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七年级上册期末专项复习 作文及参考例文
1．命题作文。
生活中处处有惊喜：取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜……惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱……请以“惊喜”为题写一篇文章。要求：①不少于600字。 ②不得出现真实的校名、人名。③字迹工整，卷面整洁。
2．根据要求作文。
与挚友相伴的日子,我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情； 与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩……
请以“与 相伴的日子”为题，写一篇文章。
要求:①将题目补充完整，不少于600字；②作文中不要出现（或暗示）真实的地名、校名、人名；③除诗歌、剧本外，其它文体不限。
3．根据要求作文。
你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古代人物，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人？是现实生活中的歌星、影星、球星，还是文学影视形象孙悟空、哈利波特、蜘蛛侠？
试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。
要求：①结合自身体验，力求真情实感。
②不低于500字。
③文中不得出现真实的姓名和班级等信息。
4．根据要求作文。
凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想……
请以《凝聚》为题目，写一篇作文。要求：①文体不限；②500字以上。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
父母的爱，像一条河。它恬静，泛着微微涟漪；它清澈，看得见河底的块块卵石。
请以《爱》为题目，记录下生活中充满浓浓亲情的爱的片段吧！
要求：①写出真情实感；②500字左右。
6．阅读下面文字，按要求作文。
父亲丢了块表，他埋怨着翻腾着，心急火燎的四处寻找，可半天也找不到。父亲离开后，儿子进屋，不一会就找到了表。父亲问：怎么找到的？儿子说：我就安静地坐着，一会儿，听到了滴答滴答的声音，表就找到了。
上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；
（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
7．阅读下面文字，按要求作文。
淡淡的生活，平静而琐碎。每天两点一线，从学校到家里，又从家里到学校，反反复复，似乎没有什么“不平淡”的事。然而，有那么一刻，让你感动得热泪盈眶；有那么一刻，让你永远铭记于心，其实，生活多姿多彩，总有一些人、事或景、物会触动你的心灵。
请你以“平淡生活有 ”为题。补全题目，写一篇作文。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）
（2）字数不少于600字
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
8．阅读下面的文字，根据要求写作。
瞬间，也拥有丰盈的过去。
请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：
（1）自拟题目，题目要包含词语“瞬间”；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
9．作文。
升入中学以来，你一定遇到了更多的老师或同学，他（她）的真诚、他（她）的开朗、他（她）的才华、他（她）的乐于助人……可能对你产生了积极影响。
请以“他（她）的 影响了我”为题，写一篇记叙文。
要求：①字迹工整，书写清楚，卷面整洁；②用现行规范的汉语言文字表达；③有真情实感，不得出现真实的人名、校名，不得套写抄袭；④不少于600字。
10．情境作文
阅读下面的文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。不少于600字文中不得出现真实的地名、校名和人名。
一个晴朗的傍晚，放学了，爸爸在校门口等着接我回家，我扑进爸爸怀里，说：“我都一天没见到太阳了！”爸爸说：“阳光一直都在呀……”
11．话题作文
幸福是什么？幸福就是起床洗漱后，吃到妈妈准备好的早餐；幸福就是拼搏了一个学期，看到试卷上的对号越来越多；幸福就是在假期里，坐在沙发上看一本喜欢的书……
生活中的小小幸福和快乐，是流淌在生命中的稍纵即逝的美好。
请以“小幸福”为话题，写一篇作文。文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等，字数在500字以上。
12．命题作文：
成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引、朋友的鼓励、他人的关爱、自然的美好的风光，也有沁人心脾的书香……
请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等，字数在500字以上。
13．阅读下面的文字，按要求作文。
在成长道路上，总有一个人像长妈妈一样伴你成长，总有一个人像老王一样让你感动，总有一个人像卖油翁一祥给你以教育……
请以“只是因为那个人”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名
参考例文及解析
1.【参考例文】
惊喜
生活中处处是惊喜。一次超好的考试成绩，是惊喜；获得一份真情，是惊喜；取得成功后，是惊喜……只要我们善于观察、体验生活就会发现惊喜无处不在。
早晨，起来伸伸懒腰，揉揉眼睛，迎面而来的是一阵花香，难道这不是惊喜吗？走在石子路上，看到一簇花丛，五颜六色的花儿竞相开放，难道这不是惊喜吗？
对于饥饿的人来说，眼前出现杯热牛奶或是一块热面包，那就是他最大的惊喜了；对于寒冷的人来说，眼前出现一盆碳火或是一件棉衣，那便是他最大的惊喜了；对于一个快死的人来说，能让他拥有一个健康的体魄，那将是给他最大的惊喜了……
惊喜，来源于观察。坐在公交车上，看见一个哥哥给老奶奶让座，便会觉得这是惊喜。看到一群小蚂蚁搬动着比它身躯大十几倍的食物，便会觉得这就是惊喜。
惊喜，来源于家庭。子女悄悄地来到妈妈身边在她耳边轻声说：“妈妈，我爱您”妈妈便会觉得这就是惊喜。帮外婆打来一盆洗脚水，帮她脱下袜子，外婆就会觉得这就是惊喜。妈妈做了子女最喜欢的菜，子女便觉得这就是惊喜。
惊喜，来源于实践。当人们走出喧闹的城市来到宁静的大自然中看到的是除高楼大厦外另一番美丽的景象，这就是惊喜。当人们有问题不明白是，就回去思考，做实验，当他们成功后，便会觉得这就是惊喜。
惊喜来源于友谊。当你生日时，同学、朋友向你轻轻地道一声“生日快乐”，这便是惊喜。考试失利时，朋友走过来安慰你说：“这次没考好不要紧，下次再接再厉。”这便会觉得这就是惊喜。只要有一双善于观察和发现的眼睛，你会发现：生活中处处有惊喜。
【解析】
作文标题“惊喜”。在我们的生命中令人惊喜的东西实在太多了。心情郁闷后的意外发现，愉悦快乐时的意外体验；平淡的生活的意外反思，成功时刻的意外领悟；人际交往的意外提醒，处身自然的意外警示……所以说选材是很广泛的。但要写自己收获最大的印象最深的惊喜，不能面面俱到。只有写自己的人生，才能写出真情实感。只有写身边的惊喜，才能有生活，才有东西可写。
2.【参考例文】
与书相伴的日子
风雨飘摇，时光飞逝，与书相伴的日子，我最幸福!
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”一曲《忆江南》，勾起多少人对江南的向往和渴望?“大漠孤烟直，长河落日圆”，牵起多少人对边塞风光的种种联想?至今，那李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”的销魂和冷清仍难萦绕在我的心头。
诗词曲赋，不仅仅是那纸上的文字，他们流露的更是字里行间艺术的绝美，五千年的灿烂文化，被淋漓尽致的泼洒在仍散发着书香的宜纸上。
走上小女子般顺接而朴实的《诗经》，也是我的幸福。“窈窕淑女，君子好逑”《关雎》中俊朗帅气的男孩，美若天仙的女孩，尽透着美的韵律。汨汨汇入历史的长河，智慧而朴素。《蒹葭》中君子对于心上人的追求也可谓是道路艰苦，曲折。书的精彩，是我从内心中体会到的，这种幸福，只可意会，不可言传，就像陶渊明的《归园田居》中所说的“此中有真意，欲辨已忘言”。
回首诗词的国度，带给我的全部都是经典，我转身，抬头竟然又看见了保尔，柯察金的疲惫的身影，虽然看起来无精打采，但却又显示出几丝倔强;贝多芬那挥动着的画笔在雪白的纸上又绘出了多彩的世界;鲁滨逊勤劳的身影也映入我的眼帘，忽然，哈里，波特也从我的头上飞过，向我招了招手，于是，在我的身旁就有许多美丽的蝴蝶，翩翩舞动于花间……
徜徉于书海，我体会了幸福的滋味。书中的故事就像那青色藤蔓上开出的白色的花纵然纠葛，却也清晰明了，让我回味无穷。与书相伴的日子，我受益匪浅。
【详解】
试题分析：这是一篇半命题作文，题目是“与______相伴的日子”。相伴的可以是实指，如亲人、老师、朋友等；也可以是虚指，如知识、憧憬、信念等。不管实指还是虚指，在写作中不应局限于所给材料，可以在材料的基础上拓宽自己的思路。如可以写父母师友的呵护与帮助一路相伴；可以写具体事物的一路相伴；可以写抽象事物的一路相伴。还可以变换视角，变别人与“我”“一路相伴”，“我”给予别人关爱和帮助等。无论是哪种立意，都要注意以细节感人，以真情动人，切忌泛泛而谈。从生活中，选择符合题意且深有感触的素材，表达自己的情感体验和感悟作文。文题较适合写记叙类的文章。
【点拨】
半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。
3.【参考例文】
偶像是一种信仰
“偶像”这个词并不陌生。我们现在处于青少年时期，谁没有一个偶像呢？提起偶像，想必在每一个人的内心深处都刻着一位让自己崇拜的偶像。
也许你的偶像是光鲜亮丽的歌手，也许你的偶像是充满知识的主持人，也许你的偶像是那些“感动中国”的人物……那我的偶像又是什么呢？
每当下课，总有人在谈论自己的偶像：张杰，谢娜，周杰伦……这些名字总在我的耳边回绕。
在我的班级里，追星的同学太多了。他们追他们的偶像，我则继续崇拜我的阿达·奥古斯塔。他们喜欢偶像，大部分是因为那些偶像有着光鲜靓丽的外表，动人的歌声。
而我，并不太追星。我的内心，一直有着这个巨大贡献的——阿达·奥古斯塔。
我崇拜这个人，并不是因为她的外表，而是因为她的内心。
真实的来说，喜欢这个人的来由，也在于我的理想。她则是我理想的目标，一名伟大的工程师。
阿达·奥古斯塔是世界上第一位程式设计师。这个人也许很多人都不知道，因为她早已去世，也可能是因为你们跟我的目标不一样。
我崇拜她，但她有着不幸的童年。出生后的37天，父母离异，幼年时期，父亲去世。她的童年主要是在祖母呵护下度过的，阿达七岁时祖母也相继去世。我认识的人中，还没有一个像阿达这么不幸的人，我的童年很幸福，但她做出的成就确实我没有办到的。
我承认，我也崇拜当代的明星。但那只是因为他们的外表，那并不是真实的偶像吧。喜欢一个偶像，就要由衷的赞美她，喜欢她的各个方面。而阿达·奥古斯塔，就是我由衷的偶像。我敬佩她，我支持她，这个世界上因她而精彩。
之所以被人称之为“偶像”，是因为他们身上有一种积极让人向上的力量。我们要学习其闪光点，跟他们一起变得更好，这才是追星的真正意义!
【详解】
这是一道话题作文。“偶像”的意思是：比喻崇拜的对象的。对于当今的中学生来说，他们大多把青春靓丽、激情四射作为偶像的标准，这也无可厚非。但是，如果我们所熟悉的，所追逐的，所关注的“偶像”如果仅仅只是一种流行，那么这种时尚与浮华的偶像，也许会造成人们对真正偶像观念的淡化与模糊。因此，我们在写作时更应该着眼于那些能够给自己带来人生影响，带有精神价值的真正意义上的偶像。比如提示语中提到的历史人物如曹操、关羽、李白等，也可以毛泽是现代名人如毛泽东、鲁迅、钱学森等，可以是文学影视中的形象如孙悟空、哈利波特等，还可以是我们身边的平凡人如父母、老师、环卫工人、门卫大爷等。即使写体育、影视明星，也要着眼于那些有正能量，能够给人启迪的明星作为偶像，不能仅仅把“小鲜肉”当做自己的偶像。
4.【参考例文】
凝聚
翻开那一本本散发着浓厚墨香的厚重史册，上面书写着各个历史伟人的功勋与过往，里面的字字句句无不凝聚着一种伟大的思想与精神，纵使岁月轮转、变迁，也亘古不变！
杜甫，你所写的诗篇多为写实，书写了封建社会下人民们生活的疾苦；书写了各种战事发生后的惨状，书写了晚唐时国家的衰落之象。当时的你，正如《茅屋为秋风所破歌》中所写，只身居住在一间破败的茅屋中，可一阵狂风袭来，一下子就卷跑了屋顶上本来就为数不多的茅草，刮落到了地上。一些无知的的儿童在嬉戏之时拾走了茅草，而你却只能无奈地叹息，在那“屋漏偏逢连阴雨”的境况里，却还在为日夜挂念的国家深深担忧着，书写下了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古佳话。你对国家深深的担忧化作了渗透着血与泪的诗篇，你那字字凝重的诗句里，凝聚着对国家和百姓的爱！
鲁迅，你可谓是现代中国的“民族魂”，你用一支笔，一张纸化为尖锐的武器，犹如一把把利剑，撕毁那些人性丑陋的面纱，从不向恶势力与恶人低头，而是一如既住地去指出社会上的伤风败俗。你看到国人的病并非是表面上的而是精神上堕落，于是你弃医从文，想尽办法去唤醒当时那个昏昏欲睡，破败不堪的中国。《狂人日记》就直指中国旧社会吃人的礼教，令人读来无不为之愤慨！悲哀愤怒的文字中，凝聚着对国家深深的爱！
他们的往事无不露出爱国的情怀，他们无时无刻，何时何地，必中都会想到国家与百姓。“国家”这两个字已永远印刻到了他们的心中，凝聚成一颗永不褪色的珍珠，在岁月长河中熠熠生辉。
【详解】
这是一道命题作文。
审题要注意，凝聚是一种动作，既然是动作就要有动作的发出者，动作涉及的对象，不小心会只写后半段，“主语”被忽略，“凝聚”被疏忽。另外要注意，“家庭的幸福”、“集体的温馨”、“社会的和谐”是“凝聚”之后的结果。其实审题时聪明的做法，抓住一句话既有了写作范围，也有了主题，选材正好是我们平时所强调的“家庭”“集体”“社会”。如果两眼只盯住“凝聚”也许还真要费一番思量，说不定还就“跑了偏”。
行文时切口要小，比如母亲节你买一束花，哪怕一枝，送给妈妈，或直接插在妈妈卧室的花瓶里，客厅的茶几上，家里自然平添了一种温馨，凝聚了一家人的亲情。再如大家常写的考试失利的现象，你受到什么启示便增强了信心和力量，战胜了困难，战胜了自我。小处着笔，便于操作，便于把握。这样具体可感，又突出了“凝聚”，自然会是一类文；如果你真想到了地震，想到了洪水，想到了干旱，可能反而容易写空，当然真有亲身体验也是能够把握的。实践证明多数同学把握不好，如此构思，如此操作，有意说大话，套背景，空喊“幸福”、“温馨”、“和谐”这怎能取得理想的成绩呢。
5.【参考例文】
我是你过河的桥，我是你乘凉的树，我是你风尘仆仆刹那间歇脚的房屋，只要你如意，只要你心里有爱。
——题记
　 夏日的午后，蝉声如织，喝着奶奶泡的蜜茶，彼时正在埋头做作业的我，倍感香甜，舌尖品咂着茶的无尽芬芳，看茶烟氤氲缭绕间，模糊却又清晰的望见家人对我的那份“爱”，往事如茶烟层层浮现于我的眼前…… 　
　 我五岁那年，我跟随着妈妈到别人家拜年。到那里，说着爸妈在家里教我的那些什么“恭喜发财”“身体健康”，我带着孩子的天性进了主人儿子的房间。“哇塞！好多玩具啊！”我随手拿了个玩具起来玩，主人儿子说：“我们一起来玩积木吧！”“好啊，一起玩！”这时，我正要走过去，却看见桌上有三个红包，于是邪恶的念头在我心中滋生了…… 　
　 玩了许久许久，妈妈喊要回家了，我急忙对主人儿子说：“那里有块积木，去拿过来吧！”趁他转身，我连忙拿了个红包塞进我口袋里，又对他说：“拜拜，我们要回去了！你自己玩吧！”就这样，跟随着妈妈走出主人家，心惊胆战的，生怕被发现。 　
　 回到家里后，妈妈一进门就接到了一个电话，我急忙跑回房间里去。在房里，奶奶正在看着报纸，笑着说道：“乖孙儿，你回来了，让奶奶抱抱！”这时，妈妈“啪”的一声推开门，手里拿着一把棍子，冲着我喊道：“你给我过来，我今天就要打断你的手！让你还偷拿别人东西！”我顿时被吓到了，不敢走过去，奶奶连忙扔开报纸叫道：“怎么啦怎么啦？为什么要打孩子啊！”奶奶挡在我跟前。这时，爸爸也来了，他似乎全都明白了。奶奶还在阻拦着，妈妈拿着棍子却又红润着双眼。奶奶求情道：“他还只是孩子嘛，不用计较那么多了，过去就让它过去吧，以后记住不要就行了嘛！”“妈！爱他，还要会爱他！您这样会害了他的！您这样做，他以后就会不分是非，蒙蔽自我！您这不是爱，而是会祸害他终身的溺爱！”爸爸朝奶奶大吼了一声，奶奶顿时傻了，她也看着我不舍地走开，害怕的我正等着爸爸的挨打。这时，爸爸却抚摸着我的头，意味深长地给我说了一些话，一些对“爱”、对人生异常重要的话…… 　
　 匆匆已过11年，一家人闲坐小院，望庭前花开花落，观天上云卷云舒，那份悠然自得，岂是外人能知…… 　
　 夏日的午后，蝉声如织，有喝着奶奶泡的蜜茶，依然是淳朴香甜的味道，爱，在人生转折中已改变成另一种形式……这种爱，是真正的爱、毫无杂质的爱。爱里，微加了一点葱葱茏茏的小幸福……
【详解】
作文标题“爱”。没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。爱是无私的，爱是纯洁的，爱是伟大的。面对这道开放性的题目，首先要放飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，写出一个关于“爱”的动人故事。写记叙文，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，以表现“爱”的主旨。从题干“记录下生活中充满浓浓亲情的爱的片段”一句分析，本题只能写记叙文。
6.【参考例文】
学会静
在这个浮躁的年代，我们需要的是静，宁静。
静，是于喧嚣的生活中的心灵的憩息。人们说世界太吵，世界太热闹，生活太累。何不效仿古人来寻觅一片宁静，给心灵一个憩息的港湾？晋代陶潜挥一挥衣袖，远离官场的明争暗斗，独自享受“采菊东篱下，悠然见南山”的恬然和静；王维赋下“明月松间照，清泉石上流”的动人，爱上了这独有的宁静，于是有了“王孙自可留”。这宁静是生活的本真，是一种独善其身的修为。
静，是一种品德，是生活沉淀里头的人生独悟。禅房花木深，禅师于此静修思考，得到的是对生命的透彻认识。每每有人询问何以如此淡然，只对予简单的话语，便安静地走开，而询问者茅塞顿开。这便是静的智慧。禅师在潮起潮落的生活中独悟其真谛，以此教化浮躁的人，这就是一种品德。所以静以修身，使心似琉璃是很重要的。
静，沉静下来，能够看得更高更远。浮生若梦，社会如此多艰，大多数人容易迷失方向，于是沉沦，得过且过。马云曾说的“大多数人都死在明天晚上”，就是这个道理。大多数人，他们只懂得拼命地往前跑，认为只有这样才算是坚持，最终能走到胜利的彼岸。但是他们都见不到后天的太阳，为什么呢？因为他们尚未学会沉静下来看看周遭的风景，分析现在的处境以及适合自己的位置。由此可见，成功并不只需要奋力地拼搏，同时还得具备一分沉静。让自己的心静下来，用心观赏这一运动变化着的世界，总会得到自己想要的或者不期而至的财富。
那么，作为学生的我们怎样让自己持有一份宁静？
其实很简单。闲暇的午后，打开窗子，看一下仿若水晶般纯蓝的天空，感受那细微微的风，然后对蓝天，微风以及自己微笑。这就是一种安静，它可以把所有的不快与压力放下，享受从心底渲染出来的宁静美。或者于庭前漫步，观花开花落，云卷云舒；或者于淡淡阳光倾泻的午后，坐在椅子上，听优美流畅的音乐…此皆宁静之法。
世界很浮躁，但是我们要把欲说还休的疲倦去掉，让心似琉璃，宁静修身。
【解析】
此题属于材料作文，前面有一段提示性的语段，是一个父亲和儿子的对话，我们的写作思路应该从这些句子中得出，本作文写作难度较大。审题立意：从“用心看世界”、“聆听内心的声音”等角度去写，表达“很多时候，你寻找的东西就在身边”、“悠悠我心，不骄不躁”等主题，都是可以的。这个题目也在引导学生积极体验生活并且进行思考和分析，可以写故事，也可以做点评，给学生思考和写作的空间很大。在文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点明中心词语，最好能把“中心词语“作为线索贯穿全文，这样从结构上来看调理较为清晰。从作文的文体上来看，我们的考生既可以写成记叙文，以叙事为主。也可以写成议论文。遵循“熟”的原则，创新作文。
7.【参考例文】
平淡生活有乐趣
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”罗丹曾这样说过。而把这美换成那乐趣又何尝不可呢？乐趣同样需要用我们的细心去发现。
读书是一种乐趣。书，可以医治愚昧，使人聪慧。它能大大地提高我们的道德修养，让人文采奕奕。书像是另外一个世界，你能感受到《卖火柴的小女孩》中小女孩的悲伤，《三国演义》里刘备的凌云壮志，《海底两万里》那神奇的海底世界……读书时用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。思维在书中神游，情感在书中起落，在书中可以体会到任何喜怒哀乐，书中的乐趣便在于此。
打乒乓球也是一种乐趣。繁忙的学习生活中，抽空打几场乒乓球，对我来说是再好不过的事了。每天的学习，不免都有些压力，而打打球能给人起到减压的作用，避免神经系统过度紧张。小小的乒乓球再加上一副球拍和一张球桌，便能让我们大显身手。打球时，乒乓球来回速度快，攻防换转迅速，而且打发也丰富多样，很考验人的反应能力，一不注意便失手了。技术的发挥和战术的运用也很重要。在这个过程中，大脑的紧张思考可以起到健脑的作用。球在球桌上来回跳动，好像一个活泼好动的小精灵。往往看到一方即将战败，却又用精湛的技术使球再次跳到对方“领地”上，真是叫人虚惊一场，又不禁让人拍手叫好！其次打乒乓球还能预防治疗近视，起到保护眼睛的作用，让眼睛减轻疲劳。
厨房里同样有乐趣。爸爸妈妈烧饭时，几乎每次都少不了我，我总喜欢看他们展示自己的厨艺。每每烧一道菜时，我就聚精会神地注视着，以防遗漏一个步骤或是一个细节。一旦什么地方没搞明白，我就连忙请教他们，直到心里一清二楚。空闲时间，我便自己独自试试厨艺，模仿爸爸妈妈的样子烧一道菜，虽然有时味道弄得怪怪的，但也让我享受了烧饭的那种乐趣——完成一道菜后的成就感。
生活表面上看来平淡无味，甚至像一杯白开水，但平淡中的味道，更加的耐人寻味。
爬山观日出日落，种花种草，制作小发明……每一样平凡的事情背后都有独特的乐趣。做自己喜欢的事，就能从中发现乐趣。
生活是多么广阔，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
【详解】
这道作文题目，引导我们思考生活，品味生活，很有意义。“平淡生活有 ”关键是要补充的内容。“平淡生活”是背景，是环境，也是选材的方向，必须将一种感动置于平淡的生活、平常的故事中去提炼表达。写好这类作文，需要同学们注意观察生活，关注生活中的人、事、景、物，并将自己融入要写的作文素材中，在平淡的生活中发现一些“不平凡”，有了切身体会才能写出有“真情实感”的好作文。从立意构思来说，可以注意以下两个个方面：①拓展思维，补全题目。需要我们打开思维空间，补充一个新颖别致但自己能驾驭的题目。横线上可以填名词、动词、偏正短语、动宾短语等，总之可以不拘一格。②紧扣题目，体会生活。题目中有“平淡生活”字眼，也就是要求我们抓住平平淡淡、普普通通的生活场景，挖掘不平淡的思想内容。
这个题目，适合写成记叙文或散文。可记叙家庭生活。在家里，你和母亲、父亲、祖父、祖母、外婆、外公、兄弟姐妹等人有千丝万缕的联系，都可作为素材，展现平淡生活中的“挚爱”、“挫折”、“暴风雨”、“欣慰”等。可记叙学校生活。叙述你和同学、老师之间也会发生很多有趣的或者有意义的事，如课堂上的一次“小插曲”、老师对你的谆谆教诲等，表现平淡生活中的“艰巨”、“风波”、“欢笑”、“深沉的爱”等。还可反映社会生活。比如，写自己上学路上的一件小事、商场里的难忘经历等，表现平淡生活的多彩。也可写自我小世界。如，自己解决难题或自己读一本书，从中得到启迪或自己战胜心理上的障碍等。表现平淡生活中的“骄傲”、“收获”、“成长”等。
8.【参考例文】
瞬间，也拥有丰盈的过去
当骄傲的墨水渲染回忆，落红翩舞，当自豪的色彩点缀成功，聚光亮艳，那一缕缕模糊的，一丝丝荡漾的，不只是那过往的画面，那一瞬间台上绽放的精彩，更寄寓着丰盈的过去……
岁月如风，掠过往事的余温。七岁时，我坐在后台的凳子上，准备上场，低头，再看一眼左手小指，一周前，为练琴，小指上起了一个水泡，但我决然把它掐掉了。指尖上仍残留着那一份痛。我难以忘却那锥心的痛，但我咬咬牙，暗下决心：相信自己，勇往直前……
上台时，我刚迈出一小步，手心便沁满了汗，还踩到裙角，差点儿摔倒，一丝胆怯涌上心头，然后漫延、散开。刚开始弹奏曲子，手就有点不听使唤，眼前的古筝似乎在此刻也成了一个我不认识的乐器，我不知该如何用它演绎流动的旋律。
我的手不知不觉停顿了一下，心里不由生出一种感觉：我会输，我会输！可我不想输，我害怕输，我不想站在“失败的领奖台”上。我真想昏迷在台上，但我的意识却很清醒。
这时，我的耳朵似乎捕捉到了什么声音……余光扫去，是妈妈，是老师，是我的学姐们，是那最真挚热情的鼓励！我不能辜负老师和妈妈对我的期望，登上舞台的机会来之不易，我要努力，永不言败！此时，耳畔又响起那首歌：“多糟糕的开场白/多难登的大舞台/眼泪没敢流下来/听到掌声响起来！”
我不能放弃，就算我的开场已经很糟糕了，我也有成功的可能！眼前的古筝似乎又渐渐清晰起来、熟悉起来，一种信手拈来的自信回归心底，曾经一直不能达到的快板速度今天却做到了，甚至更快、更快！
我更有信心了，后面的演奏更是超常发挥，最终，我如愿以偿拿到了梦寐许久的“最高奖”。那一瞬间，舞台上的灯光聚焦在我的身上，耀眼的灯光使我尽展骄傲；那一瞬间，我从颁奖人手里接过水晶奖杯，璀璨的荣耀让我无比自豪。因为我经过努力拼搏，才迎来这辉煌的瞬间。
【详解】
这是一个材料作文。
1、审题立意。“瞬间，也拥有丰盈的过去”中有三个关键词：“瞬间”“丰盈”“过去”。“瞬间”即“转眼之间”，这是一个极短的时间。“丰盈”是“丰富”的意思。“过去”表示时态，正是过去的“丰盈”，才成就了今天的“瞬间”，“丰盈”与“瞬间”有着因果联系。每一天有非常多的瞬间，究竟写哪一个瞬间呢？是成功的瞬间？还是失败的瞬间？抑或是感动的瞬间？提示语给的是“拥有丰盈的过去。”那么，这个瞬间，应该是对自己人生有非常重要的意义。所以，选择一个瞬间要体现的是我内心的感动与震撼，要点出“瞬间”对自己成长的影响。
2、构思选材。考生可以从过去的生活中，选择某个印象深刻的瞬间进行记叙、描写，如“精彩的瞬间”，那么行文的主体内容就必须呈现这个瞬间的具体情境及其精彩之处；而“拥有丰盈的过去”则是提示考生行文还应抒写情感感悟，突出这个特殊的瞬间对于个人成长的意义，如这个精彩的瞬间是我们美好的记忆、思想的蜕变、成长的标志。在选材上，所学的课文中有很多文章可作为考场构思的素材。如朱自清的《背影》，莫怀戚的《散步》，都提示考生可从亲人、朋友的相处中，选择某个感人的瞬间进行描写，并以此展现这个瞬间的意义。而莫顿·亨特的《走一步，再走一步》，也提示考生可从个人学习和生活中选择一件改变自我或者突破困难的事例进行记叙，并在此基础上抒写个人的情感感悟。作文题目发挥空间较大，文体上，可以写记叙文、记叙散文或议论文均可。
9.【参考例文】
她的优秀影响了我
“唱一曲风花雪月，吟一阙岁月静好。”烟火，流年，红尘，沧桑。我们既生活在这红尘之中，那就都是俗人。回忆起过往，总是美好的，回忆起从前，总有一个影响你一生的人在你脑海中挥之不去那时的我，从未想过，如此优秀之人，竟会和我打起交道，并且还会和我成为好朋友。
以前的我过于羞涩，以至于刚转到那个学校的那天，说过的话仅仅只有用英语做自我介绍的那三句话罢了。而后便一直沉默不语。说巧不巧，在放学的路上，我意外的碰见了她。相比于我的避开，她是以微笑回应我的。一路上我沉默不语，而她却自来熟地和我聊起了天。快到家时，心里竟有些感慨路程如此之短，最后却发现，她家就在我家楼下。而后，多半是她来找我一起去学校。
后来的几天，在与她的聊天中了解到，她也是这个学校的转学生，且只有半年。一天一到班上，她便拉着我一起去找别的同学玩。当中却有一人道：“你是谁啊，怎么到我们班上来了？”听到这句话后，我难堪不已，脸颊也迅速的红了起来，就那样傻傻的杵在那里，低头咬唇，沉默不语。
“她是我们班的同学啊，我告诉你哈，你可不能欺负她。”她用我看来显得有点恶劣的语气对着那人说，那人不仅不生气，反而顺从地应答着，想必是她人缘好吧！
她作文也写得很好。有一次，老师让她把那篇她写的好作文念给全班同学听，她当时只是愣了下，随之便毫不忸怩地到讲台上自然地拿起本子朗读了起来。全班寂静无声。窗外的沙沙声也能听得见，一袭清风过，吹起同学们的课本，书本翻页的“簌簌”声竟是那么动听。而她额前的流海，也随之拂了起来，台上的她看起来是那么的耀眼，那么的优秀。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”我希望就这么一直被她影响下去。得此一友，终身受益。
【详解】
这是一道半命题作文题。审题重点在于画线部分要填入的词语，注重某一对象给“我”带来的影响，重点在于某个人给自己带来一定的冲击，让自己在观念上，或者是行动上产生了一些改变。画线部分在给出的文字中限定了范围“升入中学以来，你一定遇到了更多的老师或同学”，可见要求写学校里的老师同学。内容上要填入“真诚”“善良”“开朗”“乐于助人”等优秀品质带来的积极影响。“影响”的重点在于“我”发生的变化。写作时要注意详略，画线部分的内容要描写生动具体，恰当运用环境描写、语言描写、动作描写等描写方法。
10.【参考例文】
敞开青春的心扉
都说青春的心是灿烂的阳光，是绚丽多彩的花，是激情四射的水。但是，青春的心，也往往会在不知不觉间就蒙上层看不见的“保护膜”，把自己紧紧地裹在里面，不轻易向他人坦露，外面的人也很难看清楚。
最近，因为月考考得非常不理想，我的心里老有一股莫名其妙的烦恼，看谁都不顺眼，见谁都想说两句。
这不，昨天因为语文科代表发作业时满天扔，我当场不顾情面地高声批评她。在众目睽暌之下，她羞红了脸，但仍不认错，结果我们狠狠地吵了一架。吵完之后，看到她眼里不断滴落的泪水，我不禁有些后悔。
一个傍晚，放学后，爸爸在校门口等着接我回家，我扑进爸爸怀里，说：“我都一天没见到太阳了！”爸爸说：“阳光一直都在呀……”是吗？我半信半疑。
第二天早晨，我早早地来到教室，坐在座位上，望着眼前的书本发呆。猛然，我看到书堆里夹着一张纸条。小心地打开一看，一行娟秀的字映入眼帘：
亲爱的同学：
请接受我的道歉，让我们手拉手，心连心，真诚地做朋友吧。也恳请你能更多地融入班级大家庭。
你的同学小静
看到这些，前一天的情景又一次浮现在脑海中。再看看纸条上的字，犹如一记记重重的锤子敲打我的心扉。是啊，同学一场，何必为一点小事争吵！想到这些，我的脸直感到火辣辣的热。
怎么弥补呢，也用纸条吧，那样不至于太尴尬。想到这里，我拿起了笔……
“丁零零”，预备铃响起，小静终于在我的期盼中，迈着轻盈的步子走到她的座位。她坐下了，整理书桌了，她的每个动作都牵动着我的心。我盼着她看纸条，担心她看不到，心怦怦直跳。一会儿，她回过头，像是环顾教室，又像是在寻找什么，到我这里的时候，正好与我的目光相撞，她笑了笑，我的心里顿时轻松了很多，坦然了许多，也给她一个微笑。
我明白了爸爸的话了！敞开青春的心扉，阳光就会照进我们的心田。
点评:小作者另辟蹊径，从心灵的自由角度切入题目。“敞开青春的心扉，阳光就会照进我们的心田”，这是作者的心灵呼唤！文章围绕文题，精心选材，用自然流畅的语言刻画出同学之间的情谊，真实而动人，也为读者留下美好的印象。同时，文章注重细节描写，如人物的神态、语言、动作，将处于青春期的“我们”的心理表现得淋漓尽致，真切感人。
【详解】
这是一道情境作文题。给出部分内容或情境，要求据此进行续写、补写、扩写或写出整篇文章，这就是情境作文。这类命题限制性与开放性相结合，便于考查考生准确提取信息、定向演绎主旨和联想、想象的能力。本题中，文题交代了时间、地点、人物、事件等情境要素。考生应重点关注情境中的父女（父子）对话。
为了充分利用情境作文提供的广阔平台，只要不脱离规定情境行文尽可放飞想象。题目所设的情境中，女儿（儿子）的话“我都一天没见到太阳了”太阳实指太阳光，考生可以实写任务繁重、时间紧迫、压力巨大的学习生活，父亲的话“阳光一直都在呀……”，“阳光”可实指太阳光，也可虚指身心的自由、师长的关爱、父母的陪伴乐观的心态远大的理想等。可以写成长中的烦恼，也可以写家庭成员之间的矛盾也可以写同学之间的隔阂，等等。
11.【参考例文】
你好，我的小幸福
你好，我的小幸福，感谢你从跌倒的阳光中给予我如春日般的微笑。因为有你，生活中的酸楚似乎都只是小插曲，似乎都可以一笑而过；因为有你，我心灵澄澈宁静，成了众人羡慕的“富有一族”。
也许很多人都在与小幸福捉迷藏，焦急而又迷茫地四处张望，却不知背后早已被贴上了幸福的标签。周立波说幸福就是你已经失去的，每当想起就会有一种深深留恋感的过去，就是你满怀希望对未来的憧憬，也是你普普通通平平凡凡没有一点儿波澜的生活。
高二，一个由幼稚走向半成熟的十字路口，一个由懦弱走向坚强的岔路，一个由群居走向个体的转折点，一个奠定人生格调的课堂。有人说高二生本应该孤独，本应该忽略身边的小幸福。席慕容曾说过：“在这个人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长再远，夜再黑再暗，也得独自默默地走下去。”确实，有时人生就是独自赶路的过程。独自行进在三点一线忙忙碌碌的学习中，因为承受着父母过高的期望，因为经历了太多的挫折，因为受过太多的冷嘲热讽……于是我改变了很多很多，但我依旧用恰当的温度收藏着我的小幸福，那就是欣赏。
我喜欢在夕阳西下的时候，摸着微微泛黄的照片，邂逅自己，邂逅自己那段柔软的旧时光。稚嫩的笑靥依稀绽开在昨天，在我心中留下圈圈涟漪；我的从前就像电影般刷刷地闪过，一个个见证幸福的片段一次次冲击着我的心扉，我想，我足够幸福。我同样喜欢欣赏别人的生活，喜欢做一个知足的旁观者。博客成了最好的舞台，有时会被韩寒偏激的言辞所震惊，有时又会被徐静蕾真实的文字所感动，有时会被普通百姓的农家小院独具一格的情调所吸引，想成为他们中的一员。就如同做着一场场总会醒来的梦，深知会醒来，却总是迷恋其中。这就是我的小幸福，欣赏，俨然成了我人生最重要的课程。
毕淑敏曾经说过：“如果你愤怒，你就呐喊；如果你哀伤，你就哭泣；如果你热爱，你就表达；如果你喜爱，你就追求。”用一颗欣赏的心去看待身边的人与事，在圈定的世界里还自己一轮清月，洗净纤尘，你会发现幸福触手可及。信步在斑驳的梧桐树下，阳光暖暖地照耀着我，这时，不远处传来模糊的钢琴声，断断续续，仿佛从遥远的云端飘来，醒过来时才发现这一切终究是一场梦。离开了象牙塔，不再守着王子公主的梦，孩子的梦中花园我已无法驻足，也无从欣赏，但我依然在梦与现实之间徘徊。欣赏，已成为美好的象征。如果你会欣赏，你就拥有了小幸福。就像每次抬头仰望无际的蓝天，都觉得那是生命中最美的点缀，而小幸福的种子就在心中生根发芽了。从未抬头仰望，又怎会用欣赏的目光发现美，又怎会发现天蓝得竟让人有流泪的冲动！
我亲切地呼唤你：你好，我的小幸福。因为有你，我发现生活不再单调。
小幸福，你拥有了吗？
【详解】
本题考察话题作文的写作。话题是“小幸福”，提示语已经提示得非常清楚了，“起床洗漱后，吃到妈妈准备好的早餐”“拼搏了一个学期，看到试卷上的对号越来越多”“在假期里，坐在沙发上看一本喜欢的书”都是“小幸福”。其实幸福无所谓大小，这里加一个“小”字，无非是为了强调幸福来自生活中的凡人小事，或凡物俗语。正如提示语所说，可以是拥有亲人所熬煮的一碗粥，可以是友人所赠送的一件小礼物，可以是阅读某一本书籍时的那种好氛围，也可以是感悟生命的那种瞬时的愉悦等。凡是从“小”入手着墨，写出自己体验的“幸福”感觉的，都算紧扣话题了。
但是真正要把这个话题写好，却并不容易。史铁生的《病隙碎笔》里面有这样一段话：“发烧了，才知道不发烧是多么清爽；咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子是多么安详。现在动不了了，才感觉只要健健康康、活蹦乱跳地活着，是多么幸福！”这段话可以给我们写好本文以更深层的启示：其实，在这个世界上，大起大落的人生毕竟不常见，对于大多数的人来说，生命里更多的是安静和平淡。小幸福贯穿着我们的一生，但也因其小，我们常常忽略掉它。所以，以下的立意更深刻，也更容易打动人心。
12.【参考例文】
温暖的旅程
夜深，月华似练，倚栏月，执一卷诗词，诉一曲愁怅。偶然间，风吹过一页，吹起满卷诗词，与心灵碰撞，开启一段温暖的旅程。
星如雨
“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。”
元宵。彩灯满街，不计其数，像一夜之间被春风吹开的千树繁花。人们在街上穿梭，欢笑，赏灯。清脆悦耳的箫声在夜空中回荡，浓郁的幽香在小巷中盘旋，万家灯火，其乐融融。抬头望天，弯月如钩，旁边星星点点，似万粒晶莹的露珠洒满夜空。流星带着人们的愿望滑向天边。 我仿佛就是那吹箫人，一曲天籁之音，醉了人，暖了心。星如雨，梦如幻，温暖的心灵旅程亦如幻。
花如雪
“楼阴缺，阑干影卧东厢月。东厢月，一天风露，杏花如雪。”
夜晚。月光轻洒，轩窗上偃月安静，清风微凉自湖面来。风吹过，杏花飘洒，飘进小窗，带来淡淡花香。案前一片银色，铜铃随风轻荡。突然，一瓣杏花落在案上。在月光照射下，如玉般晶莹。望窗外，月光如水，杏花满地，如洁白的雪覆盖大地。我仿佛置身其中，看着美景，闻着花香， 心美美的、暖暖的。花如雪，影如梦，温暖的心灵旅程亦如梦。
叶如蝶
“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”
秋日。天高气爽，碧蓝的天空中飘浮着几朵淡淡的白云，大雁排成队向南飞去。远远望去，秋色与浩渺的江水相连，迷蒙凄清，给人微微的寒意。远处广阔的原野上铺满金黄的落叶，如一条金毯，在夕阳映照下美丽无比。近处，小溪缓缓向山下流去，一阵微风，吹皱了溪水的脸，几片黄叶如蝴蝶般随风飞舞，落入水中，随着溪水去远方旅行。心突然明净愉悦起来，仿佛自己就是画中人，正陶醉于大自然的美景中，心暖洋洋的。叶如蝶，景如画，温暖的心灵旅程亦如画。
又是一阵微风拂过，将我的发丝微微吹起，将我的思绪拉回现实。抬头，依然是那轮残月，独挂天边；颌首，依然是那本诗集，捧在手间，远游的心儿却还沉醉于美妙的诗境中。
诗词的细品就是与心灵的约会，是一次温暖的心灵旅程。
我乐此不疲。
【详解】
这是一道以“旅程”为主题词的命题作文。旅行，不同于旅游，更侧重对身边的景色和事物的观察和思索，行万里路，说的就是旅行。“旅游”则是一种娱乐活动，侧重点在游玩，意在放松。本题“旅程”的字面意思为旅途，即从一地到另一地的旅行路程。结合提示语，“成长就是一次旅行”分析，这里的旅程最好从其引申义来理解，也就是指那些有助于自己成长的“经历”，这种经历，可以是“父母的陪伴、老师的指引，是朋友的鼓励、陌生人的关怀，是大自然美好的风光，是沁人心脾的书香……”。而其修饰语“温暖”，是指在这一过程中得到的真切感受，倍感温馨与善意。
有哲人说：要么读书、要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上。可见，读书和行路都能使人开阔眼界，增长知识和能力。如果你不出去走走，你就会以为眼前即是世界，只会囿于自己狭小的圈子里。要写好这一类的话题，要注意三点：一是要确定好行走的目的地，展现出你旅行所见、所闻、所感；二是要写出对旅行历程的感悟或收获，让自己有所得；三是语言要有文采，入你眼的美景、陶醉其中的描写、走出庸常生活的感悟等等，都应是写作中仔细斟酌的内容，也是最容易让作品出彩的部分。
这一主题的失误点在于：一是抓不住景物的特点，平铺直叙，千人一面，写不出景致之美；二是只写景，不写感悟，或感悟平庸，作品肤浅；三是语言乏味，缺乏夺人眼目的亮点，不能调动读者的阅读兴趣。
本题可以从以下几个角度立意：
角度一：在山水间旅行。山水自然，风景名胜，走出家门，走向大自然，徜徉其间，你总会有不一样的心情，不一样的感受。从这一角度立意，就是展美景，写心情，表达对祖国山河美的赞叹。
角度二：在人生路旅行。人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行！从这一角度立意，就是把人生路看作旅行，看中的不是结果，而是过程。
角度三：在书籍中旅行。诗歌、小说、散文、戏剧……徜徉在茫茫书海中，我们照样能够把心灵放飞，让心灵获得诗意的栖息。从这一角度立意，就是以读书为话题，展现读书带给你的心灵感受。
角度四：在艺术中旅行。音乐、绘画、雕刻、剪纸……每一种艺术，都有其独特的艺术魅力。沉醉其中，你总能发现其中的智慧和真谛。有这方面特长的考生，可从这一角度选材立意，更容易写出自己的个性。
角度五：在历史中旅行。从这一角度立意，可采用穿越的方式，穿越古今，结交陶渊明、李白，携手诸葛亮，访西施拜二乔……透过历史的烟云，站在时光的岸边，凭吊古人，展现新时代青春少年的风采。
13．【参考例文】
只是因为那个人
坐在老屋门前的板凳上，听着屋子里电视机里咿咿呀呀的，戏曲选段，回忆起那段自行车后的温暖旧时光。
小时候的我，生活在外公外婆身边。外公对淮海戏情有独钟，他不仅会哼唱那些耳熟能详的选段，而且还喜欢自己改曲儿。那时，外公家有一辆老式的凤凰牌自行车，那辆自行车陪伴我度过了许多美好的时光。
印象中，外公仿佛是不用忙农活的。大部分的时间，外公都会用自行车载着我走街串巷，晃晃悠悠，夕阳把我们的影子拉进了时光里。
记得有一次，我看见隔壁小伙伴手里的图画色彩斑斓，内心羡慕不已，于是就缠着外公给我买盒彩笔。骑上老旧的自行车，外公载着我往镇子上赶。外公蹬车是不急的，好像这是一种享受，又或许是年老力气不足。我坐在自行车后座上，有时候抬头望望天空蔚蓝蔚蓝的，那一方澄澈好像也只停在了记忆里；有时候向后望望车子碾过的痕迹，远方的房屋和树影交相掩映，在重重叠叠的残晖中斑驳了童年。
外公在途中是一定会唱小曲儿的。有时候是《樊梨花点兵》，有时候又是《金刀记》，那拉长了的音调，百转千回，至今仍在我脑海中萦绕，挥之不去。更多的时候，外公喜欢把我唱进他的曲子里，哼唱里满是他对我深深的爱意和无尽的疼惜。兴起时，我也会轻轻哼唱，外公便会更加开心，时不时纠正我的错误。而骑着的“凤凰”，也跟着我们摇头摆尾起来。这时，我往往会靠着外公宽实的后背，心里涌着无尽的温暖。
等买完彩笔，天色已渐近昏暗。路旁的人家灯火通明，长长的小路上只有自行车上的我和外公，在悠悠的时光中慢慢前行。拿出彩笔，借着路旁的灯光，我在自行车的后盖上画了一个太阳。抬头望着外公晃晃的身影，我笑了。那一刻，天空没有太阳，我的心中却充满了阳光。依旧是不紧不慢的，一路上回响着外公吟唱的旋律，绵长悠远………….
现在，自行车已经搁置了很久。掸落灰尘，依稀可以瞧见那个太阳和那些往日时光。
只是因为有了你一外公，我的回忆不孤单，一直温暖着……
【解析】
“只是因为那个人”，这是一道命题作文题，此题目适合写记叙文。“那个人”是谁？他（她）与你之间发生了什么难忘的事？最重要的是，你因为“那个人”有了什么样的变化？写作时如果能突出自我的主体性地位，文章就很容易切题，例如写一个陌生人的温暖让“我”改变了“不要和陌生人说话”的态度。既可以写现实中的人，也可以写历史中的人，要写出这个人对自己成长的影响，如给你精神指引，给你无穷力量，陪伴你度过枯燥的生活，指导你如何思考问题、如何行事等。写作时，要注意多种修辞手法、描写方法的综合运用，力争使文章从语言到形式都给人耳目一新的感觉。
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