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(共9张PPT)
第五单元知识网络
第17课青铜工艺的杰出成就
第18课卓越的工程
第19课 科学技术的杰出成果
第20课 汉字的演变
第21课 活跃的学术思想
第22课 文学、史学与宗教
第23课 多姿多彩的艺术
第17课青铜工艺的杰出成就
青铜工艺的杰出成就
青铜：以铜为主要元素的合金。
青铜时代：指夏、商、西周时期,青铜在生产、军事、生活地位十分重要。
春秋战国时期，我国进入铁器时代。
①司母戊鼎
青铜精品： ②四羊方尊
③三星堆的青铜立人、青铜人头像、 青铜树
第18课卓越的工程
卓越的工程
都江堰
郑国渠
秦长城
灵渠
概况：战国时期，秦国李冰在成都附近修建。
特点：无坝引水，自流灌溉。
概况：战国后期，秦国在咸阳附近修建。
特点：灌溉关中平原。
修建原因：为防御匈奴，巩固北方边防。
起止地点：西起临洮，东至辽东，全长万余里。
影响：它是中国古代文明的象征，也是古代世界的伟大工程之一。
概况：秦朝为征服岭南、解决粮食等物资供应而开凿的一条运河。
主持修建者：史禄。
特点：它沟通长江和珠江两大水系。
第19课 科学技术的杰出成果
学科 人物 朝代 主 要 成 就
造纸术 西汉 在世界上最早发明了造纸术。
蔡伦 东汉 改进造纸术，纸的产量大增、成本降低；
影响：造纸术的发明和改进，为文化的交流和保存提供了重要的条件，是我国人民对人类文化的伟大贡献。
数学 东汉 初 期 《九章算术》，书中领先世界的成就有①负数的概念；②正负数的加减运算法则；③一次方程组的解法
祖冲之 南朝 在世界上最早把圆周率计算到小数点后第七位，
比欧洲数学家约早1100年。
医学 张仲景 东汉 “医圣”，著《伤寒杂病论》，奠定中治疗学基础。
华佗 东汉 在世界上最早采用全身麻醉手术法，编制五禽戏。
农学 贾思勰 北魏 著《齐民要术》，是我国现存最早的农学著作。
地理学 郦道元 北魏 著《水经注》，是我国古代的地理名著。
第20课 汉字的演变
汉字的演变
甲骨文：盛行于商朝，是刻写在龟甲兽骨上的文字。甲骨文是一种比较成熟和完备的文字。汉字是由它发展而来的。从商朝始我国有了可靠的文字记载
金文：盛行于商周，铸刻青铜器上的文字。
小篆和隶书：秦朝以小篆为通用字体，后出现隶书。汉朝时，隶书广泛使用。
草书、楷书和行书：形成于汉朝后期，成熟于三国两晋时期。
第21课 活跃的学术思想
活跃的学术思想
孔子
百家
争鸣
春秋时期鲁国人，儒家学派创始人。我国古代伟大的教育家 。
孔子是大思想家，提出“仁”的学说，他的言论记录在《论语》中。
孔子是大教育家：①创办私学②编订《诗》《书》《春秋》。
③启发诱导，因材施教。
概况：战国时期，社会正经历着深刻变化。各学派著书立说，聚众讲学，宣传自己的主张，相互展开激烈辩论，形成“百家争鸣”的局面，使学术思想空前活跃起来。
最重要学派：儒家、道家、墨家、法家。
第22课 文学、史学与宗教
屈原：战国时期楚国人，著《离骚》《天问》等，我国古代伟大诗人。。
《史记》：西汉司马迁著，记述从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史，是我国古代第一部纪传体通史。
佛教：产生于印度，西汉末年东汉初年传入我国。
道教：东汉时期正式创立，尊奉道家学派创始人老子为教主。
文学、史学与宗教
第23课 多姿多彩的艺术
战国编钟：战国时期湖北随州出土 。
秦始皇陵兵马俑：是秦汉时期雕塑的杰作，中国古代艺术品的大型陈列馆。
王羲之：东晋书法家，“书圣”，作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”。
顾恺之：东晋画家，擅长人物画，作品有《女史箴图》、《洛阳赋图》等。
多姿多彩的艺术(共5张PPT)
第一单元知识网络
第1课 中国境内的早期人类
第2课 原始农耕文化的遗存
第3课 远古的传说
第1课 中国境内的早期人类
中国境内的早期人类
元谋人
北京人
山顶洞人
地点：云南元谋县
时间：距今约170万年中国境内的早期人类
生产生活情况：使用打制石器
特点：我国境内已知的最早人类
地点：北京周口店龙骨山
时间：距今70万年～20万年
身体特征：仍保留着一些猿类特点
生产生活情况：①使用打制石器；②使用天然火
地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴
时间：距今约18000年
身体特征：模样同现代人基本一样
生产生活情况：①掌握了磨制和钻孔技术；②能人工取火；③用兽皮缝制衣服。
第2课 原始农耕文化的遗存
原始农耕文化的遗存
地点：浙江县河姆渡
时间：距今约7000年
生产生活情况：①使用磨制石器；②种植水稻；原始农耕文化的遗存③饲养家畜； ④住干栏式房子
地点：陕西西安半坡
时间：距今约6000年
生产生活情况：①广泛使用磨制石器；②种植粟；③饲养家畜； ④制作彩陶，陶器上刻有符号；⑤住半地穴式房子
地点：山东泰安大汶口
时间：距今约6000-4000年
生产生活情况：①过原始农耕生活；②贫富分化，私有制产生。
河姆渡遗址
半坡遗址
半坡遗址
第3课 远古的传说
远古的传说
炎帝和黄帝的传说
禅让的传说
治水的传说
时间地点：约4000多年前，黄河流域。
农业起源的传说：炎帝：制作耒耜、教民耕作远古的传说。
黄帝：创制历法、发明工具。
炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，禅让的传说
逐渐形成后来华夏族(汉族的前身)。
更替的过程:尧、舜、禹。
禅让制：民主推选部落联盟首领。
禹治水十三年，三过家门而不入 。(共7张PPT)
第二单元知识网络
第4课夏朝和商朝
第5课西周的兴亡
第6、7课春秋争霸、战国七雄
第8课商鞅变法
第4课夏朝和商朝
夏朝和商朝
夏朝
商朝
时间：约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国的第一个王朝
统治中心：今河南西部，山西南部
政治制度：世袭制代替禅让制(禹-启)
灭亡：统治400多年，夏桀时灭亡
时间：约公元前1600年，成汤建立商朝
都城：约公元前1300年盘庚迁都到殷
统治范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江，北达辽河
灭亡：统治500多年，纣王时灭亡
第5课西周的兴亡
西周的兴亡
约公元前1046年-前1600年，武王-幽王(共12位王)
时间
建立
牧野之战，建都镐京（今陕西西安西）
分封制
目的：为控制全国广大地区西周的兴亡分封制
内容：周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和
一些古帝王后代，在各地建立封国。
诸侯权利：统治和管理辖区的土地和人民
诸侯义务：①拥戴周王；②定期朝见；③交纳贡品；④带兵随周王出征
重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等
公元前771年，周幽王被杀
西周结束
第6、7课春秋争霸、战国七雄
春秋争霸、战国七雄
东周时间
公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始
东周
春秋时期（公元前770年——公元前476年）
战国时期 （公元前475年——公元前221年）
春秋五霸
齐桓公：任用管仲为相，发展生产，改革内政，
整顿军队，尊王攘夷，成为春秋首霸
春秋五霸
晋文公：城濮之战打败楚军后称霸中原
楚庄王：必阝之战打败楚军后称霸中原
吴王阖闾：用孙武为将，打败越军称霸中原
越王勾践：春秋时期最后一个霸主战国七雄
战国争雄
战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
战争特点：①改进青铜兵器、出现铁兵器；②以步兵和骑兵主；③军队庞大，修建工事；④参战兵力多，争夺激烈
著名战役：“围魏救赵”之战、长平之战
著名军事家：孙膑、白起
合纵：“合众势力以攻一强”，即六国出兵联合攻秦（张仪）
连横：“事一强以攻众弱”，即秦拉拢东方国家服从自己
第8课商鞅变法
商鞅变法
前期：①铁器和农耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步。②秦孝公深感落后挨打，决心改革商鞅变法。
时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
内容：①改革土地制度。废除奴隶制土地国有制，国家承认土地私有。 ②重农抑商。生产粮食和布帛多的免除徭役，禁止弃农经商。 ③奖励军功，废除没有军功的旧贵族特权 ④迁都咸阳， ⑤严明法令。
推行县制：全国设31县，由国君派官吏治理
性质：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。
作用：使秦国废除旧制度，建立新制度。社会经济得到发展。(共7张PPT)
第三单元知识网络
第9课 秦朝的统一
第10课 秦末农民起义
第11课 汉武帝的文治武功
第12课 张骞通西域
第13课 两汉时期的对外交流
第9课 秦朝的统一
秦朝的统一
秦统一六国
概况：公元前221年秦统一全国，仍定都咸阳
意义：结束分裂割据局面，建立统一封建国家
建立中央集权制度
最高统治者称为皇帝，国家重大事务由皇帝决定。中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制，重要官吏由皇帝任免。
巩固统一的措施
①统一货币：以圆形方孔钱为通行货币。
②统一度量衡。
③统一文字：以小篆为通用字体，后隶书。
第10课 秦末农民起义
起义原因
秦末农民起义
秦的暴政
①“焚书坑儒”加强文化思想的统治，但摧残了文化
②赋税沉重：农民上交大部分的收获物。
③兵役、徭役繁重：如修长城、阿房宫、陵墓等。
④刑法严酷
大泽乡起义
时间地点领导人：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动
经过：大泽乡起义 攻占陈，建立张楚政权
意义：我国历史上第一次大规模的农民起义
秦朝的灭亡
1.陈胜、吴广牺牲后，项羽、刘邦领导农民军反秦
2.巨鹿之战, 项羽消灭秦的主力
3.公元前207年,刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡
第11课 汉武帝的文治武功
汉武帝的文治武功
汉朝
西汉
东汉
公元前202——公元9年
公元25年——公元220年
汉武帝时西汉进入鼎盛时期。汉朝分为西汉和东汉。
思想上
政治上
开发边疆
①“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位
②推行儒学教育，在长安办太学。
①颁发“推恩令”，削弱王国势力,彻底解决王国问题。
②整理财政：货币由国家统一铸造,盐铁由国家垄断经营,加强了国家对经济的控制。
①设置“河西四郡”管理河西走廊至玉门关地区。
②重新设置郡县，加强对五岭以南广大地区管辖。
③把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治下。
第12课 张骞通西域
张骞通西域
西域：汉朝时，玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区被称为西域 。
经过
作用
西域都护
①为联络大月氏夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。
②为联络乌孙夹击匈奴，公元前119年张骞出使第二次西域。
促进内地与西域经济、文化的交往。
公元前60年，西汉政府设西域都护，西域正式归属中央政权管辖。
第13课 两汉时期的对外交流
两汉时期的对外交流
“丝绸之路”：从长安经过河西走廊、新疆地区，通向西亚和欧洲。它沟通东西方交通，促进东西方文明的交流。
1、公元57年，东汉光武帝赠给“汉委奴国王”金印一枚。
2、公元97年班超派甘英出使大秦。甘英只到达波斯湾了解沿途以及欧洲的一些情况。
3、公元166年一批大秦人以大秦安敦尼王的名义向东汉皇帝赠送礼品，这是中国与欧洲第一次直接交往。(共6张PPT)
第四单元知识网络
第14课 三国鼎立局面的形成
第15课南方的初步开发
第16课孝文帝改革
第14课 三国鼎立局面的形成
三国鼎立局面的形成
背景
东汉末年，军阀割据，连年混战
经过
官渡之 战
赤壁之 战
时间：公元200年
概况：曹操以少胜多，打败袁绍
影响：为曹操统一北方奠定了基础
时间：公元208年
概况：孙权、刘备联军以少胜多，打败曹操
影响：为三国鼎立局面的奠定了基础
三国鼎立的形成
220年，曹丕代汉自立，国号魏，定都洛阳，东汉灭亡
221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉或蜀
229年,孙权称帝，国号吴，定都建业（今南京）
三国的建立
曹丕 220年 洛阳
魏
刘备
221年 蜀
成都
孙权
吴 229年
建业
第15课南方的初步开发
南方的初步开发
孙吴开发江南
诸葛亮治蜀
东晋南朝时南方的开发
原因
表现
①北方人民大量南迁,带来了先进的生产工具和生产技术
②孙吴政权重视发展经济，如组织屯田垦荒，推广牛耕
①织麻布(会稽)②生产青瓷；③侯官、临海、番禺成为吴国三大造船中心；230年，卫温、诸葛直率万人船队到达夷州（今台湾）
①恢复和发展成都平原的经济②稳妥处理民族关系，
使南中地区(今四川南部、贵州一带)得到初步开发
原因
表现
①北方人民大量南迁,带来先进的生产工具和生产技术
②南方统治重视发展经济。③南方自然条件优越。
①广种水稻，推广原产北方的麦、豆等
②建康成为南朝的政治经济中心和最大的都会
第16课北魏孝文帝改革
北魏孝文帝改革
五胡内迁
内容
影响
从东汉末年起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等内迁。
①借鉴汉族的制度，实行一系列新制度
②从平城（今大同）迁都到洛阳
③推行汉化政策，如改汉姓、穿汉服、与汉族通婚等 。
促进了北魏经济文化的发展，促进了黄河流域的民族大融合。

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