资源简介

排球正面双手垫球
水平三
课型
新授课
内容
一、正面双手垫球.二、游戏：运输物资
目的
认知：让大部分学生了解排球垫球的基本技术及方法，体验排球运动的快乐。
技能：让95%以上的学生能找准正确的击球点和正面垫球的姿势，15%的学生能自主完成垫球。提高学生的身体素质。
情感：认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重难点
重点：夹臂、提肩、压腕，垫球的部位准确。
难点：判断准确，上下肢协调用力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数2、检查服装、安排见习
二、情境导入（防疫小卫士）
三、跑步热身
四、准备运动（韵律操）
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
×××××
×××××
◎
两路纵队热身
○ ○
◎
○ ○
韵律操、
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.教师以疫情导入告诉学生，锻炼身体预防病毒、学好本领才能抗击和战胜病毒。
4.教师做完整的正确的示范。
1.学生站成四列横队。
2.学生认真听队列的要求。
3.师生一同练习。
4.动作一致，精神饱满。
1
1
1
10
小
基
本
部
分
一、游戏（喊号接力）
组织：
○ ○
◎
○ ○
游戏
1.教师做完整的正确的示范。
2.教师讲解游戏规则及要求(1号同学在圆圈中间把球抛起同时喊号。被喊到的同学快速进入接住球。球抛出界和未接住球退出场地做5个半蹲）。
3.游戏安全注意事项。
1.学生认真听动作要求。
2.动作一致，精神饱满。
2
1
－1
5
中
二、正面双手垫球的学习；
三、身体素质辅助游戏：运输物资
组织：
○ ○
◎
○ ○
○ ○ ○ ○
◎
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
1.出示正面双手垫球图片。
2.老师示范正确动作。
3.讲解分解辅助练习方法。
4.组织学生练习并巡回指导。
5.老师讲解游戏规则及安全要求（每位同学快速奔跑过去把自己的球放进圈内，在从圈后跑回来，依次接力）。
1.学生认真观看图片牢记方法。并且尝试模仿练习。
2.学生认真观看和听老师示范、讲解。
3.学生认真练习。
4.注意练习和游戏时的安全。
3
1到2
20
中
结
束
部
分
一、放松
二、小结
三、下课
组织：
◎
×××××
×××××
×××××
×××××
1.跟着音乐放松。
2.教师总结本次课的情况。
3.师生再见。
1.充分放松身心。
2.认真听讲情绪饱满。
3.下课师生再见。
1
5
小
器
材
准
备
排球41个
四个呼啦圈
音响一个
教
学
反
思
新的教学内容，学生学习积极性高，掌握程度较好。教学中一次讲解时间稍长，可以分部逐级讲解，更能激励学生学习兴趣。游戏选用具有挑战性，学生完成程度不高，可以降低难度。
练习密度
40%

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