资源简介

山居秋暝
（唐）王维
难点名称：体会诗人向往隐安逸生活的情趣，追求高洁的人格志向
王维（约701-约761），字摩诘，蒲州（今山西永济）人。唐代山水田园诗人。其诗似浅而实深，似淡而实腴，体物精细，状写传神，具有独特成就。他又精通绘画，擅作平远之景，擅绘人物、丛竹等。有《王右丞集》。
作者简介
诗的首联点题，交代时间、地点，可用叙述口吻读。颔联、颈联是诗的主体部分，写的是傍晚时分山村的旖旎风光，同时寄托了诗人闲适的感情，当用轻快的调子诵读。
尾联出句是陪衬，对句“王孙自可留”是全诗主旨所在，要用肯定的语气缓慢读出，表现诗人对隐居生活的满足心情。
朗读指导
标题：“山居秋暝”，“山居”即其隐居的别墅，点明了地点；“秋”点明了季节；“暝”，傍晚，点明了具体时间。整首诗所写的景物即秋天傍晚在山居所见的景物。
解题
诗人用淡淡的几笔就勾画出一幅雨后山村的晚景图，清新宁静而又洋溢着和平安乐的气氛，犹如世外桃源一般。我们就把诗还原为一幅古典的卷轴画。
诗中有画
明月透过松林撒落斑驳的静影
清泉轻轻地在山石上叮咚流淌
竹林传出归家洗衣女银铃般的笑声
莲叶移动小伙子驾渔舟正下水撒网
山居秋暝
王维
空山新雨后，
天气晚来秋。
明月松间照，
清泉石上流。
…………
首联：紧扣题意，描绘出秋天雨后山村傍晚的大背景，给人以深远、幽静、清新之感。
颔联：明月、松林、清泉、山石几种意象组成色调明洁的图画，渲染了山景的清幽 。
思想内容
山居秋暝
王维
…………
竹喧归浣女，
莲动下渔舟。
随意春芳歇，
王孙自可留。
颈联：在“空山”的背景上，点缀了人物活动两幅优美的画面。听到“竹喧”声，知道是“浣女”归来；看到“莲动”，知道是渔舟出去。 一写听觉，一写视觉。
尾联：是面对景物发出的感慨，表达了自己对山中秋色的喜爱和安于隐居生活的心情，突出了主题
思想内容
这首诗描绘
自然风景，表现出诗人

的思想感情。
山中秋日傍晚幽静、明净而
清新的
对安静纯朴生活的向往，同时也从反面衬托出诗人对污浊官场厌恶
主题(主旨)
一、 以景显情
山居秋暝
王维
空山新雨后，
天气晚来秋。
明月松间照，
清泉石上流。
竹喧归浣女，
莲动下渔舟。
…………

前面三联描写空山、新雨的大环境和月、松、泉、石、竹、莲及浣女、渔舟八种景物，组合成的宁静淳美而清新活泼的画面，都是渲染，都是寄寓，是间接表现诗人的高洁情趣和对幽静闲适生活的向往。
艺术手法
二、动静结合， 以动衬静
山居秋暝
王维
空山新雨后，
天气晚来秋。
明月松间照，
清泉石上流。
竹喧归浣女，
莲动下渔舟。
随意春芳歇，
王孙自可留。

颔联明月、松、清泉、石是静；
颈联浣女归竹喧，渔舟下莲动是动。
颈联的喧闹更显出大环境明月清泉
的幽静

艺术手法
课堂练习
1.反复诵读、比读，想象诗中描绘的山村美景，体会诗人追求高洁情趣和对幽静闲适生活的向往。
【课堂小结】
课堂小结
诗人用宁静和充满生机的意象，为我们营造出静谧而明快的意境。
同时也表达出诗人悠闲淡泊而又轻快的思想情感。我们通过对诗歌的
朗读，对诗歌意境意象的分析，通过对诗人思想情感的把握对语言表
达技巧探讨，不仅深入体会了诗歌的意境情思之美，还要学会诗人表
情达意的方法，在我们自己的习作中灵活地运用，生动地传神达意。
1.背诵这首诗。
2.用自己的话说说这首诗的意思。

布置作业
【课堂小结】

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