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(共20张PPT)
第三课　领会科学思维
【情境导入　激发心智】
在美国新墨西哥州的高原地区，有一位种植苹果的杨格，他种植的高原苹果味道好、无污染，畅销多地。某年成熟季，一场冰雹把树上的苹果打得遍体鳞伤，可杨格已预订出9
000吨果子。杨格为化解危机，想出了妙招。他拟订了一段广告词：本果园出产的高原苹果风味独特，请注意苹果上被冰雹打出的疤痕，这是高原苹果的特有标记。认清疤痕，谨防假冒！广告一出，使这批受伤的苹果更为畅销，经销商纷纷向他订购带有疤痕的苹果。
思考　你从杨格的“妙招”中得到什么样的启发？
提示　只有科学思维才能指导人们在实践中实现预期的目的。学习科学思维，有利于我们解决新问题，提高创新能力。
【目标导航　把握航向】
三维目标
知识
理解科学思维的含义；了解科学思维的特征；明确科学思维的意义。
能力
通过分析科学思维的特征，提高科学思维能力。
情感、态度、价值观
加强对科学思维意义的理解；体会科学思维的特点、学习科学思维的意义，运用科学思维方法进行思维创新。
一、科学思维的含义与特征
1.科学思维的含义
(1)内涵：科学思维，泛指符合
、遵循
的思维，是能够达到正确
的思维。
(2)外延：包含逻辑思维、辩证思维和
等。
(3)基本条件：任何思维都是内容与形式的统一，
和
是科学思维的两个基本条件。
认识规律
逻辑规则
认识结果
创新思维
内容真实
形式正确
2.科学思维的特征
(1)科学思维追求认识的客观性。科学思维总是从
出发，力图如实地反映认识对象。科学思维尊重
的结果，注重
的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循
。
(2)科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的
、发展前景作出
的推断。
(3)科学思维的结果具有可检验性。思维的结果必须接受
的检验。科学思维能够以
的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持
。
实际
实践检验
实事求是
客观规律
发展趋势
合乎逻辑
实践
实事求是
真理
二、学习科学思维的意义
1.学习科学思维的思维素养意义
(1)有利于我们纠正
，驳斥诡辩，捍卫
。
(2)有利于我们把握事物的
和
。
(3)有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的
能力。
逻辑错误
真理
本质
发展规律
创新
2.学习科学思维的思想政治意义
(1)有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的
，提升我们的
和政治觉悟。
(2)有助于我们发扬
，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以
的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。
3.总结：把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的
；可以帮助我们树立科学的
和
，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。
政治站位
思想水平
科学精神
锐意进取
效率
世界观
人生观
知识点一　科学思维的特征(重点、难点)
1.科学思维追求认识的客观性
科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。它不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。
2.科学思维的结果具有预见性
科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，然后对事物的发展趋势、发展前景提出合乎逻辑的推断。
3.科学思维的结果具有可检验性
思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
【目标训练】
1.准确的天气预报是成功应对气象灾害的重要条件；2020年6月3日，国家海洋预报台利用天气雷达网、自动站网和海上观测网等先进信息技术设备，根据过去积累下的经验和历史资料，分析了2020年第2号台风“鹦鹉”的影响：6月13日中午到14日中午，南海北部将出现4到6米的巨浪到狂浪区；广东近岸海域将出现2到3.5米的中浪到大浪，为各级政府部门开展防灾减灾工作提供了科学的决策依据。
上述材料体现了科学思维的哪些特征？
解析　气象部门利用技术设备对台风作出准确预测，体现了科学思维追求认识的客观性和结果的预见性。
答案　①台风预报是从实际出发，对气象要素进行的综合分析，力图如实地反映未来天气状况，体现了科学思维追求认识的客观性。②由于气象部门能够把握事物发展的规律，对台风的发展趋势提出合乎逻辑的推断，因而使得台风预报的结果具有推测性，体现了科学思维的结果具有预见性。
2.据统计，在人类迄今为止开展的100多次探月活动中，成功率不到49%。为确保“嫦娥一号”首发成功，月球探测工程参研人员始终坚持科学严谨的工作作风，广泛借鉴国内外同行的经验教训，开展了“两个百分百”的工作，即所有设计都要严慎细实，确保设计百分之百正确；所有产品的生产都要反复审查，确保质量百分之百可靠，扎扎实实地完成每一项设计，每一件产品和每一次实验。这样科学严谨的工作作风、扎实有效的工作方法和精益求精的质量标准，为“嫦娥”成功奔月构筑了坚实基础。
上述材料体现了科学思维的哪些特征？
解析　解答此题，要求学生首先全面理解科学思维的特征，然后仔细审读材料，弄清材料相关信息，对接相应观点。
答案　(1)月球探测工程参研人员开展“两个百分百”的工作，扎扎实实地完成每一项设计、每一件产品和每一次实验，广泛借鉴国内外同行的经验教训，形成了对客观世界的正确反映和科学思维的方法原则，体现科学思维追求认识的客观性。
(2)开展了“两个百分百”的工作，即所有设计都要严慎细实，确保设计百分之百正确；所有产品的生产都要反复审查，确保质量百分之百可靠，体现科学思维的结果具有可检验性。
知识点二　学习科学思维的思维素养意义
1.学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。形式逻辑的规则是几千年来人们对思维规律的总结，遵循它才能使我们的思维反映事物本质和规律；反之，就容易犯错误。
2.学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。
3.学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。
【目标训练】
3.毛泽东在抗日战争时期，根据敌我双方的形势，创造性地提出了“持久战”的著名论断，有力地批驳了“亡国论”或“速胜论”的错误论调。根据地人民在毛泽东思想的指引下，创造性地开展了地雷战、地道战等多种行之有效的战略战术，最终取得了抗日战争的伟大胜利。而赵括、马谡只会纸上谈兵，不能从实际出发，固守书本，墨守成规，结果一个被秦军坑杀40万，一个丢了街亭。
上述材料说明学习科学思维有什么意义？
解析　考查学习科学思维这门课程的重要意义。根据相关知识，结合材料组织答案即可。
答案　毛泽东同志面对实际情况，敢于提出新问题，找到解决问题的方法，进行了创造性思维，敢于打破陈规，独立思考问题，创造性地找到了行之有效的战略战术，最终取得了抗日战争的伟大胜利。而只会纸上谈兵的赵括、马谡则没有进行创造性思维而惨遭失败。这说明学习科学思维有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。
【精题】
1960年7月的一天，袁隆平在早稻田里发现一蔸鹤立鸡群的稻子。这蔸稻有10余穗，每穗有壮谷160多粒。第二年，他把这些种子适时地播种到实验田里，结果变异现象严重，原有的优势没有发挥出来。袁隆平困惑不解。后来，他想到孟德尔和摩尔根的遗传理论，认识到那蔸特殊的稻子是天然杂交稻。受此启发，袁隆平决心进行杂交水稻的研究。经过艰难攻关，最终获得成功。
结合材料，说明学习科学思维的意义。
解法指导
审设问：本题考查对学习科学思维意义的理解能力。
审材料：材料阐述了袁隆平通过艰难的科学攻关，发挥创造性思维的作用，最终获得成功的过程。
定思路：袁隆平全面地、动态地把握水稻杂交遗传变异的规律，正确运用辩证思维的方法，准确地把握事物的本质和发展规律，全面提升了自己的思维品质，提高了自己的创新能力。
答案　(1)学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，捍卫真理。袁隆平在早稻田里发现一蔸鹤立鸡群的稻子，第二年他把这些种子适时地播种到实验田里，但结果不如人意。他不固守经验，利用遗传理论潜心进行杂交水稻的研究，经过艰难攻关最终获得成功。
(2)学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展的。袁隆平运用辩证思维方法，全面、动态地把握水稻杂交遗传变异的规律，经过艰难攻关，最终获得成功。
(3)学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造。任何创新都不是凭空产生的。袁隆平面对那蔸鹤立鸡群的天然杂交水稻，综合运用各种科学思维方法，经过艰难攻关，取得了杂交水稻研究的成功。
(4)学习科学思维，有助于我们发扬科学精神。袁隆平投身于实践创新，锐意进取，艰难攻关，助力国家强盛和民族复兴。
【变式训练】
素称地大物博的中国，在1956年以前，一直被外国人称为贫油国，占世界人口1/4的中国人靠“洋油”过日子。地质学家李四光(1889～1971)首创地质力学，并以力学的观点研究地壳运动现象，探索地质运动与矿产分布规律，从理论上推翻了中国贫油的结论，肯定中国具有良好的储油条件。1956年，他亲自主持石油普查勘探工作，在很短时间里，先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田，为中国石油工业建立了不朽的功勋。
结合上述材料说明学习科学思维的重要意义。
答案　①有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理；②有利于我们把握事物的本质和发展规律；③有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力；④有助于我们提高政治站位，提升思想水平和政治觉悟；⑤有助于我们发扬科学精神，助力国家强盛和民族复兴。第三课　领会科学思维
【情境导入　激发心智】
情境导入
　　在美国新墨西哥州的高原地区，有一位种植苹果的杨格，他种植的高原苹果味道好、无污染，畅销多地。某年成熟季，一场冰雹把树上的苹果打得遍体鳞伤，可杨格已预订出9
000吨果子。杨格为化解危机，想出了妙招。他拟订了一段广告词：本果园出产的高原苹果风味独特，请注意苹果上被冰雹打出的疤痕，这是高原苹果的特有标记。认清疤痕，谨防假冒！广告一出，使这批受伤的苹果更为畅销，经销商纷纷向他订购带有疤痕的苹果。思考　你从杨格的“妙招”中得到什么样的启发？提示　只有科学思维才能指导人们在实践中实现预期的目的。学习科学思维，有利于我们解决新问题，提高创新能力。
【目标导航　把握航向】
三维目标
知识
理解科学思维的含义；了解科学思维的特征；明确科学思维的意义。
能力
通过分析科学思维的特征，提高科学思维能力。
情感、态度、价值观
加强对科学思维意义的理解；体会科学思维的特点、学习科学思维的意义，运用科学思维方法进行思维创新。
一、科学思维的含义与特征
1.科学思维的含义
(1)内涵：科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。
(2)外延：包含逻辑思维、辩证思维和创新思维等。
(3)基本条件：任何思维都是内容与形式的统一，内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。
2.科学思维的特征
(1)科学思维追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。
(2)科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
(3)科学思维的结果具有可检验性。思维的结果必须接受实践的检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
二、学习科学思维的意义
1.学习科学思维的思维素养意义
(1)有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。
(2)有利于我们把握事物的本质和发展规律。
(3)有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。
2.学习科学思维的思想政治意义
(1)有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。
(2)有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。
3.总结：把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立科学的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。
知识点一　科学思维的特征(重点、难点)
1.科学思维追求认识的客观性
科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。它不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。
2.科学思维的结果具有预见性
科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，然后对事物的发展趋势、发展前景提出合乎逻辑的推断。
3.科学思维的结果具有可检验性
思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
【目标训练】
1.准确的天气预报是成功应对气象灾害的重要条件；2020年6月3日，国家海洋预报台利用天气雷达网、自动站网和海上观测网等先进信息技术设备，根据过去积累下的经验和历史资料，分析了2020年第2号台风“鹦鹉”的影响：6月13日中午到14日中午，南海北部将出现4到6米的巨浪到狂浪区；广东近岸海域将出现2到3.5米的中浪到大浪，为各级政府部门开展防灾减灾工作提供了科学的决策依据。
上述材料体现了科学思维的哪些特征？
解析　气象部门利用技术设备对台风作出准确预测，体现了科学思维追求认识的客观性和结果的预见性。
答案　①台风预报是从实际出发，对气象要素进行的综合分析，力图如实地反映未来天气状况，体现了科学思维追求认识的客观性。②由于气象部门能够把握事物发展的规律，对台风的发展趋势提出合乎逻辑的推断，因而使得台风预报的结果具有推测性，体现了科学思维的结果具有预见性。
2.据统计，在人类迄今为止开展的100多次探月活动中，成功率不到49%。为确保“嫦娥一号”首发成功，月球探测工程参研人员始终坚持科学严谨的工作作风，广泛借鉴国内外同行的经验教训，开展了“两个百分百”的工作，即所有设计都要严慎细实，确保设计百分之百正确；所有产品的生产都要反复审查，确保质量百分之百可靠，扎扎实实地完成每一项设计，每一件产品和每一次实验。这样科学严谨的工作作风、扎实有效的工作方法和精益求精的质量标准，为“嫦娥”成功奔月构筑了坚实基础。
上述材料体现了科学思维的哪些特征？
解析　解答此题，要求学生首先全面理解科学思维的特征，然后仔细审读材料，弄清材料相关信息，对接相应观点。
答案　(1)月球探测工程参研人员开展“两个百分百”的工作，扎扎实实地完成每一项设计、每一件产品和每一次实验，广泛借鉴国内外同行的经验教训，形成了对客观世界的正确反映和科学思维的方法原则，体现科学思维追求认识的客观性。
(2)开展了“两个百分百”的工作，即所有设计都要严慎细实，确保设计百分之百正确；所有产品的生产都要反复审查，确保质量百分之百可靠，体现科学思维的结果具有可检验性。
知识点二　学习科学思维的思维素养意义
1.学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。形式逻辑的规则是几千年来人们对思维规律的总结，遵循它才能使我们的思维反映事物本质和规律；反之，就容易犯错误。
2.学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。
3.学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。
【目标训练】
3.毛泽东在抗日战争时期，根据敌我双方的形势，创造性地提出了“持久战”的著名论断，有力地批驳了“亡国论”或“速胜论”的错误论调。根据地人民在毛泽东思想的指引下，创造性地开展了地雷战、地道战等多种行之有效的战略战术，最终取得了抗日战争的伟大胜利。而赵括、马谡只会纸上谈兵，不能从实际出发，固守书本，墨守成规，结果一个被秦军坑杀40万，一个丢了街亭。
上述材料说明学习科学思维有什么意义？
解析　考查学习科学思维这门课程的重要意义。根据相关知识，结合材料组织答案即可。
答案　毛泽东同志面对实际情况，敢于提出新问题，找到解决问题的方法，进行了创造性思维，敢于打破陈规，独立思考问题，创造性地找到了行之有效的战略战术，最终取得了抗日战争的伟大胜利。而只会纸上谈兵的赵括、马谡则没有进行创造性思维而惨遭失败。这说明学习科学思维有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。
【精题】
1960年7月的一天，袁隆平在早稻田里发现一蔸鹤立鸡群的稻子。这蔸稻有10余穗，每穗有壮谷160多粒。第二年，他把这些种子适时地播种到实验田里，结果变异现象严重，原有的优势没有发挥出来。袁隆平困惑不解。后来，他想到孟德尔和摩尔根的遗传理论，认识到那蔸特殊的稻子是天然杂交稻。受此启发，袁隆平决心进行杂交水稻的研究。经过艰难攻关，最终获得成功。
结合材料，说明学习科学思维的意义。
解法指导
审设问：本题考查对学习科学思维意义的理解能力。
审材料：材料阐述了袁隆平通过艰难的科学攻关，发挥创造性思维的作用，最终获得成功的过程。
定思路：袁隆平全面地、动态地把握水稻杂交遗传变异的规律，正确运用辩证思维的方法，准确地把握事物的本质和发展规律，全面提升了自己的思维品质，提高了自己的创新能力。
答案　(1)学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，捍卫真理。袁隆平在早稻田里发现一蔸鹤立鸡群的稻子，第二年他把这些种子适时地播种到实验田里，但结果不如人意。他不固守经验，利用遗传理论潜心进行杂交水稻的研究，经过艰难攻关最终获得成功。
(2)学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展的。袁隆平运用辩证思维方法，全面、动态地把握水稻杂交遗传变异的规律，经过艰难攻关，最终获得成功。
(3)学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造。任何创新都不是凭空产生的。袁隆平面对那蔸鹤立鸡群的天然杂交水稻，综合运用各种科学思维方法，经过艰难攻关，取得了杂交水稻研究的成功。
(4)学习科学思维，有助于我们发扬科学精神。袁隆平投身于实践创新，锐意进取，艰难攻关，助力国家强盛和民族复兴。
【变式训练】
素称地大物博的中国，在1956年以前，一直被外国人称为贫油国，占世界人口1/4的中国人靠“洋油”过日子。地质学家李四光(1889～1971)首创地质力学，并以力学的观点研究地壳运动现象，探索地质运动与矿产分布规律，从理论上推翻了中国贫油的结论，肯定中国具有良好的储油条件。1956年，他亲自主持石油普查勘探工作，在很短时间里，先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田，为中国石油工业建立了不朽的功勋。
结合上述材料说明学习科学思维的重要意义。
答案　①有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理；②有利于我们把握事物的本质和发展规律；③有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力；④有助于我们提高政治站位，提升思想水平和政治觉悟；⑤有助于我们发扬科学精神，助力国家强盛和民族复兴。
一、选择题
1.邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是科学思维的产物。这是因为(　　)
①只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的　②正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导　③它们符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果　④它们与主观臆造的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
解析　根据科学思维的含义可知③④符合题意。①②强调科学思维的意义和要求，不符合题意。
答案　D
2.对于地震，目前人们还无法控制它的发生，但随着科学的发展，人们可以通过预测和预防减少它造成的灾难。这说明科学思维(　　)
A.追求认识的客观性
B.结果具有可检验性
C.结果具有预见性
D.思维表达具有严谨性
解析　随着科学的发展，人们对地震可以进行分析探究，把握其中的发展规律，提出合乎逻辑的推断，体现了科学思维的结果具有预见性。A、B不符合题意；D项是抽象思维的特征，不选。
答案　C
3.面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。这表明(　　)
A.人的思维都是正确的
B.科学思维能够正确地指导人们的行为
C.科学思维的结果有待于实践的检验
D.科学思维无需实践检验
解析　思维有正确也有错误，只有科学思维才能正确指导人们的行为，故A、B两项错误；D项说法错误。对转基因产品有不同的观点和态度，到底哪一种正确要靠实践的检验。故选C项。
答案　C
文艺复兴时期，人文主义者曾说过一句很经典的话，用来反驳“上帝万能论”。这句话就是“让上帝造一块自己也搬不动的石头。”这就是著名的“上帝悖论”。回答4～5题。
4.“上帝悖论”有力驳斥了“上帝万能论”，在一定程度上动摇了基督教神学的理论根基。这从一个侧面表明学习科学思维有利于(　　)
A.驳斥谬论，捍卫真理
B.把握规律，造福人类
C.科学生活，高效工作
D.思维创新，突破束缚
解析　“上帝悖论”有力驳斥了“上帝万能论”，捍卫了真理，推动了社会进步，A当选。
答案　A
5.人文主义打破了基督教神学的桎梏，开启了自由、平等、民主的资本主义新时代，在人类思想发展史上有其进步意义。这表明学习科学思维有利于(　　)
A.把握事物的本质、规律
B.培养人们的创新意识
C.人人成为发明创造者
D.把握科学思维的精髓
解析　“打破”“开启”表明B当选，A、D不符合题意，C表述绝对。
答案　B
6.在抗击新冠肺炎疫情的伟大战争中，习近平总书记坚持运用科学思维，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作，确保了防控与发展的统筹兼顾。这表明，学习科学思维(　　)
①有利于我们捍卫真理，纠正逻辑错误　②有助于我们发扬科学精神，促进社会发展　③有利于我们把握事物的本质和发展规律，助力国家强盛　④可以帮助我们树立正确的人生观，成为时代新人
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
解析　材料内容与纠正逻辑错误无直接关联，①不选；材料主旨并未强调人生观问题，④不选。
答案　B
二、非选择题
7.1929年，丹麦的达姆博士研制了一种饲料，并利用小鸡进行试验，发现食用了该饲料的小鸡皮下和肌肉都会出血。达姆进行了无数次试验，都没有解决小鸡出血问题。直到1939年，达姆在农村调研时，发现食用了该饲料的农家小鸡，没有一只患出血症。他猜想农家小鸡一定是吃了某种能防治出血的特殊物质。经研究，他发现农家小鸡经常食用的绿色植物叶子中含有的维生素K，可以防治食用该饲料的小鸡患出血症。
上述材料是如何体现科学思维的特征的？
答案　①达姆进行试验、调研，体现科学思维追求认识的客观性。②达姆从绿色植物中发现了维生素K，对防治小鸡出血症有奇效，体现科学思维的结果具有可检验性。③达姆根据农家小鸡没有患出血症而作出猜想，体现科学思维的结果具有预见性。
8.歌德说：“如何思维比思维什么更为重要。”这句话为我们道出了科学思维的重要性。
结合歌德的观点分析：
(1)人们应如何进行科学思维？
(2)为什么说“如何思维比思维什么更重要”？请据此说明学习科学思维的意义。
解析　本题考查科学思维的意义和重要性，根据歌德的话结合课本知识即可解决。
答案　(1)科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。因此，要进行科学思维必须遵循认识规律和逻辑规则，以达到预期的目的。
(2)①有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。②有利于我们把握事物的本质和发展规律。③有利于我们把握新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。

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