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(共22张PPT)
第二课
学习新天地
第2课时
享受学习
为学生的终身幸福而教育
自主预习
为学生的终身幸福而教育
教材P20-P24
，思考下列问题：
1、如何理解学习中的苦与乐？
2、如何学会学习？
自学要求：
1、认真阅读教材，不遗漏任何部分；
2、教材阅读完之后，用铅笔做好标记；
3、预习时间：5分钟。
小小辩论员：学习的苦与乐
1.作文被当做范文，心情很好;
2.将一道数学难题解出，很开心;
3.在学钢琴中,交到了很多好朋友;
4.学习成绩提高，受到师长表扬;
……
1.早起晚归，容易犯困;
2.作业较多，考试也较频繁;
3.努力后成绩不佳，心情很烦躁;
4.课余休闲娱乐时间较少;
……
VS
正方：学习是快乐的
反方：学习是辛苦的
一、体味学习
如何理解学习中的苦与乐？
①学习中有快乐。
对某方面知识有强烈兴趣、
解决某个难题、
志趣相投的伙伴、
发现自己的潜能......
一、体味学习
集中注意力：苦
耗费精力：苦
作业不会：苦
克服不良情绪：苦
②学习中也有辛苦。
凭借坚强的意志做出努力。
“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追。”
③学习是苦乐交织的。
经历了学习的辛苦，收获学习的成果
体验到学习的美好，美妙享受
如何理解学习中的苦与乐？
①学习中有快乐。对某方面知识有强烈兴趣、
解决某个难题、志趣相投的伙伴、发现自己的潜能......
②学习中也有辛苦。
凭借坚强的意志做出努力。
③学习是苦乐交织的。经历了学习的辛苦，收获学习的成果，体验到学习的美好，一种美妙享受。
“学习苦，寒窗苦读十几年;学习乐,捧起书本喜难言。”这句话告诉我们（
）
A.学习是每个人都要经受的酷刑,是逃不过的劫难
B.学习是一件十分快乐的事情，充满乐趣，没有苦恼
C.学习是苦乐交织的,我们要刻苦努力，享受其中的乐趣
D.学习对于有些人来说只有痛苦，对于有些人来说只有快乐
c
学习是苦乐交织的
牛刀小试
很少体会到学习带来的成就感。
不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。
在学习上，总是担心自己会落后。
被安排的学习内容太多，没有休息娱乐的时间。
小小探究员
你有哪些学习的困扰？
面对这些困扰，该怎么办？
二、学会学习
怎样学会学习？
①
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
知之者不如好之者，
好之者不如乐之者。——《论语》
小组讨论：
轻
重
缓
急
②
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
从生活中汲取养料、
掌握基本的学习策略、
合理安排学习时间、
养成良好的学习习惯、
提升自己的学习能力。
工欲善其事，必先利其器。
磨刀不误砍柴工。
独立思考问题
培养自主学习的能力
小组合作
在交流切磋中共同完成任务
与同伴相互帮助、分工合作，交流切磋
带着问题、猜想或假设去探究
独立思考、不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力
独学而无友，则孤陋而寡闻。
③
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
怎样学会学习？（学会学习的方法）
“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”这句话表明学会学习需要（
）
A.发现并保持对学习的兴趣
B.掌握科学的学习方法
C.善于运用不同的学习方式
D.养成良好的学习习惯
A
喜欢学习的人
以学习为乐趣的人
牛刀小试
享受学习
体味学习
▲学会学习
发现并保持对学习的兴趣
掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习方式
课堂小结
乐
苦
苦乐交织
欣欣和同学在聊天，分别说出了自己为什么要学习以及自己在学习过程中的困惑。
欣欣:虽然每次考试我都能拿个好名次,但我感觉自己就是在死读书,我非常羡慕那些看上去毫不费力但学习成绩很好的同学,我现在都不知道学习的意义了。
乐乐:为了以后能找到好的工作,将来更有出息,我学习很刻苦，常常学到深夜,但是我的学习成绩却没有提高。
请结合他们的聊天记录，谈谈进入中学后应该如何学会学习？
答：①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
课堂巩固
对学习无兴趣
没有正确的学习方法
小小行动员
我的学习方法整理：
少年智，则国智；少年富，则国富；
少年强，则国强。
谢谢聆听!
学
习
进
步

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