资源简介

课
的
设
计
----主题式情景教学“春游”
指导思想：
本课充分树立以“健康第一”为指导思想。教学中设置“春游”为形式，通过“爬山”、“过独木桥”、“跳跃障碍”、“搬运炮弹”等情景，激发学生兴趣，让学生“在玩中练，在练中玩”，让学生在兴趣中找到乐趣，从乐趣中学到知识，从而达到青少年身心得到全面、和谐的发展。
课的构想：
本课主要根据小学六年级学生的身心特点及学生的实际情况进行教学。
1、情景导入：应用“春游”的形式来提高学生对体育课的热情和兴趣，着重培养学生体验参与活动的乐趣，也为后面学习做好了热身运动。
2、情景展开:通过引导、示范、合作、交流、评价等多样的组织教学，让学生从中掌握一定的技术动作，提高他们的投掷能力。随后的“搬运炮弹”游戏，发展学生奔跑能力，培养团结、合作的集体主义精神，从而也使上、下肢能协调发展。
3、情景结束：利用上山回家的喜悦心情放松慢跑，让学生在高兴中达到身心放松的目的。
小学体育课教案
学校：隆昌县云顶镇光荣九年制学校
班级：小学六年级一班
人数：40人
授课教师：张贤禄
教材
1、原地双手向前投掷实心球2、游戏“搬运炮弹”
课的
目的
通过情景设置，充分培养学生积极参与各种活动的兴趣和热情；
使学生获得基本的投掷能力，培养创新意识，发展上肢力量，灵敏和协调能力；
通过游戏，发展奔跑能力，培养团结、合作的集体主义精神。
课重难点
重点：用力蹬地――送髋展胸——快速出手，体会由下向上、向前抛掷动作的用力顺序。
难点：动作连贯，不停顿，出手角度及出力顺序
过程
时间
教学内容
组织教法和要求
学生活动
情
景
导
入
1
分
钟
3
分
钟
5
分
钟
体育委员整队集合，清点上课人数并报告老师。
师生问好，教师宣布课的内容。
3、热身跑（春游）
方法：二路纵队，手拉手走跑通过平地，翻过高山；然后变为一路纵队，走过独木桥，跳跃小河沟，最终达到目的地。
原地徒手操
头部运动
扩胸运动
振臂运动
弓步压腿
腹背运动
二人压肩踏腰
组织：
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要求：快静齐，精力集中。
组织：
小河沟
平
独
木
地
桥
高山
教法：教师讲解，边指挥边跟随一起跑。
要求：积极参与，互相帮助，情绪欢快。
组织：
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教法：教师边指挥边示范，师生同参与。
要求：动作舒展大方，有力。
向老师问好！
认真听。
手拉手走跑。
可以讨论，欢呼、高歌。
1、集体活动。
过程
时间
教学内容
组织教法和要求
学生活动
情
景
展
开
18
分
钟
15
分
钟
原地双手向前投掷实心球
方法：（1）两脚前后开立，前脚掌离起掷线约20－30厘米。球依次是从前下方经过胸前至头后上方，加速球的摆速，此速上体后仰，身体形成反弓形。蹬腿、收复，两臂用力前摆并向前甩腕、拨指，快速挥臂将实心球投出。
二、游戏“搬运炮弹”
方法：全班均分为两个组，首先由一组和二组的男生进行比赛，其余女生分别协助男生和本组作啦啦队；其次由一组和二组的女生进行比赛，其余男生分别协助女生和本组作啦啦队；最后由一组男女生和二组的男女生进行比赛。
规则：比赛采用积分制，第一、二次比赛胜一局积1分，第三次胜一局积2分，谁得分多谁胜利。
组织：
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教法：
1、教师边示范边讲解。
教师指挥，学生一起徒手练习。
教师指挥学生一起持球练习。
要求：
全身用力和快速用力。
上下肢配合要协调。
注意出手角度（42度左右）。
组织：
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教法：
讲解游戏方法，规则，强调安全。
组织活动。
评出优胜队。
要求：
注意安全。
积极参与。
发扬团结协作集体主义精神。
学生站好队。
学生认真观察和听讲解。
学生徒手练习。
学生持球练习。
1.学生集体活动。
过程
时间
教学内容
组织教法和要求
学生活动
情
景
结
束
3
分
钟
1.放松活动。
2.小结。
布置课后作业。
收器材。
5.下课。
组织：
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教法：教师领做。
要求：动作协调舒展。
学生放松。
2.谈感受和收获。
场地
器材
篮球场一个、实心球20个、跑表1个
预计运动
负荷和密度
160
140
120
100
80
60
40
20
0
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平均心率：110------135次/分
练习密度：35%------50%

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