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(共21张PPT)
三年级上册第三单元总复习
第二课时
语文部编版
三年级上册
本单元课文主题
本单元课文主题是“童话”。让学生感受“童话世界”丰富的想象力，爱上童话，爱上想像，爱上阅读。
本单元的课文有：《卖火柴的小女孩》、
《那一定会很好》、《在牛肚子里旅行》、
《一块奶酪》。
本课学习目标
本课学习目标：
1.通过反复朗读课文，理解重点句子的含义。
2.学会修改病句。
3.学会仿写各种句型。
新知导入
01
一、重点句
1.红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。
“从……到……”“又从……到……”说明红头被四处推动,体现出红头“旅行”的艰险。
01
1.这是一年的最后一夜——大年夜。
破折号的用法
表示解释说明
2.那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
表示意思递进
3.因为这是大年夜——她可忘不了这个。
表示意思转折
01
1.“她想给自己暖和一下……”人们说。
省略号的用法
表示内容的省略
2.农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子，放在手推车上。
表示列举的省略
3.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
表示声音断断续续
01
修改符号
句子病因:错别字、搭配不当、知识错误。
◇在老师的帮助下，他终于改进了错误。
◇联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。
◇校园里飘扬着五颜六色的红旗。
正
看到了
学会使用修改符号，我们就可以给自己的习作“治病”了。
练习
02
二、比喻句
1.亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。
仿写
萤火虫飞在夜晚的空中，就像一颗颗星星洒落在天空,发出一点点亮光。
03
三、拟人句
1.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
拟人句
把平铺在阳台上的木地板说成“舒展着身子，躺在阳台上”，想象真丰富！
仿写句子
1.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
例
2.小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
3.春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。
4.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
04
四、感叹句
1.奶酪多诱人啊！
感叹句
语气比较强烈。
2.那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
仿写句子
1.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
例
2.这是多么感人的事迹啊!
3.伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！
4.同学们的坐姿是多么端正啊！
05
五、排比句
1.她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
排比句
三个“没有”构成排比，小女孩活在这个世上，只有寒冷、饥饿和痛苦，这样的世界是小女孩梦想中幸福的地方。
仿写句子
1.飘落下来的树叶美丽极了，有的像蝴蝶在空中飞舞，有的像顽皮的孩子在追逐赛跑，还有的像天上的撒下来的小星星在眨眼睛。
例
2.校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。
06
六、特殊句
1.要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
要是周末没有作业，那一定会很爽。
例
2.这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。
这次作文比赛，全班只有他一个人获奖了。
例
课堂练习
一、用修改符号修改下面的病句。
1.不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！
2.《稻草人》的作者是叶圣陶写的。
作
3.昨天刮了一天的大风和大雨。
下了一天的
课堂练习
二、把下列句子改为“把字句”。
1.可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
大黄牛把可怜的红头和草一起被卷到嘴里了。
2.奶酪被小蚂蚁吃光了。
小蚂蚁把奶酪吃光了。
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统编版语文三年级上册第三单元总复习学案
第二课时
本单元课文主题
本单元课文主题是“童话”。让学生感受“童话世界”丰富的想象力，爱上童话，爱上想像，爱上阅读。
本单元的课文有：《卖火柴的小女孩》、《那一定会很好》、《在牛肚子里旅行》、
《一块奶酪》。
本课学习目标：
1.通过反复朗读课文，理解重点句子的含义。
2.学会修改病句。
3.学会仿写各种句型。
知识点
一、重点句
1.红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。
这句话中“从……到……”“又从……到……”说明红头被四处推动,体现出红头“旅行”的艰险。
（一）破折号的用法
1.这是一年的最后一夜——大年夜。
破折号表示解释说明。
2.那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
破折号表示意思递进。
3.因为这是大年夜——她可忘不了这个。
破折号表示意思转折。
（二）省略号的用法
1.“她想给自己暖和一下……”人们说。
省略号表示内容的省略。
2.农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子，放在手推车上。
省略号表示列举的省略。
3.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
省略号表示声音断断续续。
（三）修改符号
句子病因:错别字、搭配不当、知识错误。
练习：
◇在老师的帮助下，他终于改进了错误。
◇联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。
◇校园里飘扬着五颜六色的红旗。
二、比喻句
1.亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。
仿写：萤火虫飞在夜晚的空中，就像一颗颗星星洒落在天空,发出一点点亮光。
三、拟人句
1.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
这句话把平铺在阳台上的木地板说成“舒展着身子，躺在阳台上”，想象真丰富！
仿写：1.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
2.小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
3.春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。
4.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
四、感叹句
1.奶酪多诱人啊！
2.那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
感叹句的语气比较强烈。
仿写：1.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
2.这是多么感人的事迹啊!
3.伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！
4.同学们的坐姿是多么端正啊！
五、排比句
1.她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
这句话中三个“没有”构成排比，小女孩活在这个世上，只有寒冷、饥饿和痛苦，这样的世界是小女孩梦想中幸福的地方。
仿写：1.飘落下来的树叶美丽极了，有的像蝴蝶在空中飞舞，有的像顽皮的孩子在追逐赛跑，还有的像天上的撒下来的小星星在眨眼睛。
2.校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。
六、特殊句
1.要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
仿写：要是周末没有作业，那一定会很爽。
2.这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。
仿写：这次作文比赛，全班只有他一个人获奖了。
课堂练习：
一、用修改符号修改下面的病句。
1.不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！
2.《稻草人》的作者是叶圣陶写的。
3.昨天刮了一天的大风和大雨。
二、把下列句子改为“把字句”。
1.可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
2.奶酪被小蚂蚁吃光了。
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精品试卷·第
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