资源简介

课 题 1.1 开放互动的世界 总课时 2 授课日期 2020年 月 日
教学目标 1.情感、态度与价值观目标:培养开放和包容的心态，正确面对世界文化的多样性。
2.能力目标：理解经济全球化的表现及影响。
3.知识目标：认识到当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。
教学重点 经济全球化的表现
教学难点 经济全球化的影响
教学方法 讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。
课前准备 多媒体 资料
教学过程 集体备课与二次复备札记
环节一：新课引入（3分钟左右） 1.视频欣赏：《2020中国上海第三届世界进口博览会宣传》。举办进博会是中国政府坚定支持贸易自由化和经济全球化、主动向世界开放市场的重大举措。
感悟：上述材料体现了当今世界是一个什么样的世界？
2.引入：（让学生充分交流）当今世界是一个开放互动的世界。面对这个世界，我们应持什么样的态度呢？（板书本框课题）
环节二：新课探究（33分钟左右）
【第一板块】自主释疑（约5分钟）
（一）引入问题：
简答题
1.当今世界的几个特征？
2.经济全球化的重要表现与影响？
3.面对经济全球化，我们应持有的正确态度？
4.文化多样性的意义？
5.面对多样的文化，我们应持有的态度？
（二）预学解疑（预读课本，围绕问题在课本上标注与解答）
【第二板块】合作探疑（约8分钟）
（一）组内交流（组内交流，在课本当中初步落实问题要点）
（二）组际展示（2-3组代表展示交流，其他小组补充点评）
【第三板块】重点迁疑（约20分钟）
【活动一】共同的家园
1.视频播放：《习近平：开放的大门只会越开越大》、
《2020年6月国家13个部门联合印发关于重点培育数字经济》
图片展示：略（见ppt）
2.感悟交流：你从视频、图片中能感受到当今世界呈现了哪些特征呢？这些特征有着怎样的表现呢？（让学生充分交流） 3.归纳小结：
特征
表现
开放的世界
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展
发展的世界
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整
紧密联系的世界
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关
4.过渡引入：世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。特别是我国“一带一路”的战略举措在当今经济全球化的背景下，带给各国的影响是重大而深远的。
活动（二）放眼全球经济
1.图片展示：
中国制造，欧美协助。
（1）想一想：为什么中国商飞C919客机会以这种方式生产出来？
（2）追问：这反映了经济全球化的什么重要表现？
提示：（1）经济全球化。我们的生活都在不断融入全球经济，既受全球经济的影响，也影响着全球经济的发展。 （2）商品生产在全球范围内完成。
2.视频播放：《“买全球、卖全球”进博会搭建国际采购平台》
（1）交流：“买全球，卖全球”反映了经济全球化的什么重要表现？
（2）追问：你能举例说明什么是商品生产的全球化和贸易的全球化吗？
（3）思考: 你认为这种“经济全球化”有着哪些积极的影响呢？
提示（1）：经济全球化的表现：
①商品生产在全球范围内完成。这能够充分发挥生产者各自的商品生产优势，提高产品质量，降低成本。②商品贸易在全球范围内进行。生产者可以把商品销售到世界各地；消费者可以买到来自世界各地的商品。
提示：（3）经济全球化的积极影响（意义）：
①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖程度不断加深。
3.探究与分享：
阅读教材 P6“陷入困境的工厂”
（1）思考：上述材料反映的经济全球化带来了什么影响？
（2）追问：面对经济全球化带来利与弊，我们应具有怎样的正确态度？
明确：（1）经济全球化把各国经济紧密联系在一起，促进了全球经济的发展，但也容易使风险与危机跨国界传递（双刃剑）
（2）面对经济全球化，我们:
既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，
也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6.过渡引入：全球化进程不仅加快各国了经济的发展，也推动了各国文化的繁荣与发展。
活动（三）共享多样文化
1.图片展示：欣赏各具特色的文化，思考：文化多样性的原因和表现？
提示：（1）原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。　　（2）表现：各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
2.阅读感悟：“西洋乐器中国情”是巫漪丽一脉相承的理念，她9岁便师从意大利著名音乐家梅百器，18岁凭借《贝多芬协奏曲》一曲成名，24岁成为北京中央乐团第一任钢琴独奏家。她从中西文化的融合中创作出了新的经典，也让中国的声音响遍世界。
讨论：不同民族文化的多样性对人类社会发展有什么作用？
明确：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界更加绚丽多姿。③文化的多样性实现文化创新与发展的前提和基础。④不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
3.阅读分享：不同国家的人会给颜色赋子不同的象征意义。比如红色，在中国文化里，代表着幸运财富和喜事；而在西方人的观念中,红色是血的颜色，表示冲动、革命和动乱。 思考：你还知道哪些中外文化的差异，我们应该如何对待这些差异？
明确：①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。②面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
环节三：新课巩固（9分钟左右）
（一）交流收获：通过这一节课的学习，谈谈你有哪些收获与困惑？（提示：从知识获得的层面；从思想认识的层面）（约2分钟）
（二）当堂训练（约7分钟）
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教后反思
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