资源简介

学习使用托盘天平的使用
学习本节，意味着你
1.通过小组合作交流，熟练掌握托盘天平的使用方法并能实际操作。
2.熟练掌握量筒的使用方法并能实际操作。
3.联系生活实际，初步掌握固体和液体的质量测量方法。
合作探究
托盘天平的使用：
1.阅读《托盘天平使用说明》，重点说明：
（1）被测物体的质量不能超过量程。
（2）向盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。
如果不按照这几点做，会出现什么后果？小组讨论，以备展示。
2.使用方法：“六字诀”：放、归、调、成、读、记
（1）放：把天平放在
上；
（2）归：把游码拨到
处；
（3）调：调节横梁两端的
螺母，使指针指在
处；
（4）称：把被测物体放在
，按
的顺序依次向
试加砝码，若天平仍不平衡，再调节
在标尺上的位置，使天平平衡；
（5）读：右盘里
加上游码在
上所对应的刻度值，就等于左盘里物体的质量；
（6）记：测量完毕，把物体取下，用
把砝码放回盒内。
实验：相信你能行
思考：如何用天平称一粒小石头的质量？
1.分组实验，让学生从现实课外拿一粒小石头，组内用桌面上的托盘天平按照本节课所讲的使用方法进行实验，测量多组数据，组内讨论，得出数据，然后组内派代表上台汇报成果。
2.实验过程思考：在实验中思考，天平使用的注意事项有哪些？
3.实验后思考：判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？
4.总结托盘天平的使用注意事项：（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。
小课总结
使用托盘天平的基本步骤：
一放平，二调零，
三调螺母梁平衡，
螺母要向轻端移，
左偏右调，右偏左调，
针指中线才算完。
天平调好不要动，
左物右码镊子夹。
游码最后调平衡。
砝码游码加起来，
物体质量测出来。
如若物砝位置反，
读数砝游要相减。
小试牛刀、达标检测
一、是非题
　　
1．物体放在天平的左盘和右盘都不会影响测量的最后结果．
2．任何物体的质量都可以用托盘天平测出．
3．托盘天平的刻度板上刻度是用来读被测物体质量的．
4．托盘天平的刻度板上刻度是用来判断横梁是否水平平衡．
5．不能把化学药品及液体直接放在天平盘上去称量．
二、填空题
1．托盘天平的调节应注意：
　(1)把天平放在_______桌面上；
　(2)把游码移到标尺_____________；
　(3)调节横梁上的_________，使天平平衡．
三、选择题
1、下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是(　　)
A．测量前将天平放在水平桌面上
B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C．用手直接加减砝码
D．所测物体质量可以超过天平最大测量值
2、某一物体的质量大小决定于(
)
A.
物体的形状
B.
物体所含物质的多少
C.
物体所在的位置
D.
物体所含物质的多少和它的形状

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