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班级 姓名 总分 
第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源
知识网络结构：
水
水的分布:海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水、生物水

水的污染 工业污染：三废的任意排放


农业污染：农药化肥的任意施用


生活污染：生活污水的任意排放

爱护水资源：要节约用水和防止水体污染
双基（记忆，每空1分，共12分）
1、地球表面约70%被水覆盖着，所以有人把地球称为 ____ 。
2、地球上最大的储水库是 _______ ，其储量约占全球总储水量的96.5%。
3、可利用水不断减少的原因是：一方面人类 ____ 、生活的用水量不断增加，另一方面末经处理的 ___ 、 ____ 和 _____ 的任意排放以及农药和化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少。使原本已紧张的水资源更显短缺。
4、水体污染的三大来源主要有 __ 、 __ 、 __ ，防止水污染的途径是：①工业上 ；②农业上 ；③生活上 ；④不使用含磷洗衣粉等。
考点（中考题、常考点、社会热点、每小题4分，共32分）
1、下列应对水短缺的措施：
①推广使用无磷洗衣粉 ②加强工业废水的达标排放 ③加快生活污水净化处理的建设 ④合理使用农药和化肥 ⑤提倡节约用水。合理的是： ( )
A、①②③ B、①②④⑤ C、②③④⑤ D、①②③④⑤
2、泉城济南，景色秀美；保护环境，人人有责，下列做法，与保护环境的倡导不相符的是： ( )
①污水排入大明湖 ②随意丢弃方便袋 ③植树种花绿化 ④禁用含磷洗衣粉 ⑤护城河旁烧垃圾。
A、只有①② B、只有①③ C、只有①②⑤ D、只有③④
3、据报道，前一段时间太湖水由于水体富营养化，导致蓝藻快速繁殖生长、死亡腐烂。太湖水位下降后，太湖底淤泥上泛，使水体产生异味。为改善太湖水水质，除去水中的异味，下面所提建议不合理的是： （ ）
A、人工捞藻，投放活性炭。 B、加入大量生石灰和明矾
C、增加水量，促进水体流动。 D严格控制污染源，确保达标后排放
4、 “转变用水观念，创新发展模式”。围绕这一主题采取的措施不合理的是： （ ）
A、将工业用水重复使用 B、农田灌溉改大水漫灌为喷灌或滴灌
C、将对污水的处理再使用改为对地下水的大量开采使用
D、将不间断注水的洗衣机换成分段注水的洗衣机
5、水主要存在于： （ ）
A、江河、湖泊和海洋中。 B、人体内 C、鱼体内 D、蔬菜内
6、下列选项中，一般不会造成水污染的是： （ ）
A、任意排放溶有二氧化硫的水。 B、植树造林，保护植被
C、造纸厂排放的水 D、城市污水的任意排放
7、下列工业、农业、生活上的用水方式不宜提倡的是： （ ）
A、园林喷灌 B、工业用水重复使用
C、口杯接水刷牙 D、不间断地边注水边洗衣服
8、为改善北京市的生态环境，北京市把治理大气污染和水资源保护作为重中之重，下列各项措施：①控制工业“废水”和生活污水的直接排放；②完成燃煤锅炉的改造；③植树、种草、增大绿化面积；④公交车改用清洁燃料。可以减少对大气、水污染的措施有： （ ）
A、②④ B、①②③④ C、①② D、①②④
四、探究题（必考题型，每空2分，共16分）：
水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。右图为自来水厂净水过程示意图：
取水口处的水呈浑
浊状，是因为水中含有许多 ______
。
（2）右图吸附池内的活性炭起吸附作用，可除去 ；
(3)自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”
等。消毒这一过程属于 变化。
(4)家庭生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水。
(5)有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法：
__________________________ (合理答案均可)。
2、小明把家里含有碎菜叶、泥沙、一股臭味的生活污水，处理后再利用。请你帮他解决下列问题：
（1）他想除去污水的臭味，可加入 （写名称）。
（2）他想除去碎菜叶和泥沙，可采用的操作为 _____________ 。
（3）他对生活污水进行回收再利用的意义是： ____________ 。

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