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教师辅导讲义
学员编号：1
年 级：九年级
课 时 数：
学员姓名：
辅导科目：科学
学科教师：
授课类型
T同步(防卫与疾病)
授课日期及时段

教学内容
T同步——防卫与疾病
T同步——防卫与疾病
同步知识梳理
同步知识梳理
一．对微生物的抵抗
1．人体抵抗病原体的结构和方法
人体有许多保护自己免受病患的结构和方法，这些构造和方法可分为以下两类：
一是防止病原体侵入体内；二是抵抗已侵入体内的病原体。
2．人体的三道防线
项目
第一道防线
第二道防线
第三道防线
组成
皮肤和黏膜
体液中的杀菌物质和吞噬细胞(白细胞的一种)
免疫器官和免疫细胞
作用
阻挡或杀死病原体，阻止病原体侵入人体，起到了屏障作用
杀菌物质中的溶菌酶能够破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解、死亡；体液中的吞噬细胞可以吞噬和消灭侵入人体的病原体
产生抗体，清除抗原，是人体出生后才产生的
二．免疫
1．免疫的概念
免疫是人体的一种生理功能，是机体“识别”和“排除”抗原性异物(传染性的和非传染性的)、维持机体平衡和稳定的能力。
2．非特异性免疫
(1)特点：对多种病原体产生免疫防御作用，具有____非专一性____。
(2)类型：皮肤、吞噬细胞、呼吸道纤毛、溶菌酶、胃液等。
(3)人体的第一道、第二道防线属于非特异性免疫。
3．特异性免疫
(1)第三道防线是人体在出生后逐渐建立起来的后天防御功能，特点是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，具有专一性，因而叫做特异性免疫(又称后天性免疫)。
特异性免疫包括体液免疫(B淋巴细胞、抗体)和细胞免疫(T淋巴细胞)。
(2)体液免疫和细胞免疫的异同点
类型
体液免疫
细胞免疫
淋巴细胞
B淋巴细胞
T淋巴细胞
病原体所在
细胞外
细胞内
免疫物质
抗体
淋巴因子
作用对象
体液中的抗原
细胞内的抗原或移植器官
共同点
都是特异性免疫，都有免疫记忆功能
4.抗原和抗体
(1)抗原是指能和淋巴细胞产生免疫反应的物质，包括来自体外的细菌、病毒、移植器官、花粉等以及来自体内的癌细胞等。
(2)抗体是指抗原入侵机体后，刺激B淋巴细胞，使B淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原的特殊蛋白质，通常称作免疫球蛋白。抗体能与特定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原消除。
三．特殊的防病措施
1．自然免疫
通过感染，在机体里产生抗体，对病原体能产生抵抗作用，是一种自然的抵御能力。如患过天花的人不再患天花。
2．人工免疫
(1)为了防止传染病的流行，科学家进行了大量研究和实验，发现了一种通过给人体接种疫苗，使人体获得免疫能力的方法，叫做人工免疫。
(2)疫苗的种类：a.减毒的活疫苗，接种后能使人体感染(在不生病的情况下)而产生免疫力；
b.灭活的死疫苗，其安全性比减毒的活疫苗好，但产生的免疫效果不如减毒的活疫苗，需多次强化注射。
(3)按照抗体的获得方式，人工免疫可分为人工自动免疫和人工被动免疫。
四．人体免疫功能
人体的免疫功能包括抗感染功能、免疫监视功能、自我稳定功能。三方面功能各自的特点如表所示：
功能
功能正常
功能过强
功能过弱
抗感染
抗感染或防止其他抗原异物入侵
过敏反应，如花粉过敏
免疫缺陷病，如艾滋病
免疫监视
随时识别和清除体内突变产生的异常细胞
－
形成肿瘤
自我稳定
及时清除衰老、死亡及损伤的细胞
自身免疫病，如类风湿性关节炎
－
五．恶性肿瘤
1．定义
(1)肿瘤是一种细胞性疾病。细胞分裂的速度和次数是受到遗传物质严格控制的，但在种种致癌因素的影响下，细胞分裂会失去控制，细胞会连续不断地分裂，形成肿瘤。
(2)肿瘤细胞不同于正常细胞的生理特点是能连续不断地分裂。
2．分类
(1)肿瘤可分为良性肿瘤和恶性肿瘤，恶性肿瘤包括上皮性肿瘤(癌)和非上皮性肿瘤。
(2)良性肿瘤细胞的特点：产生的肿瘤细胞都集中在原发部位。
(3)恶性肿瘤细胞的特点：产生的肿瘤细胞能转移并侵犯新的组织。
(4)良性肿瘤与恶性肿瘤的区别
比较项目
良性肿瘤
恶性肿瘤
生长速度
缓慢
快
是否转移
不发生转移
发生转移
治愈程度
不容易复发
容易复发
六.冠心病
冠心病形成的原因及过程
1．心脏的供血是靠冠状动脉来完成的，如果冠状动脉壁上沉积了脂肪类物质(主要是低密度脂蛋白、高胆固醇)，形成冠状动脉硬化，导致心肌得不到充分的血液供应，就诱发了冠心病。
2．具体过程：血液中的胆固醇和其他脂肪类物质含量过高→低密度脂蛋白积聚于血管壁→使动脉管壁失去弹性而变硬，同时引起管腔狭窄甚至闭塞→组织得不到足够的氧气供应而不能正常运作。
七.糖尿病
人体血液中的葡萄糖称为血糖，正常人血糖的质量分数约为0.1%，并保持相对稳定。
1．糖尿病的形成原因
胰岛素分泌不足，细胞吸收和利用血糖的能力减弱，引起血糖浓度过高，以至于肾脏无法将经过肾脏的血液中的葡萄糖全部吸收，一部分葡萄糖会随着尿液排出体外，形成糖尿。
2．糖尿病的预防
控制饮食，避免过度紧张和劳累，适当加强体育锻炼等，可以预防糖尿病的发生和发展。
3．糖尿病的治疗
糖尿病难以根治，一般控制病情的办法有注射胰岛素，控制和调节饮食，适当锻炼等。
同步题型分析
同步题型分析
【例1】新冠肺炎疫情发生以米，深入疫情一线的医务人员和科研工作者们用自己的完美“逆行”，为打赢武汉保卫战、湖北保卫战、赢得抗疫全胜作出了突出贡献。陈薇院士就是其中一员，她在阻击“非典”、抗击埃博拉等多场硬仗中都做出过重要贡献；3月l6日，陈薇院士团队研制的重组新冠肺炎疫苗获批启动展开临床试验，这是国内第一个进入临床试验阶段的新冠疫苗。
姒下是科学家为检验新研制的新冠肺炎疫苗效能，进行了下面的动物实验，请补充完整实验步骤，回答有关问题。
（1）实验步骤：
①分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组。
②处理：A组，不注射新冠肺炎疫苗，20天后注射新冠肺炎病毒。
B组：______。
（2）结果预测：若B组比A组发病率________（填“高”或“低”），则说明该新冠肺炎疫苗具有免疫效能。
（3）回答问题。
①上述实验中，选择40只小白鼠分成两组而不是选择两只小白鼠分成两组的原因是______，为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加________（填“实验组”或“对照组”）的方法，再观察接种不同浓度疫苗小白鼠的患病情况。
②下列关于新冠肺炎疫苗的叙述错误的是（______）
A．疫苗属于处方药
B．从免疫学上分析疫苗应属于抗体
C．疫苗引起的免疫属于特异性免疫
D．接种疫苗属于保护易感人群
③人们针对爆发性的新冠疫情，采取了一系列措施：
A．广泛宣传，提高群众个人防护意识； B、对特定场所的进行消毒；
C．多开窗通风： D、将新冠肺炎的病人及时送往方舱医院、定点医院隔离治疗等。
其中属于控制传染源的是______。
【解析】（1）本实验的变量是是否注射新冠肺炎疫苗，因此B组注射新冠肺炎疫苗，20天后注射新冠肺炎病毒。
（2）新冠肺炎疫苗注入小白鼠体内后会产生抗体，降低新冠肺炎发病率，所以B组小白鼠比A组小白鼠发病率低。
（3）①两只小白鼠分成两组，会产生偶然性，导致实验结果不准确，所以为了避免偶然性，选择40只小白鼠分成两组。为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组的方法，再观察接种不同浓度疫苗小白鼠的患病情况。
②A.疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂；疫苗属于处方药，正确。
B.疫苗相当于抗原，接种到人体后，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，错误。
C.一种抗体只能针对一种抗原起作用，而对其它的病原体不起作用，疫苗引起的免疫属于特异性免疫，正确。
D.对健康的人接种疫苗，属于保护易感人群，正确。故选B。
③A.广泛宣传，提高群众个人防护意识，属于保护易感人群。
B.对特定场所的进行消毒，属于切断传播途径。
C．多开窗通风，属于切断传播途径。
D.将新冠肺炎的病人及时送往方舱医院、定点医院隔离治疗等，属于控制传染源。 故选D。

课堂达标检测
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一、单选题
1．（2020·北京延庆·初二期末）皮肤破损时伤口处容易发炎，皮肤完好时对病原体具有屏障作用。从免疫的角度看这属于（ ）
A．非特异性免疫 B．特异性免疫
C．自然免疫 D．计划免疫
2．（2020·北京延庆·初二期末）2019年9月，北京市疾控中心为在校中小学生实施免费接种流感疫苗。其中，三价流感疫苗可以预防甲型H1N1、H3N2和BV型三个型别的流感，四价流感疫苗除了预防以上三个型别，还可以预防BY型流感，下列说法不正确的是（ ）
A．注射疫苗，利用了人体的特异性免疫
B．注射疫苗的目的是保护易感人群
C．从免疫角度看，流感疫苗属于抗体
D．注射三价流感疫苗可以预防甲型H1N1流感
3．（2020·合肥市第三十九中学初二月考）患过麻疹的病人以后不再患该病是因为（　　）
A．吞噬细胞可随时吞噬麻疹病毒
B．麻疹病毒的毒性减弱
C．麻疹病毒可长期存在于人体内
D．人体产生的麻疹病毒抗体长期在人体内存留
4．（2020·合肥市第三十九中学初二月考）动物受伤后，会用舌头舔伤口，这样有利于伤口的愈合，其原因是唾液中含有（　　）
A．溶菌酶 B．消化酶
C．抗体 D．抗生素
5．（2020·湖北初二期末）如图是免疫过程中某环节，关于图示所包含的信息及相关知识的叙述，错误的是（ ）
444817589535
00
A．图中的病毒属于抗原
B．该免疫过程属于特异性免疫
C．免疫细胞可产生抵抗该病毒的抗体
D．该免疫细胞产生的抗体可以把入侵人体的各种病毒全都消灭
6．（2020·山东初一期末）下列有关人体三道防线的叙述，正确的是（　　）
A．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第一道防线
B．呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物属于保卫人体的第二道防线
C．人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的
D．吞噬细胞吞噬消化侵入人体的病原体属于保卫人体的第三道防线
7．（2020·呼和浩特市第二十六中学初二学业考试）健康的生活是我们每个人的愿望。下列与人体健康有关的说法正确的是（ ）
A．给婴儿接种卡介苗可以预防肺结核，从免疫角度看卡介苗相当于抗体
B．吞噬细胞、溶菌酶参与的免疫都属于非特异性免疫
C．对禽流感患者及时隔离和治疗，这一过程属于切断传播途径和保护易感人群
D．抗原被清除后，一段时间内，身体还有产生相应抗体的能力
8．（2020·山东初一期末）下列有关免疫的叙述，错误的是（　　）
A．人体对某些食物或药物过敏是人体抵抗抗原侵入的功能过强引起的
B．免疫有两项功能，即抵抗抗原侵入和清除体内衰老、死亡、损伤的细胞
C．进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥
D．艾滋病是一种免疫缺陷病，患者不能抵御病原体，常死于多种疾病的侵害
9．下列选项中，属于特异性免疫的是 ( )
A．皮肤的屏障作用
B．患过天花的人不再患天花
C．白细胞的吞噬作用
D．溶菌酶的杀菌作用
10．前不久，眉山一孕妇被自家喂养的宠物狗咬伤，最后感染狂犬病而死，狂犬病是由狂犬病病毒引起的．下列相关狂犬病病毒的说法正确的是（ ）
A．病毒与其他生物的关系为寄生，它只能在活细胞中繁殖
B．狂犬病病毒有细胞结构线粒体
C．注射狂犬病疫苗预防感染的免疫方式是一种非特异性免疫
D．发生狂犬病事件后，政府组织捕杀了当地的所有犬只，其目的是切断传播途径
11.（2020·金昌市金川总校第五中学初二期末）接种过水痘疫苗或出过水痘的人能抵抗水痘病毒的侵袭的原因是(　　)
A．该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体
B．该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原
C．该人体已百毒不侵
D．该人体已获得了非特异性免疫的能力
12．科学家们已经对新型冠状病毒毒株进行了减毒，正在加紧研制新型冠状病毒肺炎的疫苗，下列有关说法错误的是（　　）
A．所注射的疫苗在免疫学上属于抗原
B．注射疫苗主要是为了保护易感人群
C．注射疫苗对患者有很好的治疗效果
D．病毒变异后注射的疫苗将失去作用
13．（2020·河南初二期末）把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了，这说明皮肤具有（ ）
A．特异性免疫功能
B．感受外界刺激的功能
C．调节体温的功能
D．非特异性免疫功能
14．（2018·山东初二期末）如图是有关免疫的漫画，能形象表示人体第三道防线的是(　　)
A．御敌于国门之外 B．定点清除
C．扫地出门 D．城市巷战
15．乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。下图为人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是（ ）
A． B． C． D．
16．（2020·湖北思源实验学校初三月考）下列关于人类疾病与健康的说法不正确的是（ ）
A．在日常饮食中我们要注意合理营养，平衡膳食
B．与艾滋病人拥抱会传染艾滋病
C．消灭钉螺可以预防血吸虫病
D．为预防禽流感许多地方实行接种疫苗，这属于保护易感人群
17．（2020·江西初三其他模拟）胸腺既是人体的内分泌器官，也是免疫器官。2020年2月21日在《Science》上发表的论文中，研究人员首次绘制出了人类胸腺细胞图集，旨在了解胸腺是如何发育和产生重要免疫细胞的。下列有关说法不正确的是（ ）
A．胸腺没有导管，所分泌的物质通过血液进行运输
B．胸腺可以合成和分泌激素，对生命活动起调节作用
C．胸腺是人体免疫的第一道防线，可有效帮助人体抵抗各种病菌
D．胸腺发育不良会导致免疫功能出现缺陷，人体易受感染
二、综合题
18．（2020·山东省日照第二中学初二期中）2020年新冠疫情期间。口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播。市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图所示。请分析回答：
（1）该实验的研究的问题是__________？
（2）该实验的变量是______，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是______________。
（3）根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力_____（填“相同”或“不同”），防护能力最弱的是_______口罩。
（4）使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是_________（填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。
（5）新冠病毒个体微小，需要用______才能观察到.新冠病毒没有细胞结构，由_____和内部的___组成。
（6）为早日遏制新冠病毒肺炎疫情，科学家们正在努力研发相应的疫苗。研发思路之一是用________的新冠病毒来制成疫苗。
（7）某同学通过查阅资料了解到：不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒。原因是_______。
19．（2020·昆明市官渡区第一中学初二月考）2020年新年伊始，武汉成为中国的焦点，新型冠状病毒感染的肺炎呈弥漫之势在全国蔓延开来，众志成城，齐心协力，为支援湖北省抗击疫情，全国各省市派出医疗队，捐款、捐物，全力以赴投入这场没有硝烟的战争。请你用学过的生物学知识分析回答。
（1）引起此次新冠肺炎的病原体是_________________。
（2）感染新冠病毒的人可能会出现严重的肺部炎症，其讲话、咳嗽时，会喷出大量含有新冠病毒的飞沫，这样的病人属于传染病流行基本环节中的________________，应当强制隔离治疗。
（3）在疫情期间，健康的人也应该做好防护措施，比如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，这些属于传染病预防措施中的_____________________。
（4）疫情虽无情，人间有大爱。许多新冠肺炎病人康复后，积极参加献血，因为他们的血浆中含有能抵抗新冠病毒的一种特殊的蛋白质——______________，可以用于治疗危重症患者。
（5）为早日遏制新冠病毒肺炎疫情，科学家们正努力研发相应的疫苗，疫苗研发成功后，接种疫苗的人会发生_________________（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”），从而获得对新冠病毒的免疫力。
三、资料分析题
20．（2020·夏津县第二实验中学初二月考）阅读下面相关资料，分析回答下列问题。
资料：新冠肺炎是由病毒引起的一种急性呼吸道传染病，通过空气、飞沫传播，主要症状在早期以干咳、发热和乏力为主，少数的患者会出现 有流鼻涕、打喷嚏或者是出现腹泻的现象。对患者应隔离治疗。
（1）新冠肺炎具有____________和____________等特点，所以属于传染病。
（2）新冠病毒结构简单，由____________外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
（3）从传染病的角度看，新冠病毒属于______________，新冠肺炎患者称为_____________。对新冠肺炎患者隔离治疗，属于传染病预防措施中的___________________。
（4）2020 年 3 月 19 日，我国重组新型冠状病毒(2019-COV)疫苗Ⅰ期临床试 验开始，第一批志愿者接受了新型冠状病毒疫苗的注射。从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于_________；人体接种新型冠状病毒疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，该抗体只对_______________有作用，对其它病原体没有作用，这是因为抗体具有____________。这种免疫类型属于_________________。（选填“特异性免疫”和“非特异性免疫”）
1041403359151-9 A C D A D C D B B
10-17 A A C D B B B C
18．不同类型的口罩过滤效率相同吗？ 口罩类型 减少实验误差 不同 棉布 扔进专用垃圾桶 电子显微镜 蛋白质外壳 遗传物质 毒性减弱或已经死亡的 病毒必须寄生在活细胞中才能生存和繁殖
19．新型冠状病毒 传染源 切断传播途径 抗体 特异性免疫
20．传染性 流行性 蛋白质 病原体 传染源 控制传染源 抗原 新型冠状病毒 特异性（或专一性） 特异性免疫
001-9 A C D A D C D B B
10-17 A A C D B B B C
18．不同类型的口罩过滤效率相同吗？ 口罩类型 减少实验误差 不同 棉布 扔进专用垃圾桶 电子显微镜 蛋白质外壳 遗传物质 毒性减弱或已经死亡的 病毒必须寄生在活细胞中才能生存和繁殖
19．新型冠状病毒 传染源 切断传播途径 抗体 特异性免疫
20．传染性 流行性 蛋白质 病原体 传染源 控制传染源 抗原 新型冠状病毒 特异性（或专一性） 特异性免疫

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