资源简介

(共24张PPT)
走向世界大舞台
道德与法治统编人教版
九年级下
播放歌曲最美青春的纪念
新知导入
一、多彩世界中的我
新知讲解
我们
走出家门
步入学校
逐步
融入社会
走向更加广阔的世界
读教材看图片·谈谈你的交往范围的变化
读教材，思考图片中走向世界的形式是什么？
图1农村女孩向外国网友介绍家乡
图2小芳邀请外国访学同学到家里做客
图3小宾与父母一起去国外旅游
网络交友学习
国外留学/游学
国外旅游
走向世界的形式多样
我们走向世界的形式还有哪些？如何对待这些经历？
外教网课
阅读外国书籍
参观国内外的展览、表演、比赛
我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
（1）网络学习（2）书籍阅读
（3）外出留学/游学（4）国外旅游
（5）参加比赛活动
①参加国际青少年人工智能与机器人大赛；
②参加“地球村”双语大赛；
③参加“国际读书日”活动；
④参加“世界地球日”活动；
⑤参加中外青少年艺术交流周活动；等等。
1、青少年走向世界的形式有哪些?
读教材·讨论他们是否也在走向世界呢？
“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离
容易产生孤独症；不敢跟人正常沟通交往；不愿承担现实生活中的压力和责任
结论：我们应在现实中走向世界，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。
结果
结论：我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
德国友好交流
比利时城市探秘
德国科技实践
法国城市人文、历史探秘
瑞士户外素质拓展、生活实践
意大利人文历史
日本学校交流自然学校
世界各地美食体验
国际研学主题
课程
我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
①我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
②面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
③我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
2、青少年走向世界的意义有哪些?
二、我为世界添光彩
袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献；
中国维和部队为世界的稳定与发展作出了积极贡献；
屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦。
钟南山，是我国著名呼吸病学专家，中国工程院院士。这位84岁的老人，从疫情爆发的那一天起，就带头冲锋，坚守在最严重的地区。他对新型冠状病毒疫情传播的应对非常正确，让十几亿人宅家，钟南山院士紧急号召：老实待在家，就是对社会最大的贡献，避免了疫情对健康人群的侵袭，对国家，对世界作出了贡献。
读教材，看图片·谈中国公民在哪些方面为世界做出了贡献？
（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸、共命运。
（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
1、为什么要为世界添光彩？
结论：要从普通的事做起，通过自身努力，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
王源联合国青年教育大使
王俊凯联合国环境署授予的亲善大使
易烊千玺世界卫生组织中国健康特使
Angelababy的联合国“全英文”关注孩子成长的演讲
播放亲善大使任命仪式
读教材、“探究与分享”·讨论这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？
图1技能训练
图2科技研究
图4自主探究
科技探索
社会实践
图3游学学习
结论：我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
播放蓝领创客视频
(1)从普通的事做起，通过自身努力，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
(2)适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。（科学文化素质）
②树立科学精神，掌握科学思维方法。
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。
④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
补充：思想道德素质、法治观念、爱国情操、全球观念、国际视野等
2、青少年如何为世界添光彩?
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了我们正逐步走向世界，我们走向世界的形式是多样的，在走向世界的过程中不断成长；也了解了个人与世界的关系，知道了个人的成长离不开世界，懂得了个人要努力为世界添光彩、作贡献，就要全面提升个人素养的道理。
1
、
中国日报福州9月17日电
16日，福建-东盟友城大会通过视频连线方式举行省市长论坛并签署项目合作协议，就携手应对疫情、共享发展机遇、深化互利合作等议题，进行广泛深入交流。作为青少年在与其他国家和人民进行人文交流合作时应该（
）
①珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系
②在交往中探索世界，彼此守护，共同成长
③学会关爱，相互理解
④勤于沟通，真诚合作，理性、智慧地解决问题
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
D
课堂练习
2
、
2020年中国国际服务贸易交易会（以下简称“服贸会”）于9月4日至9日在京举办。志愿服务期间，志愿者累计上岗1230人次，服务总时长超过3120小时。他们工作中专业高效、热情细致，换岗、用餐与休息过程中礼貌有序，以饱满的热情、真诚的微笑、负责的态度迎接各国各地区嘉宾，在这场展现我国开放共荣、普惠共赢的大国风采的国际商贸盛事中充分展现我国青年热情开放、积极向上的精神风貌和“崇尚奉献、追求卓越”的精神，作为一名普通公民，我们要为世界添光彩的原因（
）
①个人与世界紧密相连
②我们要守护世界
③每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响
④我们始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
拓展提高
走向世界大舞台
多彩世界中的我
走向世界的形式
走向世界的意义
我为世界添光彩
原因
做法
怎样提升个人素质？
板书设计
谢谢
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统编人教版九年级第五课第1课时教学设计
课题
走向世界大舞台
单元
三
学科
道德与法治
年级
九
学习目标
情感、态度与价值观目标
具有国际视野，自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献能力目标
能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任知识目标
知道自己是多样世界中的一员，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩
重点
我为世界添光彩
难点
全面提升个人素养。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频《播放歌曲最美青春的纪念》
学生观看
激发兴趣引入课题
讲授新课
一
、多彩世界中的我读教材看图片·谈谈你的交往范围的变化读教材，思考图片中走向世界的形式是什么？走向世界的形式多样我们走向世界的形式还有哪些？如何对待这些经历？我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。1、青少年走向世界的形式有哪些?（1）网络学习（2）书籍阅读（3）外出留学/游学（4）国外旅游（5）参加比赛活动①参加国际青少年人工智能与机器人大赛；②参加“地球村”双语大赛；③参加“国际读书日”活动；④参加“世界地球日”活动；⑤参加中外青少年艺术交流周活动；等等。读教材·讨论他们是否也在走向世界呢？“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离容易产生孤独症；不敢跟人正常沟通交往；不愿承担现实生活中的压力和责任结论：我们应在现实中走向世界，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界国际研学主题课程结论：我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。2、青少年走向世界的意义有哪些?我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。①我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
②面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
③我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。二
我为世界添光彩读教材，看图片·谈中国公民在哪些方面为世界做出了贡献？1、为什么要为世界添光彩？（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。我们要努力为世界增添光彩。（2）、通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量我们每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。王源联合国青年教育大使易烊千玺世界卫生组织中国健康特使王俊凯联合国环境署授予的亲善大使Angelababy的联合国“全英文”关注孩子成长的演讲结论：要从普通的事做起，通过自身努力，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。播放王俊凯亲善大使任命仪式结论：我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。播放蓝领创客视频读教材、“探究与分享”·讨论这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？2、青少年如何为世界添光彩?(1)从普通的事做起，通过自身努力，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。(2)适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。（科学文化素质）②树立科学精神，掌握科学思维方法。③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。补充：思想道德素质、法治观念、爱国情操、全球观念、国际视野等
学生回答学生总结学生分组讨论学生总结学生讨论交流学生观看学生观看学生讨论学生总结
引导学生了解自己的人际圈子的逐步扩大，走向世界让学生正确认识自闭的危害，不能沉迷于虚拟世界旨在培养学生正确的世界观增强民族自豪感，增强民族自信心树立终生学习观念，全面提高自身素养
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了我们正逐步走向世界，我们走向世界的形式是多样的，在走向世界的过程中不断成长；也了解了个人与世界的关系，知道了个人的成长离不开世界，懂得了个人要努力为世界添光彩、作贡献，就要全面提升个人素养的道理。
板书
走向世界大舞台
走向世界的形式
多彩世界中的我
走向世界中的意义
原因
怎样提升个人素质
做法
我为世界添光彩
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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