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第二课
构建人类命运共同体
部编版教材九年级下册
2.2
谋求互利共赢
学习目标
1.了解构建人类命运共同体理念的必要性。
2.探究当今世界，各国应怎样构建人类命运共同体，人类还需要怎样努力。
3.培养全球意识，树立共同利益观和共同担当的价值观。
学习任务
01
为什么要构建人类命运共同体？
02
构建人类命运共同体有什么重要意义？
03
怎样构建人类命运共同体？
新闻回放
2020年11月10日到22日，国家主席习近平以视频方式，密集出席4场多边外交会议、一场国际论坛。继出席联合国成立75周年系列高级别会议后，习近平主席又一次在全球多边“讲坛”上，提出一系列重要倡议、主张和举措，发出构建人类命运共同体的时代强音。
上合组织成员国元首理事会
金砖国家领导人会晤
亚太经合组织领导人非正式会议
二十国集团领导人峰会
以及巴黎和平论坛
知识分析
思考：从视频中，你可以得出什么结论？
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
知识分析
2020年11月2日
2019年底，澳大利亚森林大火延烧了4个多月。据澳大利亚气象局表示，当地温室气体排放导致气候将继续变暖，野火季节延长。
思考：图片揭示了什么道理？
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
有哪些？
不稳定性不确定性突出
世界经济增长动能不足
贫富分化日益严重
地区热点问题此起彼伏
恐怖主义、网络安全
重大传染性疾病、气候变化等
知识分析
思考：素材反映人类社会面临的哪些共同问题？我们应怎样面对？
环境问题
粮食问题
和平问题
疾病问题
独自应对，自我封闭
事不关己，相互推诿，逃避责任
共同行动，共担责任
③采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
知识小结
当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
人类面临许多共同
挑战，需要解决许
多全球性问题。这
些问题关系整个人
类的生存，制约人
类的发展，成为亟
待解决的全球性问题。
采取共同行动，承
担共同责任，构建
人类命运共同体，
应成为各国解决全
球性问题的必然选
择。
1.为什么要构建人类命运共同体？
①
②
③
探究分享
思考：人类命运共同体理念又一次写入联合国外空决议说明了什么？
构建人类命运共同体理念得到广泛认同
为什么？
（意义）
知识小结
充分表达了人类追求和平与发展的愿望。
为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。
为人类未来发展提出了具有重要价值的构想。
为人类共同美好的未来指明了方向。
2.构建人类命运共同体有什么重要意义？
①
②
③
④
新闻回放
思考：习近平主席的呼吁说明了什么？
各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
具体做法？
构建人类命运共同体
知识分析
人类命运共同体
知识分析
人类命运共同体
建设持久和平的世界
建设普遍安全的世界
建设共同繁荣的世界
建设开放包容的世界
建设清洁美丽的世界
坚持对话协商
坚持共建共享
坚持交流互鉴
坚持绿色低碳
坚持合作共赢
政治
安全
经济
文化
生态
中国首创
探究分享
英国
日本
菲律宾
思考：从以下呼吁中，你得出什么结论？
世界各国需要一致行动，各国人民需要相互信任、守望相助和共同担当。
要关怀生命、尊重生命的价值。
青少年？
知识分析
理念
实际行动
心系祖国
放飞梦想
书写人生华章
联系起来
放眼全球
关注世界发展关注人类命运
我们的行动
具体
行动
知识小结
①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
②世界各国需要一致行动。
①需要相互信任、守望相助和共同担当。②要关怀生命、尊重生命的价值。
要把构建人类命运共同体的理念和实际行动联系起来。
3.怎样构建人类命运共同体？
各国
各国人民
青少年
课堂板书
谋求互利共赢
应对
全球性问题
关心
共同命运
人类命运共同体
原因
意义
做法
谢谢
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部编版本科目年级课时教学设计
课题
谋求互利共赢
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
九年级下
学习目标
情感态度与价值观目标：培养全球意识，树立共同利益观和共同担当的价值观。能力目标：探究当今世界，各国应怎样构建人类命运共同体，人类还需要怎样努力。知识目标：了解构建人类命运共同体理念的必要性。
重点
1.人类命运共同体的涵义。2．全球意识。
难点
共同利益观。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
导入第二课2.2《谋求互利共赢》
讲授新课
（一）学习目标1.了解构建人类命运共同体理念的必要性。2.探究当今世界，各国应怎样构建人类命运共同体，人类还需要怎样努力。3.培养全球意识，树立共同利益观和共同担当的价值观。（二）知识新授
学习任务1.为什么要构建人类命运共同体？2.构建人类命运共同体有什么重要意义？4、怎样构建人类命运共同体？（二）新课讲授新闻回放：呈现习近平主席2020年11月的多场外交活动。学生阅读，明确：习近平主席又一次在全球多边“讲坛”上，提出一系列重要倡议、主张和举措，发出构建人类命运共同体的时代强音。播放视频：《同舟共济》，思考：从视频中，你可以得出什么结论？学生观看思品，思考问题，在阅读课文的基础上，得出知识：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。呈现图片，思考：图片揭示了什么道理？学生结合图片，思考问题，在阅读课文的基础上，得出知识：②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。在此基础上，教师在此设问：当今世界还存在哪些问题？学生阅读课文，明确：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。知识：呈现相关的国际重要节日，思考：素材反映人类社会面临的哪些共同问题？我们应怎样面对？学生结合图片了解国际节日，意识到设置这些节日的重要性。教师在此基础上呈现三种对待世界问题的方式，学生讨论，教师引导学生认识共同行动，共担责任。学生阅读课文，得出知识：③采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。知识小结：1.为什么要构建人类命运共同体？呈现图片，思考：人类命运共同体理念又一次写入联合国外空决议说明了什么？学生认真阅读图片内容，明确：构建人类命运共同体理念得到广泛认同。教师抛出问题：构建人类命运共同体为什么会得到广泛认同（有什么意义）？引导学生结合图片进行分析，在学生讨论阐述的基础上，作出知识归纳。知识小结：2.构建人类命运共同体有什么重要意义？播放视频：《携手前行》，思考：习近平主席的呼吁说明了什么？学生观看视频，思考问题，在阅读课文的基础上，得出知识：各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。教师引导学生明白，要各国做到，就必须构建人类命运共同体。知识分析：人类命运共同体播放视频：《“人类命运共同体”如何构建》，学生自主阅读课文，得出知识：在此基础上，教师引导学生认识以上内容分别从政治、安全、经济、文化、生态五个方面构建人类命运共同体。呈现图片，思考：从以下呼吁中，你得出什么结论？学生结合图片，阅读课文，得出知识：——世界各国需要一致行动，各国人民需要相互信任、守望相助和共同担当。——要关怀生命、尊重生命的价值。教师再次抛出问题：青少年应该怎么做？呈现图片，知识分析：我们的行动学生阅读课文，在教师引导下，归纳得出知识：呈现素材：关心人类命运的具体方法。知识小结：3.怎样构建人类命运共同体？
学生观看素材。学生观看图片，思考问题。学生观看图片，思考问题。学生观看素材，思考问题。
用最新的素材呈现，旨在使学生认识今天中国对世界的影响，由此对人类命运共同体的理念有个初步的认识。使用图片素材，既可清晰明了，也可节省课堂授课时间，不过要注意图片选取要恰到好处，使相关知识一目了然。此处的讲解虽然素材不多，但这个素材应该可以比较好的使学生认识到构建人类命运共同体这一理念得到广泛认同。只是在分析时教师要善于引导，从而得出知识。此处教师要注重知识的分析，用简单的方式将字数较多的内容进行呈现。
板书
反思
对于本课，可以使用的素材较多，但为了更好地使用素材，我对一些视频资料进行了截取和合并，已达到教学的要求。另外为了是教学思路更加清晰，我也调整知识归纳，如：“怎样构建人类命运共同体”这一问，我就将教材内容调整为“各国——各国人民——青少年”。
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第一单元
我们共同的世界
第二课
构建人类命运共同体
2.2
谋求互利共赢
一、单项选择题
1.“山川异域，风月同天”、“岂日无衣，与子同裳”。这些是日本捐赠给武汉的物资包装箱上写的内容。中国新型冠状病毒疫情牵动着世界人民的心，新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，很多国家向中国及时提供医用物资等援助。很多中国网民被国际友人与我们“同舟共济、守望相助”“患难见真情”的举动感动哭了。下列相关认识不正确的是（　　）
A.当今世界各国之间相互联系、相互依存的程度日益加深
B.人类面临许多共同挑战，需要共同解决许多全球性问题
C.各国要采取共同行动，承担共同责任，构建命运共同体
D.各国从此将和睦相处，各种隔阂和利益冲实将不复存在
2.当今世界还不安宁，人类面临着许多严峻挑战。下列不属于人类面临的严峻挑战有（??）
A.世界经济增长动能不足
B.重大传染性疾病等非传统安全威胁持续蔓延
C.构建人类命运共同体
D.地区热点问题此起彼伏
3.由中国首倡的构建人类命运共同体理念，得到了国际社会的广泛认同。构建人类命运共同体（　　）
A.可以从根本上解决所有全球性问题
B.可以让中国尽快称霸世界
C.是因为和平与发展主要是发展中国家的问题
D.有利于推动世界持久和平与共同繁荣
4.构建人类命运共同体就是要“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。习近平总书记提出的这一思想，已被多次写入联合国文件，受到国际社会的高度评价和热烈响应。构建人类命运共同体（　　）
①能解决所有全球性问题
②有利于世界文明在交流互鉴中发展
③是中国为全球治理提出的中国方案、贡献的中国智慧
④得到世界所有国家的积极响应
A.②③
B.①④
C.①②
D.③④
5.2020年3月7日，中国政府向世卫组织捐款2000万美元，中方捐款将用于新型冠状病毒肺炎防控、发展中国家公共卫生体系建设等指定用途，病毒没有国界，中国将继续同各国守望相助，同舟共济支持并参与抗击疫情的国际合作，这体现（　　）
①处理对外关系要坚持国家利益至上原则
②维护地区和国际的公共卫生安全
③贡献中国力量，推动构建人类命运共同体
④世界多极化是当今国际形势的突出特点
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
6.2020年1月6日，中国同基里巴斯签署两国共建“一带一路”谅解备忘录。这标志着中国同所有10个建交太平洋岛国都签署了共建“一带一路”合作文件。这（??）
①表明中国引领经济全球化潮流，主导国际经济秩序
②符合当今时代发展潮流，推动构建人类命运共同体
③表明中国与沿线各国分享发展机遇，共享发展成果
④促进了各国经济均衡发展，消除了各国之间的争端
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
7.构建人类命运共同体，实现共享共赢，是我国为促进世界发展提出的中国方案。下列行为与打造人类命运共同体相符的是（??）
①美媒《华尔街日报》借新冠肺炎疫情，发表歧视性文章“中国是真正的亚洲病夫”
②蒙古国向中国捐赠3万只羊，巴基斯坦拿出全国医院库存的口罩提供给中国
③美国某些政客攻击中国防疫举措，妄称“方舱医院是集中营”“封城是限制自由”
④意大利紧急求助后，中国克服困难，向意方提供口罩等医疗物资援助并派出医疗小组赴意协助抗疫
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
8.“道不远人，人无异国”，在新冠肺炎疫情发生后，国际社会向中国提供了真诚、友善的帮助：“风雨同舟，大道不孤”，中国在抗疫取得决定性成果、海外疫情继续发展之际，秉持人类命运共同体理念，与各国患难与共、守望相助，尽己所能向国际社会伸出援手。抗疫也要坚持人类命运共同体理念，因为（　　）
A.中国在谋求自身发展的同时，倡导坚持合作共赢的理念
B.在解决人类面临的各种问题过程中，各国都要发挥负责任大国作用
C.在全球治理中，和平是当今世界的主题
D.解决人类面临的共同挑战和全球性问题，需要采取共同行动，承担共同责任
9.2020年初，一场新冠肺炎疫情蔓延世界许多国家，成为人类面临的共同挑战。对此，下列认识正确的是
（????????）
①各国应关注自己的利益，相互封闭
②各国要积极谋求发展，不过多在意此次疫情
③各国应相互信任，守望相助，共同担当
④各国应关怀生命，搁置争执，包容合作
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
二、综合题
10.材料一：面对新冠疫情，中国共产党从一开始就鲜明提出，把人民生命安全和身体健康放在第一位，习近平总书记说：“人民至上，生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价”。
材料二：中国秉持人类命运共同体理念，积极履行国际义务，主动同国际社会分享疫情和病毒信息，抗疫经验做法、截至5月下旬，向近150个国家和4个国际组织提供了紧急援助；为170多个国家举办了卫生专家专题视频会议；向24个有紧急需求的国家派遣了26支医疗专家组，体现了负责任大国的担当。
结合材料，运用所学知识回答：
（1）中国共产党提出“生命至上”的理念受到了全世界人民的一致赞赏，请你谈谈“生命至上”的原因。
（2）疫情中的中国担当践行了构建人类命运共同体的理念，请你谈谈如何构建人类命运共同体？
（3）这场疫情阻击战中，中国的表现让中国人倍感自豪。请你例举三条让你自豪的理由。
答题方向
一、D
A
D
A
B
C
D
D
D
二、10.（1）①党和政府尊重公民的生命健康权。②中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。③党和政府坚持以人民为中心的发展思想。人民对美好生活的向往是党的奋斗目标。党的根本宗旨是全意全意为人民服务。④国家安全要以人民安全为宗旨。
（2）①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。②③（3）①坚持对话协商、建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个共同繁荣的世界。②需要世界各国行动一致，各国人民相互信任、守望相助；尊重世界各国人民的生命，具有国际意识。③构建人类命运共同体需要各国努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
（3）如：医护人员重逢前线，坚持国家利益至上；党员发挥先锋模范作用，坚持践行以人民为中心的发展思想；全体中国人民万众一心，传递自强不息的民族精神。
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