资源简介

(共20张PPT)
1.为什么说少年强则中国强？
2.怎样实现少年强、中国强？
3.怎样培育青少年的情怀与抱负？
自主学习
学习目标：
1.树立中学生的责任意识，充分认识到自己的时代使命感
2.通过对中学生自我的认识，培养学生关注社会发展的能力
3.理解少年强则中国强；青少年要如何实现自己的理想和抱负
—独行快，众行远
1.你知道哪些有关赞美青年的名人名言？从中你有什么感受？
2.你了解哪些中外名人青春奋斗的实例？谈谈让你感触最深的是什么？
3.为什么“一个伟大的民族总会把关爱的目光投向青年”？
合作探究
评价要求
1.声音洪亮，条理清晰，语言简练。
2.点评展示成果的优缺点。
3.补充或阐述不同观点，最好有方法的归纳总结
问题
评价分工
评价方式
1
第一组
口答
2
第二组
3
第三组
为什么少年强则中国强？
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③我们正处在追求梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代又一代有志青年接力奋斗
④青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
拓展空间：青年榜样习近平
我们这一代必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
—心常用则活，不用则窒
1.阅读教材第61页探究与分享材料。说明他们的人生道路有哪些不同，哪些是他们的共同点。
2.青少年如何选择自己的未来理想？
独思学智
(1)不同在于他们身处不同的时代，责任也不一样。相同的是他们都把国家命运和自己的成长结合在一起！
(2)每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
吴良镛，1922年生于南京。中国科学院和中国工程院两院院士，中国建筑学家、城乡规划学家和教育家，人居环境科学的创建者。他曾说：“我毕生的追求，就是让人们诗意般地栖居在大地上。”
2018年12月18日庆祝改革开放40周年大会上，被授予改革先锋称号并颁授改革先锋奖章。
世界顶尖学术期刊英国《自然》杂志18日发布了2018年度科学人物，位居榜首的是1996年出生、在美国麻省理工学院攻读博士的中国学生曹原。曹原发现了让石墨烯实现超导的方法，这开创了物理学一个全新的研究领域，有望大大提高能源利用效率与传输效率，这份杂志将曹原称作是“石墨烯的驾驭者”。
我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
—好奇心是科学之母
活动探究
经过改革开放四十年的发展，中国特色社会主义进入新时代，作为新时代的青少年，有了越来越多的机会走向世界舞台。某学校初三六名学生就成为模拟联合国小大使，他们收到模拟联合国国际青少年峰会活动的通知，要参加为期三天的国际青少年峰会活动。
模拟联合国，简称模联(MUN),是对联合国大会和其他多边机构的仿真学术模拟，是为青年人组织的公民教育活动。在活动中，青年学生们扮演不同国家或其他政治实体的外交代表，参与围绕国际上的热点问题召开的会议。代表们遵循议事规则，在会议主席团的主持下,通过演讲来阐述观点，为了“国家利益”辩论、磋商、游说。他们与友好的国家沟通协作，解决冲突;通过写作决议草案和投票表决来推进国际问题的解决。在模拟联合国，青年学生们通过亲身经历熟悉联合国等多边议事机构的运作方式、基础国际关系与外交知识，并了解世界发生的大事对他们未来的影响，了解自身在未来可以发挥的作用。
探究区
先秦儒家
修身齐家治国平天下
三国诸葛亮
鞠躬尽瘁
死而后已
陆游
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺
民国蔡锷
吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。
（1）你从以上名言中读出了怎样的情怀？
（2）作为新时代的青少年，我们应如何向六位初中生学习？
高尚的家国情怀
习近平
做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。要时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”
1.为了让其他国家的联合国小大使更好的了解中国形象，初三六名学生准备向大家介绍中国优秀传统文化，展示中国人的文化自信，他们选取了一下名言。
探究区
（4）将来，如果让你和这些中国青少年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？
峰会主要议题是希望马拉维的女孩能获得受教育的权利等。作为马拉维“大使”的六名中国学生发出“中国声音”，为其争取利益，他们的议题获得了多国“大使”的支持。
（3）为什么中国女生要关心马拉维女孩的受教育问题？
P64
了解人类文明的进程……在世界多变的环境中提高改变世界的素质和能力
P65
国之交在于民相亲。民相亲要从我们做起……承担起推动人类共同发展的责任。
对国家
要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神。
对世界
要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提高影响。有忧患意识、居安思危。
对人类
从我们做起。要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌。
怎样培育青少年的情怀和抱负？
能力提升
1.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。我们青少年拥有情怀，将来成为中华民族的栋梁，要做到（
）
①传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感
②弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观
③坚持走创新驱动发展道路
④做有自信、懂自尊、能自强的中国人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
2.2018年5月4日，《人民日报》刊文,号召广大青年“必须以最大热情、最大热忱，既当追梦者,又当圆梦人,用青春之理想、青春之活力、青春之奋斗，为新时代赋能，为中国梦续航。”这是因为（
）
①青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时节
②社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才
③国家利益是我们的最高利益
④青年人的理想是丰富多彩的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
3.2018年7月2日下午，习近平总书记在中南海同团中央新一届领导班子成员集体谈话并发表重要讲话。他指出,“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”。一个国家的希望就寄托在青年的身上，青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。具体来说，当代青年要（
）
①树立“天下兴亡，匹夫有责”的意识
②在国家处于困难时期才奉献自己
③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业
④勇于肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④
B
“恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，
粪土当年万户侯。”
不能仅仅有“夏天”的激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。
爬最高的山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。

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