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(共37张PPT)
观看视频并思考：为什么生命是至上的，最重要的？请谈谈你的看法
如果有一瓶长生不老药，你要不要吃？你希望的寿命是多少岁？
8.1生命可以永恒吗？
第四单元生命的思考
第八课探问生命
自学导航
阅读教材P88-P93页内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出：
1、生命有哪些特点?/如何看待生命有时尽？
2、如何看待生命发展的自然规律？/（如何正确看待死亡）
3、如何正确看待生命的接续？/生命接续的意义/体现?
4、面对生命的接续我们应该怎么做？
生命有时尽
01
你的感受是什么？
感受生命的脉动
生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。
1
生命来之不易
漫长的进化
战争
贫穷
生命的赛跑
妈妈的鬼门关
意外
疾病
生命是在无数的偶然性中产生的。
指纹人人皆有，却各不相同，在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。由于指纹重复率极小，故其称为“人体身份证”。
指纹是独一无二的，没有两枚完全相同的指纹。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。即使是同卵双胞胎，指纹也不同。
手指纹的秘密
思考：你和别人除了指纹，还在哪些方面不同？
2.生命是独特的。
每个人都是独一无二的，有不同的指纹、声音、相貌、性格、脾气。
每个人有不同的人生道路，每个人的生命是不可替代的。
世界上没有两片完全相同的树叶
世界上也没有完全相同的两个人
视频：你陪我长大，我陪你变老
问题：生命是怎样的？
生命的特点
(3)生命是不可逆的。
从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。
生命可以永恒吗
思考：自古就有人研究炼丹术以逃避死亡，
他们能成功吗？为什么？
中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？
_______年_____月_____日我的生命已用去_______天，我的生命只剩下_______天。
算后，自己的第一感受是：
。
想一想，算一算
在时间的长河中，个人的生命很短暂。
“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”。
④生命也是短暂的。
为什么要热爱生命？（生命的特点）
（1）生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。
（2）生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
（3）生命是不可逆的。
（4）生命也是短暂的。
思考：生命是短暂的，自古就有人研究炼丹术以逃避死亡，
他们能成功吗？为什么？
2.我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
死亡是人生不可避免的归宿。
我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
探究与分享
那年，听到医生告诉爸爸:病重的奶奶只剩下半年的生命。这是我第一次这么近地接触死亡。夜深人静的时候，我常常想:为什么人要死?人死了是去了哪里呢，还是真的不存在了?我没有答案，想着如果我死了，就再也不能看动画片，再也不能吃冰激凌，再也不能和小伙伴一起玩，甚至连愿望都不能有了，这多么让人害怕啊!我不禁因惑如果每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着?
我在书籍中寻找答案，渐渐认识到:死亡意味着有限的年华、不可预知的终结，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我站在死亡的角度重新审视现在的生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从那一刻起，我开始认真对待生命的每一天，让它变得キ富、充实和有意义。
（1）“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”
你的回答是什么？
①生命因为有终结性所以才显得弥足珍贵，生命只有一次。
②死亡，是我们每一个人都必须面对的，死亡让我们懂得珍惜生命，生命的终结让我们珍惜现有的时光，生命的唯一性告诉我们要尊重每一个不同的生命。
③死亡的意义，在于让我们更加珍惜活着的时光、拥有的一切，更好地活着。
(2)孔子说：“未知生，焉知死？”你同意这种说法吗？说说你的理由。
我赞同这一观点。
①“未知生，焉知死”的意思就是活人的事情还没有弄清楚，活着的时候应该怎样做人还没有弄懂，哪有时间去研究死人的事情和该为死人做些什么。
②我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
③向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
（1）我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。
（2）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
（3）我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
如何正确看待死亡？
三年前，16岁的少年叶沙突发脑溢血，不幸离世。父母将他的心脏、肝脏、肺脏、左右肾脏、左右眼角膜捐献，救助了7个人。因为叶沙酷爱篮球，七个接受他器官中的五个人组成了一支篮球队：叶沙篮球队，并在2019年WCBA全明星赛上表演，实现了叶沙的篮球梦。
根据视频回答：生命在结束后，就没有后续了吗？生命是怎样的？
有，生命有接续
二、生命有接续
父与子
为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
3.怎样认识生命有接续？
在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。
虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。
我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。
除了身体生命的传承，你还看到了哪些生命的传承关系？
技术
地域的传承
文化
中华民族的延续
民族
民族友好关系的传承
家族生命的传承
“我”
“我们”
个体生命接续了家庭、民族、国家甚至人类的生命。
2.生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系）
在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党
雷锋，是全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士，在他短暂的一生中助人无数，毛主席于1963年3月5日亲笔为他题词，并将3月5日定为学习他的纪念日。
3精神上的生命接续
我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（思想文化、文字、科技……）
3.生命接续的意义。（如何正确认识生
命有接续？）
①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体上生命的接续）
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续）
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（精神信念上生命的接续）
小结
1、生命不能永恒
2、生命的接续
①人的生命来之不易；
②独特不可替代；
③生命不可逆；
④短暂；
⑤生死是自然规律，热爱生命
①在人类生命的接续中，为生命找到一个位置，担当一份使命。
②在生命的传承关系中，认识和面对自己的生命。
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
课堂练习
1、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”阅读以上诗句，你会感悟到（　　）
①生命世界的神奇
②生命具有独特性
③大自然生命多姿多彩
④生命既顽强又脆弱
A．②③④
B．①②④
C．①③④
D．①②③
D
2、“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”表达了即使如米粒一般微小的苔花，也要像牡丹一样自豪的绽放。这首诗给你的启示是（　　）
①要认识到生命的独特性
②学会懂得欣赏接纳他人
③生命是顽强的，也是脆弱的
④学会展现自己独特风采，乐观向上
A．①④
B．①③
C．①②④
D．②③④
A
B
4.他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪；她因看课外书被老师批评，留下遗书校内池塘自杀；他在受到老师的批评后，竟从10米多高的4楼跳下，抢救无效身亡……为避免悲剧再次发生，在道德与法治课上，老师给了同学们如下建议，其中你不认同的有（
）
A.正确认识和面对自己的生命
B.更加热爱生命
C.感谢生命的获得
D.每个人的生命仅仅是“我”的生命
D

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