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六年级科学上册第四单元
生物的多样性
1、藏羚羊、大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、珙桐等是我国的珍稀生物。
2、植物按是否开花可分为有花植物和无花植物两大类。
3、在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，能自己进行光合作用制造养料。
4、植物王国中，目前已发现的种类有30多万种，
开花植物占一半以上。
5、动物的身体结构和生命活动特征是科学家对动物进行分类的主要标准。动物按有无脊椎可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
6、脊椎动物可分为鱼类、鸟类、哺乳动物类、爬行类、两栖类等等。
7、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类。像金鱼、鲤鱼那样终生生活在水中，用鳃呼吸的动物是鱼类。身体上长羽毛的动物是鸟类。直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。
8、动物王国中，目前已发现的种类有150多万种，其中，昆虫达100多万种，是动物王国中种类最多的、约占80%。
9、生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。同一种生物不同个体之间也存在着差异。
10、生物具有与环境相适应的一些特殊身体结构，生物所具有的形态结构使它们与生活环境相适应。
11、自然选择和人工选择改变着生物特征，使生物多样性更加丰富。
11、同一种生物，生活在不同的地方，身体形态结构也会多种多样。环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。
12、同一种生物，愈冷的地方，个体就越大，身体愈接近圆形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
13、从38亿年前，地球上出现简单生命开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是主要原因。人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。
14、生物的多样性是人类生存与发展的基础，
15、人类的生活离不开生物的多样性，每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。
16、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，他们相互依存，相互作用，相互影响着。
17、人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。
18、
《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。每年的5月22日被称为国际生物多样性日。全世界已经有180多个国家是《生物多样性条约》的缔约国。
19、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类，像猫、狗直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物，像金鱼、鲤鱼那样，终身生活在水里，用鳃呼吸的动物是鱼类，身体上长有羽毛的动物是鸟类。
二、按要求完成
1、将各种生物与它们的主要分布地区相连
藏羚羊
四川
企鹅
南极
大熊猫
青藏高原
红狐
云贵地区
白鳍豚
安徽
珙桐
美洲南部
扬子鳄
长江
北极狐
北极
三、问答
1、人类的生活为什么离不开植物？
答：植物可以：1、给人类提供食物、衣物、建材，2、供人类欣赏，3、给人类提供药材，4、给人类提供生活及学习用品，5、给动物提供食物。6、可以净化空气。
2、假如没有能量，我们的自然界会怎样？
答：任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也就不会有生命。
3、人类的生存需要生物的多样性，生物大家族中的每一个成员的生存也离不开生物的多样性。为了保护家乡的生物多样性我们应该怎么办？
答：1、保护好本地的自然生态环境，严禁滥砍乱伐，乱捕滥杀。
2、保护好当地的珍稀生物。
3、不吃野生动物，见到有人贩卖野生动物要向有关部门报告。
4、爱护好家乡的一草一木，为我们的生活提供良好的自然生态环境。
四、实验
实验名称：冷热地方的生物个体的不同
实验材料：两个大小不同的球形烧瓶、一个与大烧瓶体积相近细而长的长颈玻璃瓶、温度计
实验经过：三个容器同时装同样多的温度相同的热水，用温度计测量，观察哪个容器的水温降得慢。
实验现象：大烧瓶降温降得慢。
实验结论：说明同一种水温，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外的器官就愈小。

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