资源简介

《快乐足球》课时计划
水平：二 年级：四年级 人数：40人 课时：总5课时，第二次课
教学内容：脚内侧传球
场地器材：音响一个，足球场一个，足球41个，标志贴41个，交通信号牌
教学目标： 认知目标：认识脚内侧传球准确性及击球部位
二，技能目标：85％以上学生能掌握脚内侧传球的击球点和击球部位
三，情感目标：培养学生合作意识，遵守规则，促进身心健康
教学重难点： 重点：?掌握脚内侧传球的击球部位。
难点：?身体协调配合，支撑脚站位。
阶段 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求

激情引入
2分钟
一、整队集合，清点人数，安排见习生。
二、检查服装
三、激情引入本课教学内容
1、精神抖擞，语言亲切，讲解清楚
2、向学生出示C罗照片，引出教学内容
1、|精神饱满，集合快、静、齐。
2、认真听讲，注意力集中。思维活跃，积极回答问题。 组织：四列横队
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要求：精神饱满，
队伍整齐

准备部分
６分钟
身体总动员：
1、我说你做：
所有同学围绕自己的足球斤行慢跑，当听到老师口令时，迅速用相应的部位触及球。
2、足球操

1、教师讲解活动规则
鼓励学生积极参与
教师语言生动，发出信号，激发学生的运动兴趣
3、教师带领学生跟着音乐
1、学生注意力集中，按规则完成动作。
2、学生积极参与游戏，反应灵敏，动作要快
3、学生积极参与跟老师跳起来
组织：四列横队，体操队形散开。
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要求：精神饱满，全体动起来

基本部分

２８分钟
1、快乐足球：
脚内侧传球
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动作三要点：
一撑、二摆、三踢球?（丁字步法）
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动作要领：
（以右脚传球为例）
A?助跑（自然）
B?支撑（左腿膝盖稍弯曲，脚尖对前方，离球约一脚；）
C?击球（大腿向外翻，脚尖向上翘，踢球于中后部，传球方向正）
D?随前（自然摆动）
标志贴：
???小标贴贴于脚内侧足弓处
2、游戏
足球巴士：
“生命安属第一，交通规则要牢记”
教师出示信号牌，学生用带球行驶（红灯——前脚掌踩停球
绿灯——脚内侧运球
黄灯——原地脚内侧拨球
左(右)变道——左(右)拉球
左（右）转——快速运球）等交通信号

1、引导学生带着问题看教师示范动作，讲解动作
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2、指导并组织学生做无球辅助练习
A、给支撑脚（左脚）找方向
B、摆腿练习（右腿钟摆）
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3、组织学生两人一组有球踢定位球模仿练习（丁字步法）
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4、请学生展示，提出改进意见，粘贴标志贴组织学生练习，教师巡回，及时纠正动作
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5、组织学生两人一组尝试短距离对传球练习，鼓励学生大胆尝试。
1、.讲解游戏规则并且做游戏示范
2、提示同学们在游戏中注意安全
3、在游戏中通过对交通信号的提示，让孩子们在日常生活中遵守规则。
1、认真听讲，仔细观察教师的示范动作，知道动作要点
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2、在老师指导下做辅助练习：
A、根据教师提示，完成分解动作
B、在教师指导下练习摆腿动作
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3、随口诀体验传球动作
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4、观察同学演示，比一比，对照并改进自己的动作进行练习
5、挑战自我，短距离传球，击球部位准确
1、认真听讲游戏规则，注意安全
2、遵守游戏规则，积极参加游戏。
3、在运球过程中抬头看信号牌，快速反映
组织：学生两人一组前后成同心圆站立

要求：活泼、积极开动脑筋，认真练习。

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要求：学生相隔2-5米的距离，相对而站
组织：学生在足球场内按信号牌活动
要求：在运球过程中学生抬头观察，按信号牌活动

结束部分

４分钟

一、放松运动
二、总结本次课
三、师生告别
四、归还器材材
１、意念放松，教师创造情景
2、表扬学生们积极参与和善于思考
3、组织学生归还器材
1、认真跟老师进行放松运动
2、积极认真的进行自我总结
3、帮助老师归还器材

组织：自由分散站立
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要求：
跟随音乐大胆放松，动作要舒展大方
预计负荷：平均心率120次/分左右。练习密度：40%左右

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