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洪塘中学科学“五星学习稿” 时间：2011年8 月26 日
课题：3.1 环境对生物行为的影响
课型：新授课 主备人 沈云峰 审核人 （教研组）
班级 姓名 学习组长
学习目标：
1、了解环境因素对动植物行为的影响。
2、理解动物的节律性行为
3、能列举植物的感应性现象。
学习重点：植物的感应性现象的分析
学习难点：植物的感应性现象的分析
学习过程：
一、预习·导学
1．蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤肥力，这种现象表明蚯蚓既能 环境，也能 环境。
2.指出下列动物行为受什么环境因素的影响？(如:湿度、温度、食物、水、光照等)
（1）燕子低飞要下雨 （2）蚂蚁堵洞将下雨
（3）大雁南飞 （4）斑马迁徙
（5）猫头鹰昼伏夜出 （6）熊要冬眠
（7）飞蛾扑火，自取灭亡 （8）蜗牛夏眠
3.昼夜、季节等因素的 变化，也会使生物在自然界中的活动有一定的 。
4.植物常见的感应性有 、 、 、 、 和 。
5.植物对环境刺激的反应。
（1）观察开阔地面上的花草，枝叶一般朝 方向伸展较多。向日葵等植物对光作出的反应，称为植物的 性。
（2）[家庭小实验] 取几粒黄豆种子，在水中浸泡3小时，取出埋在花盆内的潮湿泥土中，过两天后每天观察萌发后的茎向 生长，根向 生长，是豆苗对地球引力以及光照作出的反应。即植物的 性和 性。
（3）当土壤中水分分布不均匀时，根会朝向较 的地方生长，这是植物对水份作出的反应，称为植物的 性。
（4）植物根会朝着肥料较多的地方生长，这是植物对肥料作出的反应，称为植物的 性。
家长签名
二、预习·疑问（通过认真预习，请你写下疑惑摘要，在预习准备课上与组员交流）
星级评定 （由学习组长评定，对完成预习任务并积极讨论疑惑的组员给予一颗星）
三、学习·研讨（根据教学目标与学生共同完成教学过程，同时解决学生的疑问）
1、观察图3-3，回答：猫头鹰的昼夜活动规律是 ，影响它这种行为的环境因素是 ，还有哪些动物与猫头鹰有类似的节律性行为： 。
2、你能举出植物行为随环境的周期性变化而变化的实例吗？
3、实验：植物的向性
（1）含羞草的感应性实验。
[实验1] 两盆含羞草，A盆放在黑暗处，B盆放在阳光下。
现象: 黑暗处放置A盆含羞草叶柄下垂及复叶闭合，放到阳光下复叶很快地向上伸展。
结论:含羞草具 性。
[实验2] 将用力敲动过的音叉，放在含羞草的上面，不要触到含羞草，观察含羞草发生了什么变化？ 。
[实验3]用力敲过的音叉放在含羞草的上面，音叉轻碰羽状小叶。
现象:含羞草的叶柄下垂，复叶闭合。
结论:含羞草具 。
[实验4]取一盆含羞草，小心地用铅笔触碰含羞草的各个部位，仔细观察含羞草不同的部位对触碰的反应有什么差异。它反应最敏感的部位是 。
（2）蚕豆发芽后茎、根的生长情况。
[课前准备] 按课本图3—9实验，建立对照组，甲瓶竖放，乙瓶先竖放生长几天，再横放生长几天。
现象:乙瓶横放后，茎从 ，根从 。
结论:豆芽茎、根的 性。
（3）植物的向化性
例1：某校自然兴趣小组同学在研究性学习过程中，培育了一批植株，发现其中部分植株出现了根系生长不均匀的现象(如右图所示)。这是什么原因造成的呢 大家展开了讨论，众说纷纭。其中，杨红同学认为是由于施肥的不均造成的。她想设计一个实验来验证这一想法，请你帮助她完成实验设计(方法)。
(1)实验的假设是 ，
(2)她选用的实验材料主要有：细沙、有机肥、大花盆(2个)、若干幼苗、清水。 请依据实验假设，写出实验设计的简要步骤。(自定步骤，分步书写)
（4）植物的向水性
[例题] 植物的根不仅具有向地下垂直生长的感应性现象，并且还有向较潮湿的地方生长的感应性现象，即植物具向水性。请你对植物的向水性提出假设，实验探究。
①建立假设:
②设计实验方案:取两盆生长情况一样的蚕豆苗，分别标上A和B，在A盆的植株四周均匀施水，在B盆的植株的一个方向处施水。放置一周后，轻轻去掉泥土，观察植株的根的分布。试回答:
a.其中作为对照组的是 盆蚕豆苗；
b. 观察植株的根的分布如图，我们可以得出的结论
是 。
星级评定 （由教师评定，上课态度认真的给予一颗星，认真完成学习稿中的学习任务的再给予一颗星）
四、巩固·延伸
[课堂评价练习]
1．大棚反季节蔬菜种植技术主要解决了农作物生长中的什么限制因子 （ ）
A、水分 B、土壤 C、温度 D、阳光
2.下列选项中不属于节律性行为的是： （ ）
A、公鸡报晓 B、菱胸螳螂遭触摸装死 C、鸟类的迁徙 D、人体白细胞白天做多
3.下列有关生物现象的描述中，主要与阳光这一因素相关的是（ ）
A、向阳坡的小麦比背光坡的长势好 B、水杉到了秋冬季节就会落光叶子
C、仙人掌的叶变态成刺状 D、天山雪莲难以在我国南方的自然环境中栽种成功
4．菊花一般的短日长夜的秋季开花，现在一年四季都有菊花供应，这是如何造成的（ ）
A、调节水分供应来控制开花期 B、调节肥料使用量来控制开花
C、控制光照时间的长短 D、控制环境温度
5.判断下列植物的感应性，完成连线题：
向日葵向太阳 向触性
茎的背地生长 向光性
捕蝇草捕捉昆虫 向地性
根朝肥料多的地方生长 背地性
植物的根向地生长 向水性
根朝湿润的地方生长 向化性（向肥性）
含羞草
6．昼夜、季节等环境因素的周期性变化会使生物在自然界的活动具有一定的———————。
星级评定 （由教师评定，认真完成学习稿中的评价练习并订正好的给予一颗星）
[课后拓展练习]
A类题：
1.中科院科学考察组，在考察云南天坑时，在天坑的地下河中发现了新的物种——盲鱼。影响地下河里的鱼视力退化的环境因素是 ( )
A.温度 B.光照 C. 大气压 D.水质
2．某中学科学研究小组，把一株植物幼苗水平放置在飞行于太空的宇宙飞船中，培养若干天后，猜猜看，这种情况下根、茎生长的方向会是　( )
A．根向下生长、茎向上生长 B。根向下生长、茎向下生长
C．根水平方向生长、茎向上生长 D。根和茎都水平方向生长
3.海洋中的藻类植物的幼株，都会向上生长，最后漂在水面上。下列关于其感应性现象的叙述，正确的是 ( )
A.向地性 B.向水性 C. 向化性 D.向触性
4．下列使幼嫩植株向右上方生长(如图)的方法中，不正确的是( )
A．在花盆右侧的土壤中多浇水施肥
B．把花盆放在窗台让其单侧照光
C．人工控制植株按要求的方向生长
D．把花盆在室外空旷处横放一段时间后再正放
5．冬天，北方海域的鱼类游到南方海域，这是对哪种环境因素的适应（ ）
A昼夜的周期性变化 B季节的周期性变化 C阳光 D引力
6．小麦在灌浆时若天气阴雨连绵会造成减产，而阴湿的气候条件却有利于人参河三七的生长，在这里起决定作用的生态因素是（ ）
A阳光 B水分 C温度 D土壤
7．生活在阴湿环境中的植物，叶片一般大而薄，其主要的适应对象是（ ）
A充分利用阳光 B减少阳光照射 C低温 D潮湿的环境
8．某同学为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中种下大豆种子，并且设计
了如下的实验。
花盆 光线情况 温度 水分
甲 向阳性 20摄氏度 充足
乙 向暗性 20摄氏度 不充足
这个实验设计应当改正的错误是两个花盆（ ）
A都应放在向阳处B都应当浇充足的水C温度都应当是0摄氏度D都应当不浇水
B类题：
家长签名
五、课后摘要
星级评定 （由教师评定，态度端正并认真完成学习稿中的拓展练习并订正好的给予一颗星）
3

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