资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第二章
声现象复习答案
一
基础知识
1、声音是由发声体的
振动
而产生，它需要靠
介质
传播，
真空
不能传声。
2、乐音的三要素：
音调
、
响度
、
音色
。音调高低与
频率
有关；人耳听到声音的频率范围大约是
20
Hz
至
20000
Hz。响度的大小与
振幅
和
发声体距离远近
有关；闻其声而辨其人是因为各人的
音色
不同。
3、减少噪声条件：（1）
声源处
；（2）
传播过程中
；（3）
人耳处
。
二
基础实验
1、声音的产生;如图所示是探究声现象时常用的装置。
（1）图中所示的实验现象说明___声音是由发声体的振动而产生___；
（2）乒乓球在实验中起什么作用？_乒乓球跳动说明音叉在振动_____；
（3）本实验物理研究方法是__转化法____。
2、探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是___D____，通过探究可知：音调是由发声体振动的____频率____决定的。
（2）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_钢尺__选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的____响度___（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变___低_____（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_振幅太小______。
三
基础练习
（一）选择题
1、下列关于声现象的说法正确的是（　B　）
A.?只要物体振动，就能听到声音?
B.?“低声细语”是指声音的响度小
C.?利用超声波可以测出地球离月球的距离?D.?拉二胡时不断用手指控制琴弦，是为了改变音色
2、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（??A
）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．
A.?①②④?????????????B.?②③④??????????
C.?①③④????????????
D.?①②③
3、我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（
A
）
A．声音是由于物体的振动产生的
B．声音是一种波,它可以在真空中传播
C．我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
D．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高
4、《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为(
D
)
A．马蹄声不能由空气传到人耳
B．马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声
C．睡在地上能感觉地面振动
D．土地传播声音的速度比空气快
5、关于下列四幅图片的说法中，正确的是（
A
）
A.
图甲：逐渐抽出玻璃罩内空气，发声的闹钟传出的声音越来越弱，这表明真空不能传声
B.
图乙：越用力敲鼓，鼓面上的泡沫小球弹起越高，说明振幅越大，音调越高
C.
图丙：拨动钢尺时，钢尺伸出桌面的长度越长，它发声的音调越高
D.
图丁：蝙蝠夜间飞行是利用发出的次声波进行回声定位的
6、有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”和“声纹”等，以便以后用这些自己独有的特征亲自取走存放的物品，防止被别人盗领。这里的“声纹”主要记录的是人说话声的（
C
）
A．音调
B．响度
C．音色
D．频率范围
7、音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是（
B
）
A．乐器发声时都在振动
B．乐器发声的音色相同
C．乐器发声的响度相同
D．乐器发声的音调相同
8、如图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”目的一项是（　A　）
A.?让同一小球从不同高度掉到鼓面上
B.?把玻璃罩里的空气慢慢抽出
C.?用塑料片以不同的速度从梳子上刮过
D.?吹口哨，把活塞向下慢慢拉动
9、往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为（D
）
A．灌水过程中音调保持不变,音响越来越小
B．灌水过程中音调保持不变,音响越来越大
C．随着水位升高，音调逐渐降
D．随着水位升高，音调逐渐升高
10、下列操作中，能改变物体发出声音的音调的是（
D
）
A．用力拨动琴弦
B．给二胡的弦上涂一些松香
C．用力敲打鼓
D．转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度
11、为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（
B
）
A．教室内保持安静，不讲话
B．在教室周围植树
C．每个学生都戴一个防噪声耳罩
D．在教室内安装噪声监测装置
12、噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（
C
）
A．机动车辆在市内严禁鸣笛
B．汽车排气管上安装消声器
C．清除城市垃圾，保持环境整洁
D．在城市街道两旁种草植树
（二）填空题
13、当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音是靠____空气____传播，后者的声音是靠__骨____传播，___骨（固体）__的传声能力较强。
14、有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的___音色_____比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的___音调_____．
15、某种昆虫靠翅膀发声如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是___350_____?Hz，人类____能____听到这种声音.（选填“能”或“不能”）
16、说出下列有关声音的用语表示的物理意义：
（1）“小孩的尖叫声刺耳”主要是指声音的_音调_．（2）“雷声震耳欲聋”主要是指声音的_响度_．
（3）“你的声音真好听”主要是指声音的___音色___（4）“引吭高歌”主要是指声音的___响度____．
（5）“闻其声而知其人”主要根据声音的__音色_____
（6）“隔墙有耳”说明
固体
能传声
17、如图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图
乙
是噪声的波形图，图
甲
是乐音的波形图。
18、在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是在
声源
减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在
传播过程中
。
19、在屋子里说话比旷野里听起来响亮，这是因为__
回声
_使原声得到加强的缘故。电视台的录音棚里的吸音壁上有许多楔形物体，是为了_
吸音
（减小回声）
_。
20、1960年5月21日，智利发生历史上的最大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的__次
_波，动物可以听到，而人听不到。
21、小明自己制作了一个哨子，如图所示。在筷子上缠一些棉花，做成一个
活塞，用水蘸湿棉花
后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内空气柱__振动
__产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的_音调____（填"音调"，"响度"，或"音色"）。
四
能力提升
22、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.
（1）选用编号为A、B、C
的琴弦进行实验，是为了验证猜想____猜想一______。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为___A_____、____D____、___F_____的琴弦进行实验。
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据：①__80______②____1.02____。
（4）该探究实验采用的物理研究方法是____控制变量法______。
23、阅读下面的短文，回答问题。
多普勒效应
1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的科学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声音调变低。他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究。他发现当声源与观察者之间存在着相对运动时，观察者听到的声音频率就会不同于声源发声的频率。当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的波长减小，频率变大，音调就变高；当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的波长增大，频率变小，音调就变低，后来人们把它称为“多普勒效应”。
声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声。仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同，用不同颜色标识出，因而彩超既具有二维超声结构图象的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息。
根据上述内容回答：
（1）交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用__超声波______工作的。
（2）若声源不动，观察者向声源运动，____能____（选填“能”或“不能”）发生多普勒效应。
（3）从听到火车鸣笛的音调变高判断，火车正在___靠近_____（选填
“靠近”或“远离”）观察者。
24、科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4
s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？
(声音在海水中传播速度是1500
m／s)
科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？
解：（1）超声波从海面到海底用的时间：
t=1/2×4s=2s，
s=vt=1500m/s×2s=3000m．
（2）月亮是真空，不能传声
甲
乙
17题图
18题图
第21题图
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
5中小学教育资源及组卷应用平台
第二章
声现象复习
一
基础知识
1、声音是由发声体的
而产生，它需要靠
传播，
不能传声。
2、乐音的三要素：
、
、
。音调高低与
有关；人耳听到声音的频率范围大约是
Hz
至
Hz。响度的大小与
和
有关；闻其声而辨其人是因为各人的
不同。
3、减少噪声条件：（1）
；（2）
；（3）
。
二
基础实验
1、声音的产生;如图所示是探究声现象时常用的装置。
（1）图中所示的实验现象说明___
_
_；
（2）乒乓球在实验中起什么作用？_
__
__；
（3）本实验物理研究方法是__
_
__。
2、探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是___
___，通过探究可知：音调是由发声体振动的____
____决定的。
（2）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_
__选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的____
___（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变___
_____（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_
______。
三
基础练习
（一）选择题
1、下列关于声现象的说法正确的是（
　）
A.?只要物体振动，就能听到声音?
B.?“低声细语”是指声音的响度小
C.?利用超声波可以测出地球离月球的距离?D.?拉二胡时不断用手指控制琴弦，是为了改变音色
2、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（??
）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．
A.?①②④?????????????B.?②③④??????????
C.?①③④????????????
D.?①②③
3、我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（
）
A．声音是由于物体的振动产生的
B．声音是一种波,它可以在真空中传播
C．我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
D．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高
4、《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为(
)
A．马蹄声不能由空气传到人耳
B．马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声
C．睡在地上能感觉地面振动
D．土地传播声音的速度比空气快
5、关于下列四幅图片的说法中，正确的是（
）
A.
图甲：逐渐抽出玻璃罩内空气，发声的闹钟传出的声音越来越弱，这表明真空不能传声
B.
图乙：越用力敲鼓，鼓面上的泡沫小球弹起越高，说明振幅越大，音调越高
C.
图丙：拨动钢尺时，钢尺伸出桌面的长度越长，它发声的音调越高
D.
图丁：蝙蝠夜间飞行是利用发出的次声波进行回声定位的
6、有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”和“声纹”等，以便以后用这些自己独有的特征亲自取走存放的物品，防止被别人盗领。这里的“声纹”主要记录的是人说话声的（
）
A．音调
B．响度
C．音色
D．频率范围
7、音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是（
）
A．乐器发声时都在振动
B．乐器发声的音色相同
C．乐器发声的响度相同
D．乐器发声的音调相同
8、如图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”目的一项是（　
　）
A.?让同一小球从不同高度掉到鼓面上
B.?把玻璃罩里的空气慢慢抽出
C.?用塑料片以不同的速度从梳子上刮过
D.?吹口哨，把活塞向下慢慢拉动
9、往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为（
）
A．灌水过程中音调保持不变,音响越来越小
B．灌水过程中音调保持不变,音响越来越大
C．随着水位升高，音调逐渐降
D．随着水位升高，音调逐渐升高
10、下列操作中，能改变物体发出声音的音调的是（
）
A．用力拨动琴弦
B．给二胡的弦上涂一些松香
C．用力敲打鼓
D．转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度
11、为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（
）
A．教室内保持安静，不讲话
B．在教室周围植树
C．每个学生都戴一个防噪声耳罩
D．在教室内安装噪声监测装置
12、噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（
）
A．机动车辆在市内严禁鸣笛
B．汽车排气管上安装消声器
C．清除城市垃圾，保持环境整洁
D．在城市街道两旁种草植树
（二）填空题
13、当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音是靠____
_传播，后者的声音是靠__
___
_传播，___
__的传声能力较强。
14、有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的___
__
__比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的___
____．
15、某种昆虫靠翅膀发声如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是________?Hz，人类____
____听到这种声音.（选填“能”或“不能”）
16、说出下列有关声音的用语表示的物理意义：
（1）“小孩的尖叫声刺耳”主要是指声音的_
_
．（2）“雷声震耳欲聋”主要是指声音的_
_．
（3）“你的声音真好听”主要是指声音的___
___（4）“引吭高歌”主要是指声音的___
____．
（5）“闻其声而知其人”主要根据声音的__
_____
（6）“隔墙有耳”说明
能传声
17、如图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图
是噪声的波形图，图
是乐音的波形图。
18、在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是在
减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在
。
19、在屋子里说话比旷野里听起来响亮，这是因为_
_
_使原声得到加强的缘故。电视台的录音棚里的吸音壁上有许多楔形物体，是为了_
_。
20、1960年5月21日，智利发生历史上的最大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的__
_波，动物可以听到，而人听不到。
21、小明自己制作了一个哨子，如图所示。在筷子上缠一些棉花，做成一个
活塞，用水蘸湿棉花
后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内空气柱__
_
_产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的_
__
_（填"音调"，"响度"，或"音色"）。
四
能力提升
22、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.
（1）选用编号为A、B、C
的琴弦进行实验，是为了验证猜想____
______。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为___
____、____
___、______的琴弦进行实验。
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据：①_______②________。
（4）该探究实验采用的物理研究方法是____
____
__。
23、阅读下面的短文，回答问题。
多普勒效应
1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的科学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声音调变低。他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究。他发现当声源与观察者之间存在着相对运动时，观察者听到的声音频率就会不同于声源发声的频率。当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的波长减小，频率变大，音调就变高；当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的波长增大，频率变小，音调就变低，后来人们把它称为“多普勒效应”。
声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声。仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同，用不同颜色标识出，因而彩超既具有二维超声结构图象的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息。
根据上述内容回答：
（1）交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用__
______工作的。
（2）若声源不动，观察者向声源运动，____
____（选填“能”或“不能”）发生多普勒效应。
（3）从听到火车鸣笛的音调变高判断，火车正在___
_____（选填
“靠近”或“远离”）观察者。
24、科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4
s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？
(声音在海水中传播速度是1500
m／s)
科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？
甲
乙
17题图
18题图
第21题图
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
4

展开更多......

收起↑