资源简介

《篮球原地双手胸前传接球技术教学》教案
年 级：四年级（水平二） 人 数：40人 课程类型：新授课
教学内容
篮 球：原地双手胸前传接球
游 戏：运、传球迎面接力
重 点
传 球： 蹬、伸、拨
接 球： 迎、缓、护
难 点
协调用力
教学目标
运动参与目标：学生通过积极参与体育锻炼，感受到运动的快乐；
2、运动技能目标：学生了解小篮球知识，初步掌握小篮球传接的技术动作，学会安全的训练方法；
身体健康目标：塑造正确的身体姿势，发展速度，力量及灵敏素质
心理健康与社会适应目标：在活动中培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感
教学过程及内容
达成目标
教师活动
学生活动
组织形式
时间
课堂常规
一、课堂常规内容
1、体育委员整队集合，清点人数
2、师生问好，检查着装
3、宣布本节课内容及任务
4、安排见习生
明确本节课的目标
宣布本节课的内容
要求：简单明了
听教师讲解
要求：集合快、静、齐，注意力集中
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图一
2min
热身导入
准备活动
1、慢跑2分钟
2、篮球热身操
（1）左右拉球
（2）颈部绕球
（3）腰部绕球
（4）膝关节绕球
（5）左、右腿绕球
（6）胯下8字绕球
热身充分，为后边的激烈运动作好身心准备
教师引导学生绕篮球场边线及中线进行蛇形跑
2、教师巡回观察学生状态，并进行提示
1、学生一路纵队跟随老师口令，有序慢跑
2、体育委员带领其他学生完成球操热身操


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图二
5min
基本部分
技能学习
（一）双手胸前传接球
1、动作要领
（1）持球姿势：两手均匀持球于两侧，掌心空出，双手呈八字形，两肘内收, 持球于胸前，屈膝含胸，双眼目视传球方向
传球：持球正确,蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯,双手用力均匀。
重点：伸臂、拨球
难点：双手发力
接球：手型正确,触球时收臂缓冲动作柔和,连贯。
重点：主动迎球、缓冲
难点：动作连贯
2、学练
徒手练习
（2）持球练习
（3）双人传接球练习
1、大部分学生了解动作要领
学生基本掌握传球时的动作要领
3、学生基本了解接球时的动作要领
教师进行正面、侧面完整示范；
讲解示范动作并提示重难点
教师口令指挥学生进行徒手练习，并巡回观察，纠正错误手型
组织学生持球练习，规范手型
组织两人一组进行传接球练习，教师巡回指导
学生仔细观察教师动作示范，听老师讲解示范动作
集体在老师指挥下进行徒手练习
持球体会动作
分两人小组进行传接练习，相互观察对方动作，对动作进行体会，共同促进
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图三
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基本部分
3、游戏：运、传球迎面接力
方法：将男女生各分为人数相等的两队进行比赛，排头同学持球，听教师发令后运球至中线处与中线后同学传接球一次，然后运球至中线后将篮球交接至下一名同学，从右侧排于中线后队伍队尾，以此类推。
规则：（1）不抢跑，必须运至中线才能传接球，下一名同学也要拿到球后才能启动
（2）先完成队获胜4、放松
1、激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。让学生在游戏中学习并巩固知识；
2、在游戏中培养学生团结协作，顽强拼搏的品质
3、放松身心
1、教师讲解游戏方法、规则，并示范，强调比赛安全
2、教师语言提示放松
1、明确游戏方法、规则，积极参与游戏，体验游戏的同时，将运、传球结合
2、学生闭目随着教师声音放松身心
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241935106680 跑动路线
图四
10
min
结束部分
四、整理与小结
1、课堂小结
2、布置课后作业
3、回收器材，下课
1、总结本节课学习效果
2、整理器材并归还
1、教师进行课堂总结
2、安排归还器材
1、学生自评
2、协助老师归还器材
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图五
3min
场地器材
篮球场×1
小篮球×40
预期运动负荷
预计平均心率：约135次
练习强度：中等
安全隐患及防范措施
教师提前到场检查场地地面是否平整，器材是否完好；
强调用球时的安全事项，不踢球，不坐球；
带领学生做好充分的热身活动，预防受伤或乳酸堆积过多；
练习时提醒保持正确的传接球手型，防止指关节挫伤。
课后反思

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