资源简介

肩肘倒立微课教学设计
成都市龙江路小学中粮祥云分校 廖芸
教材分析 肩肘倒立是体操技巧动作，它是在以前各种滚动、滚翻基础上进行的以静力性为主的练习，是进一步发展学生腰腹肌力量、身体协调、平衡能力和对空间的感知觉能力的延伸。
其目的是发展学生的空间感知能力和对自己身体的自控能力，以及以此基础上培养学生的相互协作意识、积极乐观的进取精神，陶冶其情操。
学情分析 六年级学生对体育课有一定的认识，其认知能力和体育意识也达到一定的能力，其体育技能也相对稳定。因此，要进一步培养学生的自我控制能力、空间感知能力等多方面。
教学设计
教学目标 运动参与：通过微课的学习，让学生了解肩肘倒立的动作方法。
2、运动技能：让90%的学生能够做出举腿翻臀、立腰夹肘和两手撑腰的完整动作。?
3、身体健康：通过学习，提高学生身体协调，平衡能力。
4、心理健康与适应：培养学生团结协作，不怕困难，积极勇敢的精神。
教学重点与难点 教学重点：压臂举腿，两肘内夹
教学难点：伸髋立腰
教学过程 教学活动 设计意图
准备部分 热身活动
专项辅助练习 伴随音乐使学生完成热身活动；通过专项辅助练习为肩肘倒立内容有针对的进行铺垫练习。
基本部分 一．完整动作示范 学生通过观看完整动作示范建立对肩肘倒立动作建立概念。
分解动作解析
对肩肘倒立动作进行分解讲解，使学生清楚动作要领。

三．保护与帮助 由于肩肘倒立动作有一定难度，学生在前期练习中不能较好的独立完成，因此教授保护与帮助，可以使学生在练习中更加体会动作要领以及保护安全。

四．易犯错误及纠正方法 在练习中，学生难免存在练习错误动作，针对易犯错误老师将纠正方法一并列举出来，使学生在练习中更加正确规范的练习。避免建立错误动作概念
结束部分 课堂小结 与学生分享肩肘倒立练习小口诀。让学生更加深入的了解动作要领。

展开更多......

收起↑