资源简介

第二框　科学社会主义的理论与实践
学情展示·定方向
课标要求
概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。
学习目标
1.讲述空想社会主义代表人物的故事，理解空想社会主义的局限与产生的历史条件。2．讲述马克思、恩格斯从事科学研究和革命活动的故事，解释科学社会主义诞生的时代背景，明确唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。3．朗读《共产党宣言》中的名句，分享对科学社会主义理论的感悟，表达对共产主义社会的憧憬。4．查阅十月革命的相关资料，探究科学社会主义从理论到实践的发展。
必背术语
课前预习·固基础
自主梳理
知识点一　科学社会主义产生的历史条件
1．在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了__空想社会主义__。空想社会主义是科学社会主义的__思想来源__。
2．__资本主义__的发展和__工人运动__的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。
知识点二　科学社会主义的创立
1．马克思、恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的束缚，创立了__唯物史观__。
2．马克思、恩格斯批判继承了英国古典政治经济学的劳动价值论等思想，创立了__剩余价值学说__。
3．__唯物史观__和__剩余价值学说__揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了__理论基石__，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
4．1848年2月，《__共产党宣言__》发表，标志着科学社会主义的诞生。
5．《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了__无产阶级政党__的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立__无产阶级政党__的必要性。
6．《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的__理想目标__。
知识点三　社会主义从一国到多国的实践
1．十月革命建立了世界上第一个__社会主义__国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从__理论__到__现实__的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。
2．从人类社会发展的进程看，__社会主义__终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，__共产主义__一定要实现的信念是不可动摇的。__中国特色社会主义__是科学社会主义在中国的实践与发展。
预习自测
1．判断下列观点的正误，并说明理由。
(1)《科学社会主义》的发表标志着科学社会主义的诞生。
提示：错误。《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。故观点错误。
(2)空想社会主义揭示了人民群众的历史主体作用。
提示：错误。空想社会主义之所以是空想，就在于空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝图。他们未能看到资本主义制度的本质，反对阶级斗争与社会革命，因而也就看不到人民群众特别是广大无产阶级的力量。故观点错误。
(3)社会主义生产关系的特点是：生产资料公有制，对个人消费品实行按需分配原则。
提示：错误。社会主义生产关系的特点是：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。
2．空想社会主义为什么是空想？
提示：空想社会主义之所以是空想，就在于空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。
3．在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯从共产党人的角度阐明了共产党人怎样的性质与特点？
提示：(1)共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。
(2)他们没有任何同整个无产阶级利益不同的利益。
(3)共产党人同其他无产阶级政党不同的地方是：一方面，在无产者不同的民族斗争中，共产党人强调和坚持整个无产阶级共同的不分民族的利益；另一方面，在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上，共产党人始终代表整个运动的利益。
(4)在实践方面，共产党人是各国工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分；在理论方面，他们胜过其余无产阶级群众的地方在于他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。
4．当20世纪即将结束的时候，英国广播公司在全球范围举行过一次“千年思想家”网上评选。结果，得票高居榜首者是马克思。马克思为什么被西方思想界评为“千年第一思想家”？
提示：要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。
实践也证明，无论时代如何变迁、科学如何进步，马克思主义依然显示出科学思想的伟力，依然占据着真理和道义的制高点。
课堂练习·释疑难
1．教材P11“探究与分享”：结合学过的历史知识，说说三个时期空想社会主义的特点。
提示：16世纪初到17世纪末，是早期空想社会主义阶段，早期空想社会主义者用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。18世纪的空想社会主义，开始摆脱早期空想社会主义纯粹虚构的幻想，从法律角度批判资本主义私有制。19世纪初，空想社会主义发展到最高阶段，空想社会主义在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。
2．教材P12“探究与分享”：为什么圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力都以失败告终？
提示：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝图。他们未能看到资本主义制度的本质，反对阶级斗争与社会革命，因而也就看不到人民群众特别是广大无产阶级的力量，因此都以失败而告终。
3．教材P13～14“探究与分享”：结合所学知识，说说马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会主义。
提示：科学社会主义的产生有着特定的历史条件。
①资本主义大工业的发展和资本主义社会矛盾的充分暴露，导致无产阶级与资产阶级之间的矛盾激化。
②工人阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台，无产阶级不再只为改善生活条件而斗争，组织性日益增强，他们采取群众性罢工、政治示威游行甚至武装起义等方式为争取本阶级的政治权利而斗争。
③马克思、恩格斯站在人民的立场上探求人类自由解放的道路，在深入研究德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义的基础上，通过对所处的时代和世界的深入考察，深刻把握人类社会发展规律，创立了唯物史观和剩余价值学说，为科学社会主义的问世奠定了坚实的理论基础。
4．教材P15“探究与分享”：(1)诵读《共产党宣言》名言名句，与同学分享自己的感想。
(2)结合所学知识，谈谈《共产党宣言》发表的意义。
提示：(1)名言1：“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。有哪一个反对党不被它的当政的敌人骂为共产党呢？又有哪一个反对党不拿共产主义这个罪名去回敬更进步的反对党人和自己的反动敌人呢？”
感想：在封建体制统治之下，贸然出现的政党都会引起旧体制党派的怀疑，更何况是先进的反对党。为了共同的利益，陈腐的旧党派会苟合，将先进党视为杀一儆百的靶子。
名言2：“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。”
感想：社会基本矛盾是社会发展的根本动力。矛盾是推动事物发展的动力。阶级斗争归根究底还是由生产力和生产关系、经济基础和上层建筑这个社会基本矛盾决定的。这两对矛盾贯穿于人类社会发展过程的始终，并规定了社会发展过程中各种社会形态、社会制度的基本性质；制约着社会其他矛盾的存在和发展，决定社会历史的一般进程，推动社会向前发展。
(2)《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性；阐明了建立无产阶级政党的必要性；阐述了未来共产主义社会的理想目标。
5．教材P17～18“探究与分享”：列宁在《欧仁·鲍狄埃(为纪念他逝世二十五周年而作)》中热切地写道：“一个有觉悟的工人，不管他来到哪个国家，不管命运把他抛到哪里，不管他怎样感到自己是异邦人，言语不通，举目无亲，远离祖国，——他都可以凭《国际歌》的熟悉的曲调，给自己找到同志和朋友。”听唱《国际歌》，谈谈你对这句话的理解。
提示：《国际歌》是对马克思主义革命原理和巴黎公社历史经验加以艺术概括之后的惊世之作。歌词不仅体现了马克思主义的基本立场和观点，而且把革命现实主义和革命浪漫主义紧密地结合起来，达到了思想内容和艺术形式的完美统一。《国际歌》已经被译成多种文字，是一首全世界无产阶级革命的战歌，鼓舞着全世界的无产阶级为彻底推翻旧社会、建立新世界而斗争。
核心素养·提能力
议题?　科学社会主义产生的历史条件和理论基石
┃┃议题导引__■
1831年和1834年，法国里昂工人为反对资本主义剥削压迫分别进行了武装起义。里昂是法国丝织业中心，在工场主和包买商残酷剥削下，丝织工人和手工业者生活极为困苦。
1842年5月2日，伦敦街头人山人海。浩浩荡荡的工人队伍来到国会下院，宪章派全国协会的负责人向下院递交了全国宪章派第二次请愿书。
1844年6月，普鲁士王国所属西里西亚纺织工人举行起义。当时西里西亚有发达的纺织业，这个地区从事棉麻纺织的工人和家庭手工业者受到工场主、包买商以及地主的残酷剥削，且把英国机器纺织品冲击带来的损失转嫁给工人，加剧了他们的贫困。
[探究](1)分析三大工人运动的意义。
(2)总结三大工人运动的教训。
提示：(1)标志着工人阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，开始显示出无产阶级的伟大历史作用。在三大工人运动中，无产阶级提出了自己独立的政治经济要求，冲击着资本主义制度，无产阶级反对资产阶级的斗争由此进入一个新阶段。
(2)这三次大规模的工人运动虽都遭到镇压，但它有深刻的教训：没有革命理论的指导，无产阶级就不可能取得革命的胜利。因此，创立建立在科学基础上的革命理论，就成为时代迫切的需要。
┃┃重点突破__■
1．空想社会主义：
积极贡献
揭露和批判了资本主义社会的生产方式及其后果，在一定程度上促进了工人运动和人类社会的发展。追求的是一种理想社会制度，对人类社会的发展有着积极贡献
缺陷和局限性
仅从理性、正义等原则出发对资本主义进行批判，不了解阶级和阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径
2．三大工人运动：
欧洲三大工人运动，即法国里昂工人起义、英国“宪章运动”、德意志西里西亚纺织工人起义。三大工人运动的新特点，表明工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。工人斗争的丰富经验，为马克思、恩格斯进行理论研究提供了宝贵的材料，也使马克思主义的产生成为可能；三大工人运动的失败，则从反面提出了创立科学的革命理论的迫切要求。
3．唯物史观和剩余价值学说使社会主义由空想变为科学：
(1)唯物史观揭示了人类社会发展的根本原因在于其内部生产力与生产关系的矛盾运动，从而使社会主义建立在现实的基础上，揭示了阶级社会发展的直接动力，从而找到了实现社会主义的根本途径。
(2)唯物史观同时揭示了推动社会历史前进的决定力量。社会主义事业是千百万群众的事业，如果没有无产阶级这一先进生产力代表的领导，不宣传群众、组织群众，不发挥、不依靠他们的积极性、主动性和创造性，就不会有社会主义事业的胜利。因此，由于唯物史观揭示了人类社会发展的决定力量是人民群众，而不是所谓的“天才人物”，使社会主义由空想变成科学。
(3)剩余价值学说揭示了隐藏在资本主义社会自由、民主、平等伪善面具下的真正面目，即资本家付给工人的工资只是工人付出的劳动中的很小的一部分，工人在工厂的绝大部分劳动是没有任何报酬的，所生产的剩余价值被资本家无偿占有。剩余价值的发现让我们看到了资本主义社会所谓的“平等”面具下的实质上的不平等，其剥削实质与奴隶社会、封建社会没有什么两样，只是形式更加隐蔽。
(4)人类社会历史的发展过程表明，只要还存在剥削的社会，就必定会灭亡。当资本主义社会的无产阶级一旦强大起来，终究会消灭资产阶级，消灭私有制，消灭剥削，建立一个真正能实现人人平等的，没有剥削和压迫的社会，这就是社会主义社会。所以说，剩余价值学说的创立使社会主义由空想变为科学。
(5)综上可以看出，在马克思理论自身的发展完善过程中，唯物史观和剩余价值学说是相伴而生的。唯物史观揭示一般规律，是假设；剩余价值学说则是对唯物史观的具体证明，两者使社会主义由空想变为科学。
4．《共产党宣言》的历史价值：
(1)《共产党宣言》是第一部较为完整且系统地阐述社会主义基本原理的纲领性文件，具有划时代的历史意义。
(2)《共产党宣言》的核心内容是关于无产阶级解放的理论。它以经典的语言概括了马克思、恩格斯的世界观。它运用唯物主义历史观，从资本主义生产方式的矛盾运动以及与之相联系的阶级斗争现实出发，科学地阐明了无产阶级解放的物质条件和无产阶级的历史使命。
(3)《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，开辟了社会主义理论发展的新阶段，它给国际无产阶级提供了无比锐利的思想武器。
┃┃典例示范__■
1．早期的空想社会主义者相信能说服特权者为了大众而放弃自己的特权，鼓励工人组成工会，以便穷苦人之间能够自助，终结不公正的制度。据此可知，空想社会主义者(　C　)
A．看到工人阶级主体意识觉醒
B．缺乏对资本主义制度的抨击
C．改造社会的方案不切实际
D．承认工人的历史使命与责任
[解析]　据分析材料可知，空想社会主义者意图说服特权者主动放弃特权，这种改造社会的方案具有空想性，是不切实际的，C正确；A错误，根据材料信息“早期社会主义者希望通过说服特权者自愿放弃特权”可知，早期社会主义者寄希望于资本家良心发现，幻想用改良的办法实现理想社会，并没有突出工人阶级的主体意识；B错误，根据材料“终结不公正的制度”结合所学内容可知，早期社会主义者同样批判资本主义制度；马克思指出，工人阶级的历史使命和责任是推翻资产阶级专政、建立自己的政治统治并为实现全人类的解放而奋斗，据材料可知早期社会主义者并未承认工人的历史使命与责任，D错误。
思维·建模
┃┃变式训练__■
1．19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。下列针对或反映此矛盾的有(　D　)
①英国亚当·斯密提出自由主义的经济思想
②现实主义文艺兴起，揭露社会的罪恶现象
③法国、英国和德意志爆发大规模工人运动
④马克思和恩格斯共同发表《共产党宣言》
A．①②③　
B．①②④
C．①③④　
D．②③④
[解析]　自由主义思想的提出适应了工业革命后英国成为“世界工厂”的需要，是国家内部的社会矛盾关联不大，排除①；现实主义文学批判和揭露资本主义制度的弊端，②正确；工业革命后，工业资产阶级获得巨大权益，但工人的经济和政治地位仍然低下，因此爆发大规模的工人运动，③正确；社会贫富差距日益扩大，资本主义制度弊端日益暴露，马克思和恩格斯提出了新的制度设计的蓝图，即建立社会主义社会，④正确。故选D。
科学社会主义的实践
议题?　
┃┃议题导引__■
共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！
——《共产党宣言》
[探究](1)材料中共产党人的“目的”指的是什么？
(2)无产阶级为实现这一目的第一次尝试是什么事件？
(3)这次尝试有何重要的历史意义？
提示：(1)无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。
(2)巴黎公社。
(3)巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。它的实践丰富了马克思主义的学说。为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。
┃┃重点突破__■
1．巴黎公社运动的历史意义：
(1)是无产阶级专政的一次伟大尝试，有着先导作用。
(2)丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。
(3)巴黎公社的经验和教训，成为国际社会主义运动的宝贵经验。
2．十月革命的意义：
(1)实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。
(2)十月革命为科学社会主义作出了重大贡献。十月革命用实践证明社会主义并不必然是成熟资本主义的产物，跨越“卡夫丁峡谷”成为资本主义不发达国家推动社会发展的重要选择，这是对整个社会主义运动新历史方位的定位。
(3)第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。
3．社会主义生产关系：
1917年，俄国爆发了十月革命，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。社会主义生产关系的特点是：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。
4．科学社会主义的三次历史性飞跃：
第一次飞跃
马克思和恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义，形成了科学社会主义
第二次飞跃
以十月革命后在苏联建成社会主义为标志形成苏联模式社会主义
第三次飞跃
通过改革开放和社会发展探索各具本国特色的社会主义。中国特色社会主义就是科学社会主义的基本原理在当代的应用和发展，是当代化中国化的科学社会主义
5．世界社会主义运动的发展：
(1)20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。
(2)从人类社会发展的进程来看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。
(3)中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，面对风云变幻的当今世界，只要把目光投向中国特色社会主义的伟大实践，就不难看到科学社会主义在21世纪焕发出了何等强大的生命力。
┃┃典例示范__■
2．某学习小组拟对下列图片进行研究性学习，请你为其拟定一个研究课题(　D　)
A．俄国十月革命的发展历程
B．空想社会主义的产生、发展和实践
C．巴黎公社革命的发展历程
D．科学社会主义的产生、发展和实践
[解析]　上述图片分别显示的是空想社会主义、科学社会主义的诞生、无产阶级专政的伟大的尝试、俄国十月革命建立第一个社会主义国家，总结后可知这是科学社会主义产生、发展和实践的历程，所以本题选D，A、B、C不符合题意。
思维·建模
┃┃变式训练__■
2．习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中说：“许多西方著名学者纷纷表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。”这表明马克思主义(　A　)
A．阐明了社会发展的客观规律
B．得到了世界上大多数国家的认可
C．提出了和平夺取政权的策略
D．推动了国际共产主义运动的发展
[解析]　由材料信息“人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中”可知，马克思阐明了人类社会发展的规律，A正确；当今世界大多数资本主义国家并不认可马克思主义，B错误；列宁在十月革命期间提出了和平夺取政权的政策，C错误；材料并没有体现出马克思主义推动了国际共产主义运动的发展，D错误。
知识回眸·关重点
[知识图谱]
[核心关注]
一部文献：《共产党宣言》。
一个历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起。
两个伟大发现：唯物史观、剩余价值学说。
两个标志：工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志，科学社会主义诞生的标志。
两个条件：科学社会主义产生的历史前提和伟大发现。
三个运动：三大工人运动及其影响。
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10
-第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
素养目标·明要求
政治认同
科学精神
法治意识
公共参与
等级考
　　评析当代资本主义的发展困境，面对复杂情境问题，比较世界各国发展道路，坚信社会主义一定会代替资本主义
　　阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理，揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力
　　着眼于人类文明演进的历程，说明民主法治是先进的国家治理方式
　　结合社会实践活动，认识人类社会发展的一般过程，探究基本规律，参与社会主义建设
合格考
　　结合社会的更替，认同社会发展的规律，明确进行改革开放促进生产关系适应生产力发展要求的必要性
　　能够面对一般情境问题，运用科学观点和方法描述不同社会形态的本质特征，证实生产关系是否适合生产力发展是衡量社会是否进步的标准
　　列举不同发展道路的表现，树立法治意识
　　搜集资料，共同讨论各社会形态的特点和更替过程
第一框　原始社会的解体和阶级社会的演进
学情展示·定方向
课标要求
描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。
学习目标
1．阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理，揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力。2．列举实例，反映不同社会形态的更替，证实生产关系是否适合生产力发展是衡量社会是否进步的标准。3．描述不同社会形态的本质特征，揭示奴隶制、封建制与资本主义生产关系的特点。绘制展板，比较它们的差异。4．以“怎样看待资本主义社会的兴衰”为议题，探究资本主义社会基本矛盾的表现。回顾资本主义生产关系的形成与发展，揭示社会化大生产与生产资料资本主义私有制之间的矛盾。评析当代资本主义的发展困境，明确社会主义终将代替资本主义的历史趋势。
素养坐标
课前预习·固基础
自主梳理
知识点一　从原始社会到奴隶社会
1．原始社会是人类社会发展的__最初阶段__，也是最低阶段。其中绝大部分时间处于__旧石器__时代，人们主要以采集天然食物为生。距今约一万年前，人类进入了__新石器__时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。
2．原始社会低下的生产力使人们不得不__共同劳动__，共同占有__生产资料__，在生产中结成__平等互助__的关系，平均分配劳动产品。这是原始社会生产关系的特点。
3．在原始社会，按照__血缘关系__结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
4．随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团——__奴隶主阶级__和__奴隶阶级__，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。
5．奴隶制生产关系的特点：__奴隶主__占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归__奴隶主__占有和支配。
6．奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家——__奴隶制__国家产生了。
7．奴隶社会代替原始社会后，__金属工具__的广泛使用、城市的出现、__文字__的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了__生产力__的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
知识点二　从封建社会到资本主义社会
1．奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了__封建制__生产关系。
2．在封建社会，__封建土地所有制__是地主阶级剥削农民的基础。收取地租是地主阶级剥削农民的__主要方式__，地租包括__劳役地租__、实物地租和__货币地租__。此外，地主阶级还利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。
3．封建国家的显著特征是__君主专制__、等级森严。为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“__君权神授__”，钳制劳动人民的思想。
4．在封建社会，__农民阶级__和__地主阶级__是两个基本阶级，这两个阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。
5．封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，__资本主义__生产关系在封建社会内部萌生出来。
6．资本主义生产关系的建立，必须具备两个基本条件：一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的__人__；二是要有开办资本主义企业所必需的大量__货币__当作资本。
7．资本主义生产的发展，使__新兴资产阶级__在经济上显示出很大的优势。但是，封建制度的存在，使新兴资产阶级的这种优势难以充分发挥，只有推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍。
8．新兴资产阶级和他们的思想家提出了“__自由__、__平等__、__博爱__”等口号，利用劳动人民的力量，发动了向封建地主阶级夺取政权的革命。__资产阶级革命__的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
9．资本主义发展到一定阶段，就会发生以__生产过剩__为基本特征的经济危机。
10．导致资本主义经济危机的直接原因是：__生产无限扩大的趋势__与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的__无政府状态__之间的矛盾。
11．经济危机难以治愈，根本原因在于生产__社会化__和生产资料__资本主义私人占有__之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。
12．资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为__无产阶级__和__资产阶级__的对立。
13．资本主义基本矛盾是__生产力__与__生产关系__之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的__总根源__。
预习自测
1．判断下列观点的正误，并说明理由。
(1)原始社会是人类理想的黄金时代。
提示：错误。由于社会生产力水平极为低下，原始人的生活条件非常艰苦，生存环境极端险恶，时刻面临自然灾害的威胁，遭受疾病的侵害和猛兽的袭击，社会生活和精神生活也都处于野蛮和蒙昧状态，在饥饿驱使下，还曾有过人吃人的现象。原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。故观点错误。
(2)中国古代许多朝代出现“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”的现象，根源在于封建君主专制。
提示：错误。“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”指的是土地兼并现象，其根源在于封建土地私有制的发展。故观点错误。
(3)资本主义的基本矛盾是导致资本主义经济危机的直接原因。
提示：错误。生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾，是导致资本主义经济危机的直接原因。故观点错误。
2．私有观念的存在，是私有制产生的根本原因吗？
提示：原始社会末期，生产力的发展是私有制产生的根本原因。私有观念是在私有制产生的过程中形成的。
3．资本主义社会的基本矛盾和主要矛盾分别是什么？二者有什么联系？
提示：(1)资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾；资本主义社会的主要矛盾是资产阶级和无产阶级之间的矛盾。
(2)资本主义社会的基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。
课堂练习·释疑难
1．教材P1“探究与分享”：结合上述材料和所学知识，描绘远古人类的生产和生活状况。
提示：在原始社会，劳动对象最初仅限于植物的果实、根茎和小动物等。原始人的生产经验很少，劳动技能和知识水平很低，整个社会的生产力水平极端低下，人们不会建造房舍，多在山洞中栖身，过着群居的生活。
2．教材P2“探究与分享”：联系上述故事，查阅相关资料，说明原始人平均分配劳动产品的原因。
提示：原始社会生产力低下，人们必须共同劳动，共同占有生产资料，劳动者之间必须是平等互助的关系，平均分配劳动产品，只有这样才能保证整个部落的人能够在残酷的自然环境下生存下来并发展下去。
3．教材P3“探究与分享”：你如何看待上述观点？阐明你的理由。
提示：生产力的发展及社会分工的出现导致社会成员直接支配的产品多少不同。在个人与个人、群与群之间发生冲突时，由于人的自然属性中的利己的一面发生作用，必然地会出现产品分配不是公正而是利己的现象。这样时间长了，就会在可以直接支配较多产品的部分人中产生私自占有自己直接支配的产品的观念，从而产生了私有观念。私有制的产生，是当时社会生产力发展到一定程度的结果，是社会发展到一定历史阶段的产物，是不可避免的，社会生产力发展是私有制产生的根本原因。私有制的存在是同社会生产的一定历史阶段相联系，它不是从来就有的，也不会永远存在下去。故观点一正确，观点二、三错误。
4．教材P3～4“探究与分享”：(1)运用上述材料，说明奴隶主与奴隶产生的过程。
(2)结合上述材料和所学知识，论证“只有生产发展到一定程度，才可能出现阶级；只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级”。
提示：(1)原始社会末期，随着生产力水平的提高、剩余产品的增加、交换的发展，氏族显贵越来越多地霸占财物、畜群以及土地，一些普通氏族成员逐渐贫困，甚至沦为氏族显贵的仆人；同时，战争中的俘虏成了胜利者的私有财产。一些农业家族由于自然形成的分工出现了分化。那些富裕的家族吸收少数劳动力，把他们变为奴隶，而主人就成为奴隶主。
(2)原始社会末期，随着金属工具的出现，生产力有了一定的发展，开始出现了剩余产品，这才有了产生剥削和阶级的可能。生产力的进一步发展，使个体劳动代替了共同劳动，从而引起了生产资料私有制的出现，使氏族成员的贫富分化加剧，这时人剥削人成为客观需要，阶级的产生也就由可能变为现实。
5．教材P5“探究与分享”：比较上述两段材料，说说封建制生产关系与奴隶制生产关系有什么异同。
提示：
奴隶制
封建制
生产资料归谁所有
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶
地主占有绝大部分土地
人们在社会生产中的地位和相互关系如何
奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动
地主不完全占有农民，农民处境有所改善，但没有真正的人身自由
产品如何分配
奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料
地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果，农民的劳动成果除缴纳地租外能留下一部分归自己支配
6．教材P6～7“探究与分享”：结合封建制生产关系的特点，分析上述材料，谈谈资本主义生产关系萌芽的表现和特点。
提示：表现：在一些手工工场中，拥有资金、原料的工场主雇佣具有自由身份的雇工，为市场的需要进行生产。
特点：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
7．教材P7～8“探究与分享”：(1)结合所学知识，说一说资产阶级革命发生后，英国和法国出现了怎样的变化。
(2)查找相关资料，从社会生产、政治体制、思想文化等方面，谈谈资产阶级革命的胜利产生了什么深远影响。
提示：(1)英国：推翻了英国的封建专制制度，废除了封建土地所有制，促进了英国的工业发展，建立了资本主义的君主立宪制，为资本主义发展扫清了道路，使英国成为工业革命的起源地，英国逐渐成为欧洲最发达的国家。
法国：法国大革命是一场深刻的社会革命，它结束了法国一千多年的君主专制统治，在法国初步确立了共和国的政治体制，在经济上为法国的工业革命创造了条件。它对法国社会的思想观念、文化教育等方面产生了深远的影响。
(2)资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
8．教材P9“探究与分享”：根据上述不同时期资本主义经济危机的表现，分析资本主义经济危机产生的原因。
提示：①导致资本主义经济危机的直接原因是：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。②经济危机难以治愈，根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
核心素养·提能力
议题?　从原始社会到奴隶社会
┃┃议题导引__■
材料一鄂温克族是生活在我国东北地区的一个少数民族，17世纪末还处于原始社会状态，他们围猎时男女老少一起出动，无论谁打中猎物，都是每户一份，即使打中一只山鸡，也是有几户分几份。
材料二两千多年前，罗马是奴隶制社会。罗马人征服别的国家，就把当地的居民变成奴隶。奴隶被称为“会说话的工具”，他们是主人的财产和商品，没有任何权利，连子女也属于主人。奴隶不受法律保护，奴隶主可以任意宰杀自己的奴隶。奴隶主让奴隶戴着脚镣做各种苦役，把最强壮最骁勇的挑出来做角斗士，放在斗兽场里强迫他们同野兽打斗或互相攻杀，供自己娱乐。这种角斗极其野蛮残忍，角斗的结果是角斗士全部死亡或留下最后一人。
[探究](1)材料一体现了原始社会的生产关系有什么特点？
(2)结合材料二，分析奴隶社会生产关系的特点。
提示：(1)在原始社会，低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。
(2)①随着原始社会的解体，逐渐形成两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。②奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
┃┃重点突破__■
1．原始社会的生产力、生产关系与社会管理：
(1)生产力特点：劳动技能和知识水平低下，生产工具简陋，长期处于旧石器时代，劳动对象范围有限，生产力水平极端低下。
(2)生产关系特点：共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。
(3)社会管理：按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度中，人们通过氏族议事会管理集体事务。
2．原始社会的解体：
(1)生产力因素：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。
(2)生产关系因素：原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料转归家庭私有，贫富分化加剧，氏族成员间地位越来越不平等。
3．原始社会末期产生阶级的主要条件：
剩余产品的出现
剩余产品为一部分人占有另一部分人的财富提供了可能性，从而促使阶级的形成
生产资料私有制的出现
引起财产占有关系的不平等，进而产生剥削，使阶级的产生由可能变为现实
社会分工和交换的发展
促使商品生产发展，生产规模扩大，加速了财产的积累和集中，从而推动了私有制和阶级的产生和发展
4．奴隶制国家的产生：
(1)随着原始社会的解体，逐渐形成两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。
(2)奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。奴隶的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。
(3)奴隶制社会是一个巨大的进步。它打破了原始社会氏族部落关系的狭隘性，从而有利于社会生产规模的扩大，有利于体力劳动和脑力劳动分工的发展，为整个人类物质文明和精神文明的进一步发展创造了条件。在此次历史变革中，奴隶主无疑得到最大利益，可以摆脱繁重的体力劳动，从事脑力劳动或者不参加劳动，同时需要说明的是，奴隶也得到了利益，某些战俘奴隶避免了战败被杀的命运，同时生活水平要比原始社会有所提高。
5．进入文明时代：
(1)文明的含义：是指人类社会发展、进步的程度和状态。
①与人类改造世界的能力有关，也可以说是人类认识世界和改造世界的成果。
②文明与不文明是相对而言的。文明的程度总是伴随着生产力的发展而不断由低级走向高级。社会的文明程度越高，人类受自然力的控制和支配的程度越小，而认识世界、改造世界的能力越强。
(2)历史地看待：
奴隶社会取代原始社会是人类文明时代取代野蛮时代的一个历史性飞跃。
①从人类改造世界的成果看，到了奴隶社会，由于冶炼技术的提高，金属工具广泛应用。
②从人类开化程度看，到了奴隶社会，把大批俘虏当作奴隶用到生产上进行劳动，实行简单的协作，提高了劳动效率，促进了生产的发展。文字的发明和应用，为人类文明奠定了基础，使人类精神生产得以迅速发展，人类开始进入文明时代。
(3)两个重要标志：
城市
文字
内容
城市被看作国家产生的象征，成为人类进入文明时代的重要标志
文字的发明，是人类社会从愚昧时代进入文明时代的又一个重要标志
原因
根本原因是奴隶制生产关系与当时的生产力发展水平相适应。直接原因是奴隶劳动能够提供较多的剩余产品，使一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动
┃┃典例示范__■
1．文明时代是人类社会发展的一个阶段。人类社会进入文明时代的重要标志有(　C　)
①农耕、畜牧的发明　　　　②文字的发明
③开始使用金属工具　　　　④手工业发展，城市繁荣
A．①②　
B．③④　
C．②④　
D．①③
[解析]　文明时代的第一种社会形式是奴隶社会，随之而来的是封建制度和资本主义制度。奴隶社会时期，出现了文字。文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果，它的出现，有利于生产经验和社会知识的传播，为科学文化的发展准备了必要的条件。因此，文字的出现是人类进入文明时代的重要标志。城市的繁荣是由于金属工具的广泛使用，农业和手工业得到发展，城市被看作国家产生的象征，成为人类进入文明时代的重要标志，②④正确。农耕、畜牧的发明和金属工具的开始使用不是人类进入文明时代的标志，①③错误。
思维·建模
┃┃变式训练__■
1．随着国家的建立，奴隶社会开始形成，与原始社会相比，奴隶社会有很多的不同。以下各项最能反映奴隶社会本质的是(　B　)
①军队　　　　②私有制　　　　③监狱　　　　④文字
A．①②　
B．①③　
C．③④　
D．②④
[解析]　奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。军队、法庭、监狱等暴力机关是奴隶主压迫奴隶的工具，反映了奴隶社会的本质，故①③符合题意，②④与题意不符。
议题?　封建社会生产关系的发展
┃┃议题导引__■
地主向农民收取的地租，通常要占农民收获量的一半，多的则达七成以至八成以上。当农民改进生产技术、提高产量后，地主就要提高租额。把增产的成果据为己有。在正常年景下，农民交租后已所剩无几；遇上灾年，租额不减，农民处境更加艰难。此外，地主在收取实物地租时，还使用大斗、大秤计量，加重对农民的剥削，常常逼得农民家破人亡。
[探究](1)你认为在封建社会地主剥削农民的方式主要有哪些？
(2)在封建社会农民对地主依然存在人身依附关系的根源是什么？
提示：(1)劳役地租、实物地租和货币地租，利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。
(2)封建土地所有制。
┃┃重点突破__■
1．封建社会生产关系的形成及特点：
(1)形成：封建制生产关系是适应当时铁制工具在农业以及手工业上的应用而出现的，铁制工具使得以个体家庭为单位的生产能提供剩余产品，封建制生产关系成为最有效的劳动组织形式。因而，冶铁业和铁制工具的发展对封建社会生产力的发展有重要的意义。
(2)基本特点：生产资料为地主阶级所占有，农民没有或只有少量土地，不得不租种地主的土地；农民在经济上受剥削、政治上受压迫；劳动产品大部分归地主阶级占有，农民只获得很少的劳动成果。
2．全面认识封建制生产关系：
(1)全面评价：
历史进步性
地主阶级占有大部分生产资料，劳动者有一定人身自由和私有财产；劳动所得除以租金等形式上交给地主阶级后仍有部分剩余，可以由劳动者自由支配，劳动者的积极性有明显提高，生产力发展得到促进
阶级局限性
农民们名义上有独立的人身自由，但实际由于各种原因，农民根本没有自由。农民为了生存，被牢牢地束缚在土地上，地主阶级通过土地对农民阶级进行经济剥削与政治压迫，因此土地是农民人身依附的绳索。地主阶级统治农民阶级的根本是封建土地所有制
(2)发展变化：当社会生产力进一步发展的时候，以生产资料的封建所有制为基础的生产关系，最终会成为生产力发展的桎梏。农民起义、资产阶级革命都是旨在改变封建土地所有的阶级斗争。随着资本主义经济对原有封建自然经济的解体进程，日益强大的资产阶级有能力扫清一切有悖于发展资本主义的因素，最终推翻封建社会，建立资本主义国家。
3．封建社会的主要矛盾：
(1)在封建社会，农民阶级和地主阶级是两个基本阶级，这两个阶级之间的矛盾，是封建社会的主要矛盾。
(2)面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争，常常由分散的小规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义或农民战争。
(3)农民反抗地主阶级的起义和斗争，具有一定的局限性。它们虽然能够推动历史发展，但是农民是小生产者，他们不可能建立一种比封建制更进步的生产关系，在没有出现新的生产力和生产关系、没有新的阶级力量的情况下，农民起义最后不是被地主阶级镇压，就是被地主和贵族所利用，成为他们改朝换代的工具。
4．封建社会取代奴隶社会是历史的进步：
(1)封建社会比奴隶社会进步是因为封建制生产关系同当时的生产力发展水平相适应，能促进生产力的发展。
(2)封建制生产关系比奴隶制生产关系优越表现在农民处境有所改善，因而农民的劳动积极性比奴隶高一些。农民处境改善具体表现在：农民对地主虽然还有人身依附关系，但地主只能是不完全地占有农民；农民有自己的劳动工具，部分农民甚至还有了一点自己的土地；农民能够独立地劳动；农民租种地主的土地，除了缴纳地租以外，还可以留一点劳动成果归自己支配。
(3)判断一种社会制度是否进步的标准，要看这个社会的生产关系能否适应、促进生产力的发展。封建社会经济、文化的发展，充分体现了生产力的发展。
┃┃典例示范__■
2019年是西藏民主改革60周年。国务院新闻办公室发表的《伟大的跨越：西藏民主改革60年》白皮书指出，彻底废除封建农奴制，实现了人民当家作主。封建社会生产方式中，生产关系的核心是(　B　)
A．农业所有制　
B．土地所有制
C．工业所有制　
D．手工业所有制
[解析]　本题考查封建社会的土地所有制。封建制生产关系的基础是封建土地所有制。封建制国家建立在封建制经济基础之上，土地是主要的生产资料，土地所有制是生产资料所有制的重要组成部分，是土地制度。
思维·建模
┃┃变式训练__■
2．封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农民不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役。地主阶级剥削农民的主要方式是(　A　)
A．收取地租　
B．高利贷
C．苛捐杂税　
D．无偿占有
[解析]　收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，地租包括劳役地租、实物地租和货币地租，故A符合题意；B、C也是地主阶级剥削农民的方式，但不是主要方式；在奴隶社会，奴隶主无偿占有奴隶的劳动成果，故D说法错误。
议题?　资本主义生产关系与经济危机
┃┃议题导引__■
英国工业革命开始后，曾多次发生局部性经济危机，1825年爆发了第一次全国性经济危机。从此之后，资本主义经济危机每隔一定时间就会发生一次。1836年和1847年相继爆发了波及欧洲各主要资本主义国家的经济危机。1929—1933年的经济危机，波及了整个资本主义世界。二战后，危机爆发变得更加频繁。1997年，东南亚金融危机使亚洲一些国家和地区的经济发展迅速萧条。2008年，由美国次贷危机引发的世界金融危机，全球经济遭受重创。
[探究](1)经济危机的主要表现是什么？
(2)有人认为资本主义经济危机是生产绝对过剩的危机，这种观点是否正确，为什么？
提示：(1)经济危机的主要表现是：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系破坏，整个社会生活陷入混乱。
(2)不正确。生产过剩是资本主义经济危机的本质特征，但这种过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。
┃┃重点突破__■
1．资本主义生产关系得以建立的原因：
生产力的发展。在封建社会末期商业的发展，小商品生产者两极分化基础上资本主义生产关系产生。商业的发展对资本主义生产关系的产生起了重要促进作用。
2．剩余价值：
含义
由雇佣工人劳动创造，被资本家无偿占有超过其劳动力价值之上的那部分价值
来源
资本家的全部资本分为两部分：一部分用于购买工人的劳动力，称为“可变资本”，其价值量在生产过程中是可变的，能通过工人的劳动来增加；另一部分用于购买机器设备、原材料、燃料等，称为“不变资本”，在生产过程中其价值量是不变的，只是将原来的价值转移到新产品中去
意义
揭示了资本家剥削工人、占有工人劳动的秘密
3．资本主义社会的基本矛盾：
生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义的基本矛盾。
(1)生产社会化主要表现为：随着机器的大规模使用与社会分工的细化，资本主义的生产越来越具有社会性，每个商品生产者的劳动都是社会总劳动的一部分。
(2)资本主义私有制主要表现为：生产资料归资本家私人所有，产品也归资本家私人所有；生产什么、生产多少、如何生产，完全服从于资本家个人追求利润最大化的目的。
4．资本主义基本矛盾决定着资本主义的命运：
(1)资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。
(2)资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义生产的始终，决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越来越集中在少数资本家的手里，资本主义基本矛盾的尖锐化就越不可避免。
(3)资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。
5．资本主义经济危机：
含义
经济发展过程中周期性爆发的社会经济的大混乱
表现
大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系破坏，整个社会生活陷入混乱
现象与实质
表现为生产过剩，实质上是生产相对过剩
特点
再生产的循环进行，使经济危机的过程具有周期性。典型的再生产周期，包括危机、萧条、复苏、高涨四个阶段。危机是上一个周期的终点，又是下一个周期的起点
原因
①直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾；个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。②根本原因：资本主义基本矛盾，即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
6．正确认识资本主义制度的确立：
(1)促进了生产力的发展。资本主义高度发达的商品经济和竞争规律，为社会化大生产和广泛应用科学技术开辟了道路，促使了科学劳动组织和管理制度的不断发展和完善，加之剥削形式和调节机制的作用，这些都极大地推动了社会生产力的迅速发展。资产阶级适应生产力发展规律的要求，推动了劳动方式的变革，开拓了世界市场，不断进行占有制形式的调整，对资本主义生产的发展起到了巨大的推进作用。
(2)加剧了阶级矛盾。资产阶级对无产阶级的剥削主要通过两种方式进行：一是延长工人的劳动时间与提高劳动强度，使工人生产出更多的产品；二是采用新技术，提高劳动生产率，使工人在单位时间内生产出更多的产品。但是，资产阶级并没有因此而增加工人的工资，而是尽量压低劳动力价格。通过这些方式，资产阶级从工人身上获得了更多的剩余价值。
┃┃典例示范__■
3．习近平总书记在提到资本主义社会基本矛盾时指出：事实一再告诉我们，马克思、恩格斯关于资本主义社会基本矛盾的分析没有过时，关于资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史唯物主义观点也没有过时。资本主义基本矛盾的主要表现形式有(　D　)
①生产力和生产关系之间的矛盾
②生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
③个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾
④生产无限扩大的趋势和劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾
A．①②　
B．①③　
C．②③　
D．③④
[解析]　本题考查资本主义基本矛盾的主要表现形式。资本主义基本矛盾属于生产力与生产关系之间的矛盾，在资本主义社会就是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，①是阐述其性质，②是阐述其内容，均不符合题意；③④是资本主义基本矛盾的主要表现形式。
思维·建模
┃┃变式训练__■
3．英国首相撒切尔夫人曾经说过：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”对她阐述的这种制度描述正确的是(　A　)
①这种制度是工人阶级斗争的结果
②资产阶级也认为实行这种制度，可以缓和阶级矛盾
③这种制度没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系
④这种制度从根本上解决了资本主义社会的基本矛盾
A．①②③　
B．②③④　
C．①③④　
D．①②④
[解析]　英国首相撒切尔夫人所说的“安全网”指的是社会保障福利制度。社会保障福利制度是工人阶级斗争的结果，故①描述正确，符合题意；社会保障福利制度可以缓和资产阶级和无产阶级的矛盾，但不能从根本上解决资本主义社会的基本矛盾，故②描述正确，④不正确；资产阶级为了维持自己的统治，采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系，故③正确。
知识回眸·关重点
[知识图谱]
[核心关注]
四个特点：原始社会生产关系的特点、奴隶社会生产关系的特点、封建制生产关系的特点、资本主义生产关系的特点。
三个矛盾：奴隶社会的主要矛盾、封建社会的主要矛盾、资本主义社会的主要矛盾。
三个影响：奴隶制生产关系、封建制生产关系、资本主义生产关系对人类社会的影响。
两个条件：资本主义生产关系建立的两个基本条件。
一个危机：资本主义经济危机。
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