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(共27张PPT)
学
习
目
标
1.通过对水的分解和水的合成过程的微观分析，初步认识物质发生化学变化的实质；
2.了解分解反应和化合反应的概念并且能够正确判断出这两种反应类型；
3.通过对实验现象的分析，让学生理解化学性质和物理性质。
一、水的分解
水的电解实验
问题一：
水通电会发生什么变化？
信息卡：物质的性质
氢气：可以燃烧的气体；
氧气：支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
水蒸气：不能燃烧，不能支持燃烧。
依据性质，在化学上常用物质变化特有的现象来检验该物质。
水电解实验
?实验现象?
1、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化。与电源正极相连的玻璃管内液面下降较
，与电源负极相连的玻璃管内液面下降较?
。?????
2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。该气体是
?
??。??????
???
3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察.该气体是?
。??????
?
少
多
氢气
氧气
【注意事项】
a、加氢氧化钠溶液目的：
b、为什么实际实验中，氢气体积往往大于氧气体积的2倍？
增强水的导电性
原因主要有：
①
氧气在水中的溶解能力＞
氢气在水中的溶解能力
②电极材料消耗了部分氧气
共同关注化学方法：
两电极处生成的气体经检验：正极的气体能使带火星的木条复燃，是氧气；负极的气
体是，可以燃烧，产生淡蓝色的火焰，是氢气。
电解水两电极上产生的气体种类、体积可简单记忆为：
“正氧负氢，氢二氧一”。
文字表达式的书写和读法
水
氧气
氢气
通电
(反应物）
（反应条件）
（生成物）
表示“生成”
表示“和”
读法：水通电生成氧气和氢气
（分解反应）
由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。
分解反应：
通电
水
氢气
+
氧气
H2O
H2
O2
分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其
他物质的反应。
特点：一变多
表示：C
→
A
+
B+……
在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。
可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新分子。
电解水反应的实质：
二、水的合成----氢气的燃烧
注意：氢气中混有空气或氧气遇明火会发生爆炸，因此点燃前一定要检验其纯度。点燃氢气时发出尖锐的爆鸣声表明气体不纯，声音很小（听到噗噗声）则表明气体较纯。
检验氢气的纯度
氢气燃烧实验
二、水的合成----氢气的燃烧
现象：
纯净的氢气在空气中安静地燃烧，火焰呈淡蓝色，烧杯内壁凝结有水雾，用手触摸烧杯，烧杯发烫。
文字表达式：
氢气
＋氧气
→
水
点燃
（H2
O2
H2O
)
氢气+氧气
点燃
化合反应
由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应
表示：Ａ＋Ｂ＋……→C
特点：“多变一”
水
三、物质的性质
化学性质
物理性质
概念
物质在____________中表现出来的性质
物质不需要__________________就能表现出来的性质
性质
确定
通过化学变化可知
由感觉器官直接感知或由仪器测定
性质
内容
氧化性、还原性、金属活动性、稳定性、腐蚀性、可燃性等
颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导热性等
示例
镁能在空气中燃烧
通常情况下水是一种无色无味的液体
根本
区别
是否需要通过_______________才能表现出来
【达标练习】
1.
利用如图所示装置电解水,反应一段时间后,对有关现象和结论描述正确的是(　)
A.甲管中的气体能使带火星的木条复燃
B.甲、乙两管中的气体质量比为2∶1
C.甲、乙两管中的气体体积比为2∶1
D.水是由氢气、氧气组成的混合物
C
【达标练习】
2.
水分子分解的微观过程如图所示．下列说法错误的是（　　）
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．在化学反应前后，分子和原子的个数都不变
C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
D．在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气
B
【达标练习】
3.下列说法不正确的是（
）
A.水是由氢气和氧气点燃后得到的，属于混合物
B.检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声证明不纯
C.氢气是无色、无味，密度比空气小的气体
D.氢气在氧气中燃烧，生成唯一产物——水，该反应可以证明水分子由氢氧原子构成
A
【达标练习】
4.下列选项中，属于分解反应的是（
）
A.食盐放在水中得到食盐水
B
.铁
+
氧气
+
水
→
铁锈（钢铁生锈）
C.食盐水蒸发得到固体食盐
D.水
→
氢气
+
氧气（利用太阳能制氢）
5.下列文字表达式表示的是化合反应的是（
）
A.铜绿
→
氧化铜
+
二氧化碳
+
水
B.石蜡
+
氧气
→
二氧化碳
+
水
C.双氧水
→
水
+
氧气
D.二氧化碳
+
水
→
碳酸
D
D
【达标练习】
6.下列关于石蜡性质的描述中，属于化学性质的是（
）
A.石蜡是无色、无味且硬度较大的固体
B.石蜡难溶于水且密度比水小
C.石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油
D.石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成
D
【达标练习】
7.下图A是电解水的简易装置，图B为电解水生成气体体积与时间关系图，试完成下列问题：
（1）若甲管生成气体A，则b应接电源___________极。
（2）气体B以带火星的木条检验，产生的现象是
，说明
气体具有的性质是_________________。
（3）4分钟后，甲、乙排除管内水的体积比各为多少？
正
带火星的木条复燃
助燃性
2：1
课堂小结
水分子的变化
水的分解
水的合成
电解水
分解反应
氢气燃烧
化合反应
化学反应的实质

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