资源简介

课时数NO_____
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课题
苏科版八年级物理上册第二章第一节——物质的三态
温度（1）
教学目标
通过实验观察，感受水在三种状态下的不同特征，能简述物质三态的特征。
初步了解物质的三态与温度有关，会正确使用酒精灯。
重点难点
归纳水的三态及特征。学会正确使用酒精灯。
教法
教具
酒精灯、烧杯、锥形瓶、方形水槽、火柴、支架、冰块、牙签、多媒体等。
教
学
程
序
设
计
个
案
调
整
教
学
过
程
教
学
过
程
展示学习目标
1、通过实验观察，感受水在三种状态下的不同特征，能简述物质三态的特征
2、初步了解物质的三态与温度有关
3、会正确使用酒精灯
二、指导先学
学生自学课本P28-29页的内容
三、交流展示
1.【探究水的三种状态及特点】
在实验室中我们常用酒精灯进行加热。
请同学们认识酒精灯并配合课本信息快递“酒精灯的使用”尝试点燃和熄灭酒精灯，体验酒精灯的使用过程，谈谈你是如何正确使用酒精灯的？
用酒精灯给物体加热，应该用酒精灯的外焰，你能否设计一个实验来验证酒精灯的外焰温度最高？
提问并简单讲解。
分发冰块给学生，辅助学生做实验，要求学生注意观察，尽可能多地从实验中获得信息。
观察学生实验情况，纠正错误操作。
思考：水的三种状态有何特点？
（引导：从是否有一定形状，是否有一定体积来区分和比较）
2.【物质的三态及特点】
（1）
取出一铁块，放在桌面上、放在烧杯里。
问：它的形状改变了吗？它的体积改变了吗？这说明固体有没有一定体积有没有一定形状？
（2）端起一烧杯水，让学生说出水是什么形状？
把烧杯中的水倒入锥形瓶中，问学生水的形状改变了吗？再把锥形瓶中的水倒入方形水槽中，问学生水的形状改变了吗？在这个过程中水的体积改变了吗?这说明液体有没有一定体积有没有一定形状？
（3）在教室里滴几滴酒精，过一会儿问学生闻到了什么味？这说明酒精蒸气充满整个教室，这说明气体有没有一定体积有没有一定形状？
归纳：
状态有无固定形状有无固定体积固态液态气态
四、检测巩固
（1）物质从一种状态转化到另一种状态的过程叫
，干冰是
态，冰是
态，水在一定温度下能变为
态和
态.
（2）酒精灯的
温度最高，应该用它去加热物体，
用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯.熄灭酒精灯时，必须用
盖灭，不能
，万一洒出来的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应该立刻用
.
（3）通常情况下，物质一般以
、
、
三种状态存在.
既有一定的体积，又有一定的形状，物体处于哪种状态与
有关。
（4）在厨房里固态的物质有______________________、
业态的物质有_____________________________、气态的物质有__________________________________.
五、小结反思
通过本节课的学习，你有哪些收获？
板书设计
物质的三态
温度（1）
酒精灯使用
物态变化
教后札记

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