第十课 绽放生命之花 课件(共19张PPT)+1视频

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第十课 绽放生命之花 课件(共19张PPT)+1视频

资源简介

(共19张PPT)
人为什么要活着?
是不是仅仅为活着而活着?
一、
感受生命的意义
学习目标:
1、为什么要探寻生命的意义?
2、生命的意义是什么?
3、怎样活出生命的精彩?
开心
活着
让自己过得好
目标
自我
精彩
生命的延续
为家庭
为他人、社会
感恩父母
我们为谁而活?
怎样的生命是有意义、有价值的?
甲:人应该为自己而活!
乙:人应该为别人而活!
就以上观点,谈谈你的看法
我们活着,不仅是为了自己,而且也为他人而活,更要为社会为国家而活。
“生命的意义在于奉献而不在于享受,人活着正是为了给我们生活的社会增添一点光彩,只有这样,我们的生命才会开花结果,否则,我们将憔悴地死去。我仍在思考,仍在探索,仍在追求,我不断地自问,我的生命什么时候开花?”每个人对国家、社会、他人都有价值。
巴金
1、生命的意义、有价值是什么?
(怎样的一生是值得的?)p112
4点
1①能够活出自己的人生,实现自我价值。(为自己)
1②当别人需要帮助时付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任。(为他人)
1③将个人理想与国家、民族复兴和人类命运共同结合起来。(为社会)
1④生命的价值不在于生命的长短,而在于自己为他人、为社会所做的贡献。(补)
探索生命的意义、知道为什么活着有必要吗?
2、我们为什么要探索生命的意义?p113-p114
共4点
2①为了让生命更有意义,让人生更值得。(补)p113
2②探索生命的意义,是人类生命的原动力之一。p113
2③生命是独特的,生命意义是具体的。p113
2④生命的意义需要自己发现和创造。p114
二、
活出生命的精彩
3.怎样活出生命的精彩,让生命更有意义?
贫乏与充盈
假期生活
滋养生命
乐于实践
热爱学习
冷漠与关切
一位老人突然跌倒,该不该去扶?
要不要让座?
要不要扶?
用真诚、热情、给予去感动、改变他人,共建一个互信、友善、和谐的社会
北大副校长说,“你是北大人,看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你,北大法律系给你提供法律援助,要是败诉了,北大替你赔偿!”。这短话被网友称为“北大撑腰体”。
平凡与伟大
伟大在于创造与贡献。
一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智劳动,创造社会价值。留下宝贵财富,影响他人
时传祥出生在山东德州齐河县
一个贫苦农民家庭。他14岁逃荒流落到北京城郊宣武门一家私人粪场,受生活所迫当了掏粪工。是一位“宁肯一人脏,换来万户净”的掏粪工人,他的毫不利己、专门利人的崇高精神,曾受到了党和人民的高度赞扬,1952年在北京市崇文区清洁队工作。随后被评为全国著名劳动模范。
时传祥精神:
敬业、实在、正直、本分
平凡中创造伟大
为什么他们
被认为是最美的人?
2012年5月29日11时40分左右,车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时,一块大铁片突然从天而降,在击碎挡风玻璃后,砸向司机吴斌的腹部和手臂。他强忍着疼痛把车停稳,回头对受惊吓的乘客说:“别乱跑,注意安全”。6月1日凌晨,吴斌因伤势过重去世。
2011年7月2日下午1点半,一个2岁女童从10楼坠落,吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子,救人的年轻妈妈吴菊萍,其手臂骨折,受伤较重,被网友称为“最美妈妈”。
将个体生命和他人、集体、民族的、国家的、甚至人类的命运联系在一起
3.怎样活出生命的精彩,创造生命价值?p116-119
共4点
3①热爱学习,乐于实践,尝试与他人、社会、自然建立联系,让生命滋养、充盈。p116
3②关切他人的生命。(补)用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共建一个互信、友善、和谐的社会。p117
3③伟大在于创造与贡献。运用自身的品德、才智和劳动创造社会价值。
p118
3④生命虽然平凡、但也有时创造伟大。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。p119
课堂小结

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