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教科版科学六年级下1.3《放大镜下的晶体》教学设计
课题
放大镜下的晶体
单元
1
学科
科学
年级
6
学习目标
1、科学概念：一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。2、过程与方法：（1）用放大镜观察常见固体物质的晶体。（2）用图或文字记录观察结果。（3）自制食盐等晶体。3、情感、态度、价值观：（1）激发了解和探索晶体世界秘密的兴趣。（2）在欣赏各种晶体的过程中，感受自然的美。
重点
观察放大镜下的晶体。
难点
制作晶体。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
昆虫世界精彩纷呈，它们有奇特的结构和生活习性。（播放视频）我们身边除了精彩纷呈的昆虫世界之外，还有一个种类繁多的物质世界。①你注意过它们的结构吗？②用放大镜观察能发现什么？
看视频，回顾
复习上节课内容，创设问题情境，导入新课。
讲授新课
一、美丽的晶体导入：厨房里有食盐、白糖、碱面和味精等物质，你能区分吗？1、发放四种物质
2、观察提示
①先用肉眼观察，再用放大镜观察。②将观察到的形状和结构绘制在活动记录单里。（一粒）③思考：同种物质颗粒形状都大致一样吗？3、活动记录单4、小结食盐、白糖、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。5、晶体的形状多种多样，但都很有规则。
◆有的是立方体◆有的像金字塔◆有的像一簇簇的针
……6、认识常见的晶体。（展示图片）7、讨论通过欣赏美丽的晶体形状后，你有什么发现吗？明确：◆颜色不同，◆形状各异，◆大小不同，◆都有规则。8、我们还发现，许多岩石是由矿物晶体集合而成。例如，花岗岩是由长石、云母、石英等矿物晶体组成。因此，晶体成为地质学家鉴别矿物的重要依据。9、其实，自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
以下各种物质，你认为哪些不是晶体?玻璃、冰、珍珠、雪花、食盐、白糖、味精
明确：玻璃：不是，是颗粒珍珠：不是，没有规则的几何形状。（我们看到的珍珠形状是人们加工而成的。）10、在肉眼和放大镜的观察下，碱面都是粉末状，它是晶体吗？（教你一招）二、制作晶体1、制作材料放大镜、食盐、味精、烧杯、滴管、玻璃片2、制作过程
①制作一些浓的食盐、食用碱或味精的溶液②用滴管滴几滴在玻璃片上③待水分自然蒸发后，用放大镜观察它们在玻璃片上留下的痕迹3、放大镜观察，把我们观察的结果记录下来。三、拓展活动食盐、白糖、味精和碱面的晶体太小，我们能不能做一个大的晶体？
1、看视频教学（播放视频）2、实验材料
大颗粒食盐(半杯);搅拌棒(x2);玻璃容器(x2);简易过滤装置线、开水3、操作流程◆玻璃容器內倒入80毫升开水；
◆将适量的食盐倒入玻璃容器;
◆充分搅拌食盐,直到不再溶解;
◆将溶液过潓到玻璃容器内;
◆用搅拌棒悬挂一颗食盐放入溶液内;
◆悬挂的食盐晶体与杯子底部需要保持2-3厘米的距离；◆静置等待几天,观察悬挂的食盐颗粒发生了什么变；◆如果杯底也出现食盐晶体,可以把液体过滤；◆再把颗粒放回潓液中继续静置观察◆可多次重复上一步骤,悬挂的食盐晶体会越来越大。四、课堂练习（一）选择题1、食盐晶体在放大镜下的形状是(
)
A、柱状
B、一簇簇针状
C、立方体2、关于晶体,下列说法中正确的是(
)
A、自然界中的所有物质都是晶体组成的
B、常见的味精粒是正方体的
C、溶液中不可能出现晶体
D、食盐颗粒不具有规则几何外形（二）判断题1、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。（
）2、玻璃、琥珀和珍珠都是晶体。（
）
3、自然界中的晶体都是有一定的规则。
（
）
4、有的晶体很大，有的晶体很小。（
）
5、花岗岩中的晶体有长石、云母、石英三种
。（
）
6、只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体
。（
）五、拓展提高：晶体是怎么形成的？
自然界中有的晶体从溶液中诞生，如海水蒸发得到盐的结晶。有的晶体是在一定的压强和温度下形成的，如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。六、作业布置
你能制作出美丽的食盐缎带结晶体吗？（展示图片）
领取物质观察填写归纳欣赏回答认真听讨论认识材料制作观察看视频准备材料操作独立完成阅读资料
了解晶体的科学概念及其特点知道自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。运用制作晶体的方法能辨别物体是不是晶体激发探究晶体的兴趣完成达标测评了解晶体的成因巩固课堂技能
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。我们采用蒸发法制作晶体。同时我们还认识了常见的几种晶体。
总结课堂
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1.3《放大镜下的晶体》练习
一、填空题
1、自然界中的大部分固体物质都是_____或由______组合而成。
2、食盐、白糖、碱面和味精等物质的颗粒都是有规则的_____的固体，人们把这样固体物质叫做_____。
3、许多岩石是由______集合而成。
4、花岗岩由_____、_____、_____等矿物晶体组成。
二、判断题，对的打√，错的打?
1、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。（
）
2、玻璃、琥珀和珍珠都是晶体。（
）
3、自然界中的晶体都是有一定的规则。
（
）
4、有的晶体很大，有的晶体很小。（
）
5、花岗岩中的晶体有长石、云母、石英三种
。（
）
6、只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体
。（
）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、食盐晶体在放大镜下的形状是(
)
A、柱状
B、一簇簇针状
C、立方体
2、关于晶体,下列说法中正确的是(
)
A、自然界中的所有物质都是晶体组成的
B、常见的味精粒是正方体的
C、溶液中不可能出现晶体
D、食盐颗粒不具有规则几何外形
3、晶体都有（
）
A、相同的颜色
B、相同的形状
C、规则的几何外形
4、在制作食盐晶体时，所配制食盐溶液（
）
A、食盐多少没有关系
B、要达到饱和
C、一定要很多很多水
5、下列物质中属于晶体的是（
）
A、玻璃
B、味精
C、塑料
D、布
四、综合题
1、阅读资料回答问题
雪花是由空气中的生埃引起水分子层凝结而成的。尽管每一朵雪花都呈六边形，但是细心观察，我们找不到两片完全相同的雪花。有的雪花矮矮胖胖，有的雪花纤细修长，的雪花扁平如板，有的雪花带着精致的枝权。雪花的结构取决于雪花品体穿越高空大气时经历的温度、水汽及气流的变化情况。
（1）雪花的结构取决于(B)
A、雪花晶体穿越高空大气层时下落的速度
B、雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况
C、雪花晶体穿越高空大气层时所遇到的空气阻力
D、雪花晶体穿越高空大气层时随机形成的形状
（2）雪花的晶体形状是（
）
2、小明在学过《放大镜下的晶体》后，回家利用小树枝制作了盐的晶体，请根据在课上学到的知识，回答以下问题。
(1)小明在烧杯中倒入500毫升清水，为了使实验效果更明显，小明最好使用(
)来溶解食盐，以加快食盐的溶解速度。
A、热水
B、冷水
C、温水
(2)在放大镜下观察树枝上食盐的晶体，发现食盐的晶体都是(
)的。
A、针状
B、立方体
C、柱状
参考答案
一、填空题
1、晶体
晶体
2、几何外形
晶体
3、矿物晶体
4、长石
云母
石英
二、判断题
1、√
2、?
3、√
4、√
5、√
6、?
三、选择题
1、C
2、C
3、C
4、B
5、B
四、综合题
1、（1）B
（2）B
2、（1）A
（2）B
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放大镜下的晶体
科学教科版
六年级下
新知导入
昆虫世界精彩纷呈，它们有奇特的结构和生活习性。
视频播放：各种昆虫（节选）
新知导入
我们身边除了精彩纷呈的昆虫世界之外，还有一个种类繁多的物质世界。
①你注意过它们的结构吗？
②用放大镜观察能发现什么？
新知讲解
活动1：美丽的晶体
食盐
白糖
碱面
味精
厨房里有食盐、白糖、碱面和味精等物质，你能区分吗？
新知讲解
①先用肉眼观察，再用放大镜观察。
②将观察到的形状和结构绘制在活动记录单里。（一粒）
③思考：同种物质颗粒形状都大致一样吗？
温馨提示
新知讲解
食盐
白糖
味精
碱面
放大镜下观察到的晶体
新知讲解
名称
肉眼观察
放大镜观察
我的发现
食盐
白糖
味精
碱面
活动记录单
颗粒状
颗粒状
粉末状
细长颗粒状
粉末状
①同种食盐或者白糖、味精、碱面等的颗粒大致都是一样的
②食盐、白糖、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体
新知讲解
食盐、白糖、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。
新知讲解
晶体的形状多种多样，但都很有规则。
◆有的是立方体
◆有的像金字塔
◆有的像一簇簇的针
……
新知讲解
水晶：六方锥体
黄铜矿：四面体状
维生素C：一簇簇针
认识常见的晶体
新知讲解
雪花：六角形
黄铁矿：八面体或立方体
新知讲解
朱砂：厚板状或菱面体
方解石：纤维状、钟乳状
铬酸铅矿：柱状
新知讲解
通过欣赏美丽的晶体形状后，你有什么发现吗？
◆颜色不同，
◆形状各异，
◆大小不同，
◆都有规则。
新知讲解
这是显微镜下花岗岩中的长石、云
母、石英等矿物的晶体。
我们还发现，许多岩石是由矿物晶体集合而成。
新知讲解
其实，自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
以下各种物质，你认为哪些不是晶体?
玻璃、冰、珍珠、雪花、
食盐、白糖、味精
玻璃：不是，是颗粒
珍珠：不是，没有规则的几何形状。（我们看到的珍珠形状是人们加工而成的。）
新知讲解
在肉眼和放大镜的观察下，碱面都是粉末状，它是晶体吗？
教你一招
新知讲解
活动2：制作晶体
放大镜、食盐、味精
烧杯、滴管、玻璃片
制作材料
新知讲解
制作过程
①制作一些浓的食盐、食用碱或味精的溶液
②用滴管滴几滴在玻璃片上
③待水分自然蒸发后，用放大镜观察它们在玻璃片上留下的痕迹
新知讲解
放大镜观察
食盐的晶体
碱的晶体
白糖的晶体
新知讲解
把我们观察的结果记录下来。
新知讲解
食盐、白糖、味精和碱面的晶体太小，我们能不能做一个大的晶体？
活动3：拓展活动
新知讲解
视频：制作大粒晶体
新知讲解
实验材料
大颗粒食盐(半杯);
搅拌棒(x2);
玻璃容器(x2);
简易过滤装置
线、开水
新知讲解
操作流程
◆玻璃容器內倒入80毫升开水；
◆将适量的食盐倒入玻璃容器;
◆充分搅拌食盐,直到不再溶解;
◆将溶液过潓到玻璃容器内;
◆用搅拌棒悬挂一颗食盐放入溶液内;
◆悬挂的食盐晶体与杯子底部需要保持2-3厘米的距离；
◆静置等待几天,观察悬挂的食盐颗粒发生了什么变；
◆如果杯底也出现食盐晶体,可以把液体过滤；
◆再把颗粒放回潓液中继续静置观察
◆可多次重复上一步骤,悬挂的食盐晶体会越来越大。
课堂练习
选择题
1、食盐晶体在放大镜下的形状是(
)
A、柱状
B、一簇簇针状
C、立方体
2、关于晶体,下列说法中正确的是(
)
A、自然界中的所有物质都是晶体组成的
B、常见的味精粒是正方体的
C、溶液中不可能出现晶体
D、食盐颗粒不具有规则几何外形
C
C
课堂练习
1、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。（
）
2、玻璃、琥珀和珍珠都是晶体。（
）
3、自然界中的晶体都是有一定的规则。
（
）
4、有的晶体很大，有的晶体很小。（
）
5、花岗岩中的晶体有长石、云母、石英三种
。（
）
6、只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体
。（
）
判断题
√
√
√
√
?
?
拓展提高
晶体是怎么形成的？
自然界中有的晶体从溶液中诞生，如海水蒸发得到盐的结晶。
有的晶体是在一定的压强和温度下形成的，如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。我们采用蒸发法制作晶体。同时我们还认识了常见的几种晶体。
板书设计
放大镜下的晶体
美丽的晶体
制作晶体
拓展活动
作业布置
如图所示，你能制作出这样美丽的食盐缎带结晶体吗？
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