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第四单元第二课第三框
民族和睦与对外交流
同步练习（含答案）
一、单选题
1.以下场景不可能出现在央视《玄奘之路》纪录片中的是（　
　）
A．促进中印文化的交流　
B．写成《大唐西域记》
C.带回佛经657部　　　
　D．修建唐招提寺
2.为进一步发展与吐蕃的关系，把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹的唐朝皇帝是(???
)
A.?唐太宗????????????????????????????????B.?唐高宗????????????????????????????????C.?唐中宗????????????????????????????????D.?唐玄宗
3.唐朝时居住在青藏高原上的吐蕃人是当今哪个民族的祖先（???
）
A.?藏族??????????????????????????????????B.?白族??????????????????????????????????C.?维吾尔族??????????????????????????????????D.?苗族
4.“有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是（???
）
①玄奘到天竺学习佛学???????????
②吐蕃与唐朝“和同为一家”
③日本多次派出使者来唐朝学习??
④昭君出塞
A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?①②④
5.下列对文成公主入藏所起作用的叙述，最为准确的是（???
）
A.?使吐蕃与唐结盟?????????????????????????????????????????B.?对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济文化起到了重要作用
C.?使吐蕃与唐“和同为一家”?????????????????????????D.?加强唐对吐蕃的管辖
6.北方民族尊称唐太宗为“天可汗”，表明这一时期（???
）
A.?唐朝非常强大，北方各族与唐关系融洽??????B.?唐朝采取比较开明的民族政策，赢得了各民族的拥戴
C.?唐太宗用武力征服了北方各民族??????????????????D.?唐朝时北方各族势力很弱，无法与唐抗衡
7.2015年5月14日，印度总理在西安参观了大雄宝殿、大雁塔、玄奘三藏院后表示，玄奘法师的印度之行将印中两国人民很早就联系在一起．玄奘印度之行的重要目的是为了更好地研习（??
）
A.?道教?????????????????????????????????B.?基督教?????????????????????????????????C.?佛教?????????????????????????????????D.?伊斯兰教
8.下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处（??
）
①都是为了求取佛经
②都在唐朝的中外文化交流中作出重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有顽强的毅力和百折不挠的精神
A.?②③④???????????????????????????????B.?①②④???????????????????????????????C.?①②③④???????????????????????????????D.?①②③
9.琳琳在看了电视剧《西游记》后，想对唐僧西天取经的故事探个究竟。你应该向她推荐的最合理的书籍是(?
??)
A.?《史记》??????????????????????B.?《汉书》??????????????????????C.?《资治通鉴》??????????????????????D.?《大唐西域记》
二、材料分析题
10.观察下列图片，回答问题。
图1
图2
（1）图1中的高僧是谁？其弟子将他的见闻写成的著作叫什么？
（2）图2中的高僧是谁？他有何成就？
（3）两位高僧有何共同功绩？
（4）你认为这两位高僧身上的什么精神品质值得我们学习？
11.阅读材料，回答问题。
材料一；近日，《长安十二时辰》上热搜，该剧高度还原了“大唐盛景”，重现了“世界的中心”长安的热闹与繁华。粟特人在“靖安司”当职，西域小贩向长安贵妇出售表悲石，袄教、景教等同驻长安…繁荣的唐朝在历史上留下了浓墨重彩的篇章，
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
——唐·杜甫《忆昔二首》
材料三：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
材料四；剡溪蕴秀异，欲罢不能忘。归帆拂天姥，中岁贡旧乡。
——唐·杜甫在《壮游》
（1）综合材料一，你认为唐朝具有一种怎样的时代特点？
（2）材料二中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？
（3）材料三中的这位“伟大僧人”是谁？他为后世留下的关于西域的一部历史地理著作是什么？
（4）杜甫的诗艺术高超，他被人们尊称什么？你知道还有哪些古代名人在美丽的新昌留下了足迹。
12.阅读材料，回答问题。
材料一：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。……归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。——北朝民歌《木兰辞》
注：“可汗”指少数民族最高统治者。
材料二：
注：《步辇图》描绘了唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布派来迎接文成公主的使臣禄东赞的情景。禄东赞发现本国的服饰饮食在长安城随处可见。
（1）材料一中“可汗“”天子”称号的混用，表明当时社会出现了哪一历史发展趋势?结合史实说明推动这一趋势的重要因素。
（2）材料二体现了统治者怎样的统治理念?禄东赞的所见所闻反映出当时的社会习俗呈现出哪一特点?
（3）材料一和材料二共同反映了中国古代社会发展的哪一方面内容?
参考答案
一、单选题
1.
D
2.
C
3.
A
4.
A
5.
B
6.
B
7.
C
8.
C
9.
D
二、材料分析题
10.
（1）玄奘。《大唐西域记》。
（2）鉴真.成就：东渡日本传播佛教，还将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画等技术和知识传播到日本。
（3）都为佛教的传播作出了突出贡献。
（4）坚持不懈、不怕苦难的精神。
11.
（1）时代特点：开放，中西互通，多民族交融。
（2）唐玄宗。
措施：整顿吏治；发展经济；改革税制；注重文教；编修经籍；重用贤能。
（3）玄奘；《大唐西域记》。
（4）诗圣；王羲之、谢灵运、李白、白居易。
12.
（1）民族融合。北方和西北少数民族不断内迁，长期与汉族杂居，相互交融，民族界限日益模糊。
（2）开明的民族政策。中西互通、多民族交融。
（3）民族关系。
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精品试卷·第
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（共
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第二课第三框
民族和睦与对外交流
人教版
八年级上
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新课导入
观看视频，了解当时长安的盛况
第二课第三框
民族和睦与对外交流
学习目标
1.
知道唐朝处理少数民族关系和对外关系的政策及史实，理解唐朝民族关系对外关系发展的原因
2.
朝是我国统一的多民族国家进一步发展的重要时期，由于开放的政策、强盛的国力和先进的文化，唐朝吸引着各族人民与之交往，与唐朝加强了政治、经济、文化交流，中原的技术与文化传播到边疆少数民族地区；在教师指导下，帮助学生找出鉴真和玄奘，从而培养学生运用比较方法去认识历史的能力
3.
树立正确的民族观，通过分析唐朝民族关系发展的原因，使学生认识经济发展、国家统一、社会安定是民族团结、祥和的重要前提；通过学习鉴真东渡日本、玄奘天竺取经的史实，引导学生学习他们为弘扬中华文化而不畏艰险、勇于开拓的精神
新知讲解
唐朝的民族关系
在唐朝初期，却有一位皇帝深深地赢得了北方各民族的拥戴。在这位皇帝生前，各族首领尊奉他为各族的领袖──“天可汗”，这位皇帝是谁？
唐太宗
东到大海，西达安西、葱岭等广大地区，北抵蒙古高原，南及南海
请描述唐朝的大致疆域范围
说一说当时唐朝周边有哪些政权？
新知讲解
“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一.”——唐太宗
唐朝的民族关系
过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对少数民族一视同仁。体现了比较开明的民族政策
这是唐朝画家阎立本所画的《步辇图》。
此画以贞观十五年文成公主嫁给吐蕃王松赞干布这一重要历史事件为题材，描绘唐太宗李世民坐步辇接见松赞干布使者禄东赞的情景
新知讲解
唐朝与吐蕃的关系
以大臣禄东赞为首的吐蕃王朝使团带着无数珍宝从吐蕃出发到长安求娶公主
——文成公主入藏
1.
时间
公元640年
2.
经过
唐朝国力强大，文化发达，与唐朝联姻，有助于建立友好关系，学习唐朝先进文化
思考：松赞干布为什么要与唐朝和亲？
3.
影响
文成公主入藏对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济文化起到重要作用，直到今天仍深受西藏人民的爱戴
新知讲解
文成公主（约623－680），唐朝宗室女。聪慧美丽，自幼学习文化，知书达理。641年远嫁吐蕃，在吐蕃生活近40年。
人物介绍
松赞干布（617-650年）吐蕃王朝建立者。统一青藏高原，641年，娶唐宗室女文成公主，遣贵族子弟入长安国学，从唐朝和天竺引入佛教、从唐朝引入科学技术以及历法。
促进汉藏文化交流。
新知讲解
贞观十五年隆冬，经过两个多月的准备，送嫁队伍在礼部尚书李道书的带领下护送文成公主进藏，他们带着丰盛的嫁妆，经甘肃到青海，过日月山向西南前行，踏上了漫漫的和亲路。
释迦牟尼佛像、珍宝、金玉书橱、360卷经典，各种金玉饰物、烹饪事物，各种谷物、蔬菜种子等，营造与工技书籍60种，400种治病药方，医学论著四种，医疗器材6种。以及各种工匠和乐队
文成公主入藏
在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：
从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，
给吐蕃粮食库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，
带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收
新知讲解
金城公主入藏
文成公主之后，唐和吐蕃还有哪些友好交往？
唐中宗时，金城公主嫁给尺带珠丹
唐玄宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃与唐“和同为一家”
唐穆宗时，唐蕃两个政权相约盟誓互不侵犯
此后一百多年时间里，双方使节往来频繁，唐蕃关系日益密切
唐与其他少数民族的联系也很密切：唐朝时期在边疆少数民族地区设立了800多个府、州、县
影响
唐太宗与汉武帝处理民族关系上的主要不同之处是什么？各起到什么作用？
汉武帝北击匈奴，解除了边患，有利于北方边疆地区的开发，有利于中原与北方地区的交流与联系。
唐太宗：有利于统一的多民族国家的巩固与发展；有利于汉族与少数民族之间经济文化的交流；促进边疆地区的开发，促进少数民族地区的发展，加强对边疆地区的管辖。
新知讲解
新知讲解
唐朝的对外交流
唐朝采取开放的对外政策，积极同世界各国交往。由于唐朝是当时亚洲最强大的国家，也是世界上疆域辽阔、文明程度很高的大国，在世界上享有很高声望，所以各国称中国人为“唐人”。
你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗？
玄奘西行
鉴真东渡
新知讲解
玄奘西行
玄奘在研究佛教经典时，感到说法纷纭，无法解答，于是产生了去天竺求法的念头。
1.
原因
玄奘历经艰难到达那里，在天竺游历17年，遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。
2.
过程
新知讲解
玄奘西行
山谷积雪，春夏合冻，虽时消泮，寻复结冰，经途险阻，寒风惨烈，多暴龙，难陵犯。……暴风奋
发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生
——《大唐西域记》
悟空：我们在取经的路上经历九九八十一难基本上是妖魔鬼怪，他遇到了什么困难？
路途遥远；天寒地冻；寒风惨烈；飞沙走石；祸从天降等
玄奘的贡献
《玄奘取经回长安》
645年，玄奘携600多部梵文佛经回到长安，受到盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接
那烂陀寺遗址
新知讲解
玄奘西行
《大唐西域记》
《大唐西域记》共十二卷，成书于唐贞观二十年(646年)，记载了东起我国新疆、西尽伊朗、南到印度半岛南端、北到吉尔吉斯坦、东北到孟加拉国这一广阔地区的历史、地理、风土、人情
玄奘的贡献
思考：玄奘的哪些精神值得我们学习？
1.
掌握佛教理论。
2.
翻译佛经。
3.
撰写历史文献《大唐西域记》
为求取真经不畏艰险、勇于开拓、好学不倦
新知讲解
后世纪念
唐高宗永徽三年，玄奘法师当初为存放从西域所取经像舍利而建造大雁塔。在《法师传》中记载是150枚肉舍利和一函骨舍利
大慈恩寺由唐代皇室敕令修建，是唐长安城内最著名、最宏丽的佛寺，由玄奘法师主持，是唐代长安三大译经场之一，在佛教传播史上具有重要地位
唐僧取经时所带回的657部经卷全为贝叶经文。据文献考证，存留下来的贝叶真经不足20片，每片都价值连城。寺内所供奉着两片长约40厘米、宽约7厘米的贝叶经，上面刻写着密密麻麻的梵文，非常罕见。
贝爷佛经
新知讲解
唐朝与日本的关系
日本与中国是一衣带水的国家.大化改新后,日本更加积极地向唐朝学习,前后十多次派遣使者到唐朝,这些人被称为“遣唐使”.同来的还有留学生、留学僧等.使团规模庞大,少则两百人,多至五六百人
——日本遣唐使
遣唐使印
遣唐使船
遣唐使吉士长丹
大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
新知讲解
和同开珎
开元通宝
唐朝对日本的影响
中国寺庙
日本寺庙
唐朝仕女图
日本仕女图
新知讲解
鉴真东渡
唐玄宗时期
1.
时间
2.
经过
1.
未出海便夭折：遭诬告与海盗勾结　鉴真一行东渡的船只被官府查没
3.
东渡未能成行
因官府出面阻止
4.
未果
因弟子的好心阻拦
5.
遭遇台风失败
海上漂泊14天后到了海南岛先后有36名中日人员在此次东渡中牺牲。　鉴真因暑热患眼疾双目失明
6.
东渡成功
5年后，66岁高龄的失明老人鉴真，毅然再次登上东渡的航船753年鉴真一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛
2.
被风浪所阻：突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行又下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。
新知讲解
鉴真东渡
鉴真盲目航东海,一片精诚照太清
舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城
——郭沫若
3.
结果
鉴真第六次东渡成功，受到日本天皇的隆重欢迎。
传播张仲景的《伤寒杂病论》的知识，留有《鉴上人秘方》一卷，被誉为“日本汉方医药之祖”。
4.
贡献
王羲之《丧乱帖》真迹
文化艺术
医学
新知讲解
鉴真东渡
4.
贡献
到达日本后，在鉴真的指导下于东大寺毗卢遮那大佛殿前筑了一座戒坛，确立传戒法规，是日本律宗之祖。
宗教
唐招提寺由鉴真由鉴真及其弟子设计、建造、完成于公元759年建成，位于日本奈良,与东大寺的戒坛院并为传布和研究律学的两大道场位于日本奈良，为日本著名古寺。整个建筑深受中国盛唐建筑风格影响。
唐招提寺
鉴真不仅在日本传播佛教,还将中国的建筑、雕塑、医学等知识介绍到日本,促进了中日文化的交流
5.
意义
学习佛经
传授佛法
天竺
为中日文化交流做出贡献
日本
为中印文化交流做出贡献
不畏艰险、勇往直前﹑百折不挠﹑开放进取
玄奘西行
鉴真东渡
“玄奘西行”“鉴真东渡”对比表
贡
献
到达地方
目
的
优秀品质
课堂小结
同：致力于佛教的传播，为佛教的传播作出了突出的贡献。
异：玄奘到印度求取佛经，将印度佛教文化带回中国，《大唐西域记》记述了天竺的佛教、历史、地理与风土人情。
鉴真是将中国的佛法、医药、建筑、
雕塑、绘画等传到日本。
对比“玄奘西行”“鉴真东渡”的异同
课堂小结
思考：唐朝民族团结和对外交流发展有何原因？
客观上：唐朝国力强盛，经济文化处于世界领先地位，国家安定统一，海陆交通便利
主观上：唐朝统治者具有开放、自信的心态；杰出人物的贡献。
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。
——《中国历史》七年级下册
民族和睦与对外交流
遣唐使
鉴真东渡
日本
1.
传播佛教
2.
将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画术和知识介绍到日本
玄奘西游
天竺
1.
传播唐朝文化
2.
学习佛教精髓
3.
《大唐西域记》
对内
对外
民族和睦
友好交流
1.
总体特征：比较融洽
2.
民族政策：唐太宗采取开明的民族政策
唐与吐蕃：文成公主入藏、
金城公主入藏、
“合同为一家”。
课堂小结
课堂练习
1．唐朝民族关系融洽，唐太宗被称各族人民尊称为“天可汗”，
主要原因是
（　
　）
A．唐朝势力强大　　　　B．开明的民族政策
C．唐太宗本人的素质　　D．唐朝繁荣的经济
2.
唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华，中外文化双向交流、共享繁荣。下列事件能佐证这一现象的是（
）
①和亲联盟　②鉴真东渡　③玄奘西行　④遣唐使来访
A．②③④　　B．①②④　　C．①②③　　D．①②③④
B
A
课堂练习
3.
以下场景不可能出现在央视《玄奘之路》纪录片中的是（　
　）
A．促进中印文化的交流　B．写成《大唐西域记》
C.带回佛经657部　　　　D．修建唐招提寺
4.
下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处（
）
①都是为了求取佛经
②都在唐朝的中外文化交流中作出重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有顽强的毅力和百折不挠的精神
A.?②③④??????B.?①②④????????C.?①②③④?????????D.?①②③
D
C
课堂练习
材料一；近日,《长安十二时辰》上热搜,该剧高度还原了“大唐盛景”,重现了“世界的中心”长安的热闹与繁华.粟特人在“靖安司”当职，西域小贩向长安贵妇出售表悲石,袄教、景教等同驻长安…繁荣的唐朝在历史上留下了浓墨重彩的篇章，
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
——唐·杜甫《忆昔二首》
材料三：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
材料四；剡溪蕴秀异，欲罢不能忘。归帆拂天姥，中岁贡旧乡。——唐·杜甫
5.
阅读材料，回答问题
(1)综合材料一，你认为唐朝具有一种怎样的时代特点？
（2）材料二中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？
（3）材料三中的这位“伟大僧人”是谁？他为后世留下的关于西域的一部历史地理著作是什么？
（4）杜甫的诗艺术高超，他被人们尊称什么？你知道还有哪些古代名人在美丽的新昌留下了足迹。
课堂练习
5.
（1）时代特点：开放，中西互通，多民族交融。
（2）唐玄宗。
措施：整顿吏治；发展经济；改革税制；注重文教；编修经籍；重用贤能。
（3）玄奘；《大唐西域记》。
（4）诗圣；王羲之、谢灵运、李白、白居易。
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