资源简介

八年级物理上册导学案
课题
6.1质量
课型
讲授课
主备
审核
学习
目标
⒈知道质量的初步概念及其单位，会进行常用单位的换算。
⒉认识质量是不随物体的形状、状态及所处的空间位置变化而变化。
⒊初步了解托盘天平的结构。
学习
重点
质量的概念和质量的单位及其单位间的换算
学习
难点
质量是物体的一个基本属性。
预
习
案
1、铁钉是由
组成的，铁锁也是由
组成的，但铁钉和铁锁所含有的
的多少不一样，在物理学上，把物体中所含
的多少叫做物体的质量。通常用字母
表示。
2、质量的国际单位：
，符号：
，常用单位还有
、
和
。
3、170mg=
g=
kg
=
t
4、看课本小资料，一些物体的质量，构建具体的质量量级观念。
一只鸡的质量约是2000
一位中学生的质量约是60
一头大象的质量：10______；
一根火柴的质量：70______．
5、质量是物质的一种属性，它不随物体的
、
、
、
的改变而变化。
行
课
案
一、质量是物体的一种性质
1.用天平称出一个空塑料瓶的质量为m1=
，再将瓶子剪碎称出其质量m2=
。
2.用天平称出一小杯水和一小匙食盐的总质量m1=
,将盐溶于水中称出盐水的质量m2=
。
分析归纳：质量不随物体的
、
、
的改变而改变。
二、质量的测量
在日常生活中，你知道哪些测量物体质量的工具？
如
、
、
、
等。
2.如果要称量你自己的质量应该用
较合适。
三、天平的使用
1.观察课文上的天平，认识它的构造，主要包括：
、
、
、
、
、
等。
2.使用天平时，应将天平放在
桌面上，并将游码移到标尺左端的
处。
3.调节天平两端的
，当指针指在分度盘的
时，表明天平平衡了。如果指针向左偏，则应将平衡螺母向
旋动。
4.称量时，应将被测物体放在天平的
盘中，向
盘中加减砝码，并移动游码，直到天平平衡。
5.被测物体的质量等于
。
6、使用托盘天平的方法：
（1）放：把天平放在
上；
（2）拨：把游码拨到
处；
（3）调：调节横梁两端的
螺母，使指针指在
处；
（4）测：把被测物体放在
，按
的顺序依次向
试加砝码，若天平仍不平衡，再调节
在标尺上的位置，使天平平衡；
（5）读：右盘里
加上游码在
上所对应的刻度值，就等于左盘里物体的质量；
（6）收：测量完毕，把物体取下，用
把砝码放回盒内。
7、使用天平的注意事项：
（1）被测物体的质量不能超过它的“称量”（为什么？）（了解什么是感量）
（2）用镊子加减砝码时要轻拿轻放（为什么？），不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿弄脏，用后及时放回砝码盒。（以免砝码锈蚀）
（3）不能把化学药品和潮湿的物体直接放到天平的托盘中。
（4）保持天平清洁、干燥。
（5）天平要先调底座水平，（每次使用前都要调平。）
检
测
案
1.用温度计测量热水温度时液柱不断上升，此过程中，测温液体不变的是（
）
A.
质量
B.
温度C.
密度
D.
体积
2.在国际单位制中，质量的单位是（
）
A.
B.
C.
D.
3.下列估测值最接近实际的是（
）
A.
一瓶500mL的饮料质量约为5kg
B.
教室门的高度约为2m
C.
初中女生的800m中考测试满分成绩约为10min
D.
一位初中生的质量约为40g
4.下列估算接近实际的是（
）
A.
一名中学生的质量约500kg
B.
一本物理课本的重力约0.2N
C.
成年人双脚站立在水平地面上，对地面的压强约104Pa
D.
一根头发能承受的拉力约200N
5.用已调平的天平称量物体时，发现指针位置如图所示，接下来正确的操作是（
）
A.
向右盘加砝码
B.
将平衡螺母向左调节
C.
将平衡螺母向右调节
D.
将右盘的砝码更换成质量较小的砝码
6.在国际单位制中，质量的主单位是（
）
A.
吨（t）
B.
千克（kg）C.
千克／米3（kg／m3）D.
克／厘米3（g／cm3）
7.小明同学在打乒乓球时，不小心将球踩瘪了，但没有破裂，对于球内的气体，没有发生变化的物理量是（
）
A.
形状B.
体积
C.
质量
D.
密度
8.我国自行研制的载着翟志刚、刘伯明、景海鹏三位航天员的神舟七号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，并顺利入轨．翟志刚在飞船里能实现下列哪项活动（
）
A.
用拉力器健身
B.
可以在跑步机上跑步
C.
用弹簧测力计测物体的重力
D.
用天平测量物体的质量
9.下列估测与实际情况相符的是（
）
A.
物理课本的质量大约为25g
B.
一盏日光灯工作时的电流约1A
C.
一张课桌的高度约为75cm
D.
成年人正常步行的速度约为5m/s
10.盛夏天气炎热，小云利用冰箱制作冰块。一段时间后，发现水全部结冰。下列关于水结冰后相应物理量变化叙述正确的是（）
A.
体积变小
B.
密度变小
C.
质量变大
D.
比热容不变
11.容器中的水结成了冰，其质量、体积、密度的变化是（
）
A.
质量、体积、密度都不变
B.
质量、体积都不变，密度减小
C.
质量不变，体积变大，密度变小
D.
质量不变，体积变小，密度变大
12.下列估测最接近实际的是（
）
A.
一个鸡蛋的质量大约5g
B.
一元硬币的直径约25mm
C.
教室日光灯正常发光电流约40mA
D.
高速公路上小汽车的正常行驶速度约120m/s

展开更多......

收起↑