分，等级为A。
n=float(input("请输入分数："))
if
n
<60:
print("等级为E")
elif
n<70:
print("等级为D")
elif
n<80:
print("等级为C")
elif
n<90:
print("等级为B")
else:
print("等级为A")
分析程序代码并调试运行
循环结构：
在循环结构中，一些语句在某一条件成立时，被重复执行，直到条件不成立时，才结束重复执行。
While
语句
和
for
语句
While
语句
的基本格式为：
while表达式:
语句块
冒号不能省略
while语句中的表达式是循环控制条件
for
循环变量
in
序列:
语句块
for
语句的基本格式为:
冒号不能省略
自主学习：
改写程序代码：
利用For循环实现
“倒计时15s”
循环嵌套：
一个循环结构内可以包含另一个循环，也称多重循环。
for?i?in?range(1,?10):
for?j?in?range(1,?i?+?1):
print(i,”
”,j，”=”，i
j，“\t”，end=“”)
print()
循环嵌套的执行过程是要首先执行外层循环，外循环每执行一次，内循环则需执行一个完整的循环。
break语句和
continue语句：
break语句：跳出当前循环
continue语句：当条件符合需要跳转的时候，跳过该次循环结束前的语句，回到循环开头的条件测试部分，重新开始执行循环
num=0
for?
i?in?range(1,?5):
print("进入第”，i,“次循环，i="，i)
if
i==3:
break
num=?num+1
print("num=”num)
例1：
进入第一次循环，i=1，num=1
进入第二次循环，i=2，num=2
进入第三次循环，i=3
num=0
for?
i?in?range(1,?5):
print("进入第”，i,“次循环，i="，i)
if
i==3:
continue
num=?num+1
print("num=”num)
进入第一次循环，i=1，num=1
进入第二次循环，i=2，num=2
进入第三次循环，i=3
进入第四次循环，i=4，num=3
例2：
巩固提升：
2.
分别指出下面程序中循环体执行的次数写出运行结果，分析程序功能。
1、下面选项对分支结构理解正确的是（
）（多选）
A.能够根据判断条件，执行不同的路径
B.条件判断只有真和假两种结果
C.语句块可以是一条语句，也可以是多条语句
课后作业：编写程序代码，下节课上课前运行调试。
某城市轨道交通实行分段计程票价：
起步票价为乘坐5站以内(含5站)，单人票价2元；
乘坐5站以上10站以下(含10站)，单人票价3元；
乘坐10站以上16站以下(含16站)，单人票价4元；
乘坐16站以上单人票价5元。

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