资源简介

中国的地形与地势第一课时
教学目标：
1.知识与技能目标：掌握我国的地形地势特点及其对我国的气候和交通的影响；了解我国的四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的分布和主要特点
2.方法与过程目标：能够结合材料和地图，说出我国地形地势特点。
3.情感态度价值目标：通过学习，培养爱祖国爱家乡的情感。
教学重点：
中国的地势地形特征
教学难点：
中国的地形地势特征对我国气候、河流及交通的影响
教学方法：导学精讲
教学过程
歌词导入
《好汉歌》的第一句歌词“大河向东流哇，天上的星星参北斗哇！”，
为什么我国的大河都是向东流的呢？
（学生讨论）
总结：因为我国地势西高东低的原因，水都是由高往低处流的。所以造成了我国的许多大江大河都是往东流的。
（一）中国的地势特征
观看资料片《中国地形的三大台阶》，说出我国的地势特点，并画出地势示意图。
阅读课本，在课本中找出各级阶梯的特点及主要地形。
根据图B中的配面图，画出三级阶梯的界限
思考：分析我国的地势特征对我国的气候、河流及交通分别有什么影响。
（二）中国的地形特征
回顾地形图一节所学内容，陆地地形主要包括哪几种？
高原、盆地、山地、平原、丘陵五大类。
1.计算：读图C，找出我国面积最大的地形，如果把高原和丘陵也算作山地的话，山地的面积占我国总面积的多少，说明了我国地形的什么特征？
2.读图D，找出我国的四大高原，四大盆地、三大平原和三大丘陵和其所在的阶梯，然后完成下表。
第一级阶梯 第二级阶梯 第三级阶梯
主要地形区
主要地形区
主要地形区
3.思考：我国多山的特点对经济发展的优势和劣势分别是什么？在开发山区过程中需要注意哪些问题？
活动：把全班分为12个小组，每组代表一种地形区，读图，然后依次说出“自己”的特点，如所在阶梯，平均海拔，地区内主要省级行政单位等。
如：嗨，大家好！“我”是长江中下游平原，“我”位于我国的第三级阶梯上，平均海拔200米以下，湖北、江西、安徽、浙江、江苏和上海等省市的部分地区属于“我”。“我”还被称为我国的“鱼米之乡”呢。这就是我，长江中下游平原，你也能向大家介绍以下你自己吗？
课堂小结：
我国的地势特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。
我国的地形特征是地形复杂多样，高原山地面积大。
我国的四大高原依次为：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和云贵高原；四大盆地为：柴达木盆地、塔里木盆地、准格尔盆地和四川盆地，其中柴达木盆地位于第一级阶梯内，其他三个都在第二级阶梯内；三大平原为：东北平原、华北平原和长江中下游平原；三大丘陵为：辽东丘陵、山东丘陵和东南丘陵。
作业设计：活页
板书设计：中国的地势与地形
中国的地势特征
1.地势的概念
2.我国地势特征：
3.西高东低的地势对我国气候、河流及交通的影响
二、中国的地形特征
1.我国的地形特征
2.我国的主要地形区：四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵
3.我国多山的地形特征对我国发展经济的优势及劣势。

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