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教师辅导讲义
学员编号：1
年 级：九年级
课 时 数：
学员姓名：
辅导科目：科学
学科教师：
授课类型
T同步(生物与环境)
授课日期及时段

教学内容
T同步——生物与环境
T同步——生物与环境
同步知识梳理
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一．环境中的生态因素
1．概念：环境中影响生物的生活和分布的因素。
2．分类
（1）非生物因素——光、温度、水等。
（2）生物因素——影响某种生物生活的其他生物。
二．非生物因素对生物的影响
对于所有的生物来说，环境中的非生物因素都影响着它们的生活，当环境中一个或几个非生物因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。非生物因素对生物的影响及常见实例如下表：
影响生物的主要非生物因素
常见实例
温度
淮南为橘，淮北为枳；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；随海拔高度不同，植被类型不同
水分
仙人掌的叶变成叶刺；沙漠上多不毛之地，近水处出现绿洲
光
不同深度的海洋中分布着不同的藻类植物；猫头鹰白天休息而晚上觅食
三．生物因素对生物的影响
自然界中的每一种生物，都会受到周围环境中其他生物的影响。生物与生物之间相互影响、相互制约，就构成了一定的生物关系。生物之间的关系主要有以下几种：
生物的相互关系
合作关系
寄生关系
竞争关系
捕食关系
共生关系
实例
蚂蚁群体
噬菌体与细菌
杂草和水稻
猎豹和羚羊
真菌和藻类的共生体——地衣
四．生物对环境的适应和影响
1．生物对环境适应的特点
（1）生物对环境的适应具有普遍性
自然界中每一种生物，都会受到周围环境中很多生态因素的影响，生物在长期的进化过程中，也形成了与环境相适应的形态结构、生理特征和行为等。如有些动物形成了适应环境的保护色、警戒色、拟态等。
（2）生物对环境的适应是相对的
生物对环境的适应只是一定程度的适应，并不是绝对的、完全的适应，更不是永久的适应，每一种生物只能适应一定的环境，而不能适应所有的环境。环境条件的不断变化对生物的适应也有影响。如池塘里的生物对于水生环境是适应的，如果由于气候的变化或地势的改变，池塘逐渐干涸了，生活在那里的大部分生物就会死亡，所以生物对环境的适应是相对的。
2．生物对环境的影响
生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。例如，蚯蚓可以使土壤变得疏松；沙地上栽种植物可以防风固沙，防止水土流失等。
五．科学探究实验
1．探究过程
探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
2．实验设计的基本原则
①单因子变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。
②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。
③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。
同步题型分析
同步题型分析
【例1】（2020·运城市景胜中学初一期中）生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物：生物也不断进化，适应并影响环境．请你分析下列生物与其所处的关系，回答问题：
（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句话体现出了生物与环境的关系是______。
（2）在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事实体现了________。
（3）莲“中通外直”其地下茎和荷叶叶柄中有贯通的气腔，适于________环境生活；沙棘的地下茎跟长度是地上部分高度的十多倍，适于___环境中生活；上述事例体现出的生物与环境的关系是____。
（4）观察如图两张图片，图中的两种植物，一种是生活在干旱的沙漠地区，一种是生活在热带、雨量多而充沛的地区。图________所示为热带作物．其推测理由是________，由两种植物的结构特征也可以说明，生物的形态结构往往与________相适应。
【解析】（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的山寺中的桃花由于受温度的影响而晚开放的现象，体现了环境对生物的影响。
（2）在沙漠地区植物造林可以防风固沙，在沙漠栽种植物，植物能够对于多风沙的地区起到防风固沙的作用，属于生物对环境的影响。
（3）莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存。沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，说明它适应在缺水的地方生存。因此，生物不但能适应环境，也能改变环境。总之，判断属于哪种的方法是准确根据影响结果而定。生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境。
（4）观察如图两张图片，图中的两种植物，一种是生活在干旱的沙漠地区，如图甲；一种是生活在热带、雨量多而充沛的地区，图乙所示为热带作物。其推测理由是植株较高大叶子宽大，蒸腾作用旺盛，因此由两种植物的结构特征也可以说明，生物的形态结构往往与生活环境相适应。
课堂达标检测
课堂达标检测
1．（2020·山西初一期中）鲤鱼能在淡水中生活，却无法在海水中生活，这说明
A．生物能适应一切环境
B．生物不能适应环境
C．生物不能影响环境
D．生物能适应一定的环境
2．（2020·山西初一期中）“种豆南山下，草盛豆苗稀”是陶渊明先生《归园田居》里的佳句，其中“草盛豆苗稀”体现的生物之间的关系是（ ）
A．竞争 B．合作
C．捕食 D．共生
3．（2020·山西初一期中）立秋后，蝉的叫声比夏天沙哑，声音显得更凄切。而到了深秋时节，当气温低于24℃时，几乎听不到蝉叫了。影响蝉鸣叫的非生物因素主要是
A．阳光 B．空气
C．水 D．温度
4．（2020·山东初一期中）下列描述中不属于生物对环境适应的是（ ）
A．荒漠中的骆驼刺根系非常发达
B．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚
C．荒漠中的骆驼体温升高到46℃时才会出汗
D．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松
5．（2020·平山县岗南中学初一期中）生态因素中的生物因素往往会对生物产生影响，下列古文诗句所描述的生物现象符合这一说法的是
A．橘生淮南则为橘，生于淮北则为积
B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
C．种豆南山下，草盛豆苗稀
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

6．（2020·平山县岗南中学初一期中）下列主要反映非生物因素对生物影响的是( )
A．田鼠大量繁殖使农作物减产
B．大量捕捉青蛙使农作物减产
C．杂草丛生使农作物减产
D．旱灾使农作物大量减产
7．（2020·合肥市第四十五中学初一期中）受低温、多雨、光照不足的天气影响，导致合江荔枝大幅度减产。这说明影响荔枝生长的环境因素是（　　）
A．温度 B．水分 C．阳光 D．以上都是
8．（2020·山东初一期中）在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，某同学设计如下的实验方案，表中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（ ）
位置
鼠妇数量
光照
土壤潮湿度
纸盒左半部
10只
明亮
干燥
纸盒右半部
10只
阴暗
湿润
各放1只鼠妇即可
B．均应放置湿润的土壤
C．光线设置明亮的条件
D．均应设置阴暗的条件
9．（2020·汾阳西关中学初一月考）下列选项不能体现生物因素对生物影响的是
A．种豆南山下，草盛豆苗稀
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
10．（2020·山东期中）神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，但把它移植到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了什么（ ）
A．生物能影响环境
B．环境能影响生物
C．生物能适应环境
D．环境能适应生物
11．（2020·北京延庆·初二期末）2019年世园会植物馆中展出的红树林，生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，枝叶繁茂、根系发达，能扎根于海泥中。红树林的根系发达体现了（ ）
A．生物对环境的依赖
B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应
D．环境对生物的影响
12.（2020·河南初一期中）梭梭树根系发达，叶片退化，适应荒漠干燥缺水的环境。梭梭树叶片退化的现象体现了（ ）
A．环境影响生物
B．生物依赖环境
C．生物影响环境
D．生物适应环境
13．（2019·福建龙岩·初一期末）下列现象中属于生物影响环境的是（ ）
A．秋天大雁南飞越冬
B．仙人掌的叶变成刺
C．河边垂柳的树枝长向了河心
D．蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松
14．（2019·福建初一期中）仙人掌的叶退化成针状，适应了何种环境（ ）
A．缺少阳光
B．缺少空气
C．缺少水分
D．缺少氧气
15．（2020·河南初一期中）下列诗句或成语中，描述生物繁殖现象的一项是（ ）
A．落红不是无情物，化作春泥更护花
B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
16．（2020·福建初一期中）沙蒿能在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，这说明（ ）
A．生物能适应环境
B．生物能影响环境
C．生物对环境没有影响
D．生物能适应环境，也能影响环境
17．（2020·福建省石狮市自然门学校初一月考）森林植被茂盛，空气湿度大，年降雨量多，这反映出生物与环境的关系是（ ）
A．生物适应环境
B．环境适应生物
C．生物影响环境
D．环境影响生物
18.（2020·福建省石狮市自然门学校初一月考）生物与环境之间相互影响，相互依赖。下列有关说法中，错误的是（ ）
A．沙漠中生长的骆驼刺能适应环境，也能影响环境
B．仙人掌的叶退化成刺是对干旱环境的适应
C．同种生物个体之间只有竞争关系
D．地衣分泌的地衣酸，对岩石有腐蚀作用，说明生物能影响环境
19．（2020·河南初一期中）下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（　　）
A．一山不容二虎
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
20．（2020·四川省内江市第六中学初一期中）下列叙述错误的是（ ）
A．不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地的特征
B．自然因素是破坏生物栖息地的主要因素
C．影响生物生存的关键因素是栖息地的破坏和丧失
D．不同的栖息地生活的生物类群不同

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6-10 D D B B B
11-15 C D D C C
16-20 D C C D B
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