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课题 3.3 细胞核—系统的控制中心
【课前预习案】
【学习目标】
1.阐明细胞核的结构和功能
2.尝试制作真核细胞的三维结构
【自学思考】
一、细胞核的分布和功能
1．分布：除了高等植物成熟的 细胞和哺乳动物的成熟的 等极少数细胞外，真核细胞都有 。
2．功能：
大量事实表明， 控制着细胞的 ___ 和 _____ ，
二、细胞核的结构
3. 细胞核中有DNA，DNA和蛋白质紧密结合成 。 和 是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。
4.DNA上贮存着 。在细胞分裂时，DNA携带的 从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在 上的一致性。
5．对细胞核功能的较为全面的阐述应该是：细胞核是 库，是细胞 _ 的控制中心。细胞既是生物体 __ 的基本单位，也是生物体 的基本单位。
6．模型的形式很多，包括 模型、 模型、 模型等。在设计并制作细胞模型时， ____ 、 是第一位的，其次才是模型的美观与否。
课题 细胞核—系统的控制中心
【温故知新】
1．核酸是（ ）的携带者，它在（　）（　）（　　）的合成中起作用。细胞核控制着细胞的（　）和（ ）。
2．本课重点知识
细胞核的结构和功能
3.趣味导入
光学显微镜下最容易看到的是什么结构？
【探究共享】
※点拨提升【细胞核的功能】
实验内容 实验方法 实验结果 得出结论
两种美西螈细胞核移植 将黑色美西螈胚胎细胞的 __ 移植到白色美西螈 ___ 细胞中. 发育成的美西螈都是_________色的 美西螈皮肤颜色的遗传是由 控制的
横缢蝾螈受精卵 用头发横溢蝾螈受精卵，一半 ___ ，一半____________ ___________的一半能分裂，分化， _ 的一半则不能 蝾螈的细胞分裂和分化是由 控制的
将变形虫切成两半 一半 ____ ，一半______________ ________部分能生长、分裂、再生； 部分只能消化食物. 变形虫的分裂、生长、再生是由 __ 控制的
伞藻嫁接与核移植 将两种伞藻的“帽”、柄、假根分开后，相互嫁接与____________. 新形成“帽”的形状与具有 的 部分一致. 伞藻“帽”的形状是由____________控制的
大量的事实表明：细胞核控制着细胞的 。是细胞的控制中心。
技能训练：阅读课本５６页
解释数据
讨论：1.如果你是这位科学家，你怎样解释上述数据？你能得出什么绪论？
2.有人质疑这生物学家，要求他对这么多细胞有核部分的死亡作出合乎逻辑的解释。请你尝试为这位生物学家辩护，替他作出解释。
※点拨提升【细胞核的功能】
阅读课本细胞核的结构，回答下列问题：
1．请你说出细胞核的各部分结构以及各部分结构的功能
2．请你解释什么是染色质和染色体，并用示意图的形式画出它们之间的关系
3．细胞分裂时，DNA的作用是什么？为什么细胞核具有控制细胞代谢的功能？
4.细胞核的功能是什么
【课堂达标】
1. 下列关于细胞核的说法不正确的是：
A.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所
B.细胞核控制细胞的代谢和遗传
C.细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心
D.DNA主要存在于细胞核内
2．科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移植到白鼠去核的卵细胞中。待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫。该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为
A.黑、雌 B.褐、雌 C.白、雄 D.黑、雄
记忆节节清：
课题 细胞核—系统的控制中心
【课后巩固案】
【分层达标】独立完成学案上目标测试题，带※号可以选做
1.细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是
A．细胞核内有遗传物质 B．细胞保持完整的结构
C．细胞膜的流动性 D．线粒体提供能量
2.细胞核进行遗传功能的重要结构是（ ）
A．核膜 B．核仁 C．染色质 D．核孔
3．下列物质中，必须通过核孔进入核内的是
A．氨基酸 B．RNA聚合酶 C．水 D．葡萄糖
4．染色质和染色体的关系是
A．不同时期，不同物质的不同形态 B.不同时期，同一物质的不同形态
C. 同一时期，同一物质的不同形态 D.同一时期，不同物质的不同形态
5※．下列细胞中核仁较小的是
A．胰腺细胞 B．肿瘤细胞 C．神经细胞 D．胚胎细胞
6※．用一根玻璃针，将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核的部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核也无法生存。如果在去核后三天，再移回一个细胞核，这个变形虫则生活正常。请根据上述结果回答
（1）正常细胞中的核与质的关系是_________________。
（2）去核后的变形虫仍能存活一段时间，这说明_____。
（3）单独的细胞核不能存在的原因是_______________。
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